【正文】 生活能力培養(yǎng) 逐步教會幼兒學習自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學習穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。 正面教育，耐心引導 對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現因為幼兒同伴之間吵架，家長帶有傾向性的訓斥。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質。另 外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進的引導法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。培養(yǎng)幼兒逐步學會記住所學的知識，而不僅僅只注意關注幼兒每天的伙食。 要以積極的情緒感染幼兒 分析幼兒的反映，及時與 教師溝通，幫助幼兒及時解決一些心理問題。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如： XXXXXX 等。 三點要求 （一）堅持來園，并按要求、按時間接送幼兒。 （二）連續(xù)兩個月幼兒未出勤，我們視為自動離園處理。 總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。繼而有了送小孩來此上學的打算。 入學一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領巾真好看；老師很溫柔；老師表揚我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學校訂的牛奶了??等等。 我一個同事的小孩，今年也剛入學，不過不是 xx 四小。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現象吧？這說明了什么？說明我們的學校讓孩子有家的感覺。 剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上 xx 四小，是正確的，我們要愛我們所選！ 借此機會，我還要對我們學校和老師提幾點期待： 第一：對學生要從嚴管理 現在的學生絕大部分是獨生子女，在 家養(yǎng)成了一些不好的習慣，望老師從嚴要求、嚴格管理，幫助我們的孩子去掉壞習慣、壞毛病。 第二：要注重培養(yǎng)孩子的獨立精神和勤動手的習慣 現在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習慣了，缺乏獨立精神和自我服務的能力。 第三：強化集體觀和榮譽觀的教育 最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來的六年要你們費心 了！ 新生家長會發(fā)言稿 3 各位家長： 晚上好！ 感謝各位家長對大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我代表全體一年級教師對你們的光臨表示熱烈的歡迎！ 大一小的財富有三：一是教師，學校有一支愛崗、敬業(yè)的教師隊伍，可以稱的上“一流的師資”；二是學生，我校的學生好學上進、活潑可愛，成績好、素質高，歷屆畢業(yè)生深受高一級學校歡迎，走上社會贏得社會的認可，現在學校以他們?yōu)闃s，堪稱“一流的學生”；三是家長，學校有一支理解、支持學校工作懂教育的家長隊伍，使學校工作得以有序、高效的推進，堪稱“一流的家長”。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。 ２、家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。 ４、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進校必須衣冠整潔。沒有特殊情況，家長不要進入學校。 要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。 下周起班上開始進行各項行為規(guī)范的評比，請家長每天注重和孩子的交流，關注孩子在班上的各種表現。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負責一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣。 早上不要讓孩子過早到學校：我們要求 8： 10 到，有些孩子很早來到校園，教室門沒開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。 有些家長以往對孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉變的是觀念。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來；對孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。 新時期小學教育面臨著許多的新情況和新任務。 加強小學教育工作，培養(yǎng)良好行為習慣是實現良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長面前的一項 重要工作。 學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。） 在幼兒園里除了午飯還有點心，在小學沒有點心。但小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學校受罪。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。還有許多顯性與隱性的不同?? 如何實現其從幼兒到小學生角色的轉變，是擺在教師、家 長和學生面前亟待解決的問題。當今年代一個成功的家長應具備的新理念：孩子的成長比成績更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養(yǎng)孩子任務意識和責任意識；引導和教育孩子學會認知、學會合作交流、學會共同生活、學會做人。這里我說四點，供大家參考。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。 進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、 身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾（個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多）。 關注孩子第一個月的學習（特別是在家的學習安 排） 良好的開端是成功的一半。小學一年級回家的筆頭作業(yè)減少了，多數是口頭的。 注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利） 現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。 請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。 一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。早學未必一定優(yōu)秀。 子曰“少成若天性，習慣如自然。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。） ①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習 慣：他是振興中華民族具體表現，也是愛國主義教育的最好內容。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。 故事之二：好習慣改變人的一生 大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人，他大學畢業(yè)后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的 人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。”董事長卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好，不久便名揚天下。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、改變了美國汽車產業(yè) 。 作為大一小的一名學生，一言、一行，與大一小緊緊地聯系在一起。比如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進大一小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。 ④學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不 能來接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提前訓練。 四、落實六大步驟，家長以身作則。 步驟 2：與孩子一起討論制定行為規(guī)范。要讓孩子自己說：習慣這么重要，我必須養(yǎng)成一個什么、什么習慣。 步驟 3：進行榜樣教育。 步驟 4：需要持久的訓練，一定要訓練。但也要注意訓練不是天天正步走，要及時進行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節(jié)。這對一個孩子良好習慣的發(fā)展具有非常重要的意義。 前四個單元學習完后開始學習漢語拼音；本學期要求會認、會寫、會用的漢字有 162 個，要求認識會讀的漢字 320 個；寫字要按照正確筆順書寫；課文背誦，認字表生字的檢查需要家長簽字（不會認的用鉛筆圈出）；家長檢查孩子作業(yè)發(fā)現潦草、有錯誤的，要讓孩子擦干凈重新做，幫助孩子完成檢查任務，分析致錯原因（是知識性錯誤還是粗心）；教師、家長要好好配合，班主任盡最大努力，希望自己班的孩子能夠開心的學習，讓孩子喜歡上學，喜歡學習；校服小紅帽寫上名字班級作個記號，以免到校后學生們戴錯；孩子課本務必寫上班級姓名。 各位家長，孩子進入小學，是基 礎教育的開始，路很長。我相信：通過我們 6 年的共同合作，大一小的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。最后祝各位家長心想事成，祝所有的孩子健康成長。召開一年級新生家長會是 我們學校多年來一直堅持的傳統(tǒng)。通過溝通，我們期待改進自己的工作，通過交流，我們共同給孩子打造一個更好的成長平臺與空間。我是本班數學老師，愿意就孩子的數學學習與大家交流。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在短短一個多月的學習 生活中，你們的孩子都默默感受到校學習已經成為他們生活的主要任務。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了上課不亂講話，學會了和同伴們一起交流，學會了坐在桌子上做眼保健操，學會了排隊放學，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！ 也許是我們的物質生活水平提高了，各種營養(yǎng)也 跟上了，我們的學生越來越聰明了。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。 數學知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。要學好知識，對于一個 7 歲的孩子來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。比如孩子做回家作業(yè)時，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及時改正。 要培養(yǎng)傾聽的習慣 傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。實在不能的，家長要注意正確引導，可以引導孩子用適當的工具擺一擺，拼一拼，讓孩子在動手中思考。本學期的教學重點是 10 以內加減法和 20 以內進位加法。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答 8 道題，這是每個學生必須達到的最基本要求。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。 要培養(yǎng)學習的興趣 有條件的家長，可有計劃循序漸進地培養(yǎng)他們的閱讀習慣。 要注重實踐的積累 我們現在提倡生活數學， 所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透： 第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半； 第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。 第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。 第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。 其他要說明的地方 （ 1）數學基本上每天都有作業(yè)，有時孩子回家可能會欺騙說沒有作業(yè)。也要關注一下前面的作業(yè)質量如何。錯題一定要糾正。孩子在校的時間也是很緊張的。 （ 4）建議給孩子買一些文具盒里能放得下的小棒 20 根左右，也可多買一些，但是多余的放在家里，防止他弄丟，還可買一些很小且相同的水果、小動物等卡片，再為孩子準備一把尺子。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富 —— 知識！為了您的孩子有更出色的 39。 今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學特色。 我們幼兒園師資力量比較雄厚，大專學歷以上達到 90%，師范畢業(yè)類老師達到。 我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學英語，家長心里肯定也有擔心：他們能學會嗎？我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數量上，我們所創(chuàng)設的這個課程，只是希望我們的孩子在學得一些簡單常用的