大班美術(shù)活動(dòng)：繪畫(huà)京劇臉譜-在線瀏覽
2025-06-02 05:33本頁(yè)面
【正文】 ，幼兒回答問(wèn)題。 幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)， PPT 播放臉譜，提醒幼兒作畫(huà)時(shí)注意畫(huà)出對(duì)稱的圖案及顏色。 五、教師小結(jié)。 教師：在我們的生活中哪些地方運(yùn)用到了臉譜圖案，我們一起來(lái)看大橋柱子的設(shè)計(jì)、床上用品、餐館里、 碗、臉譜雕像、衣服等?；顒?dòng)結(jié)束。幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓孩子具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮孩子的創(chuàng)造能力。而后在欣賞的基礎(chǔ)上，了解京劇臉譜的表現(xiàn)形式和手段，以臉譜色彩的絢麗及表情的夸張來(lái)吸引孩子，讓他們對(duì)“對(duì)稱”、“夸張”的美術(shù)表現(xiàn)形式有所了解與嘗試，進(jìn)而自主創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征，大膽設(shè)計(jì)臉譜。教學(xué)特色 :根據(jù)幼兒不同的美術(shù)表現(xiàn)能力準(zhǔn)備了四種層次材料，讓幼兒創(chuàng)作京 劇臉譜。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)： 了解京劇臉譜中對(duì)稱、夸張的表現(xiàn)形式和手段。 萌發(fā)喜愛(ài)京劇、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。 1 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放京劇片段導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)京劇的興趣。 評(píng)析：通過(guò)觀看京劇的片段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒初步感知京劇，萌發(fā)喜愛(ài)京劇、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。 感受京劇演員們特有的服裝和臉部的色彩。 欣賞討論京劇臉譜的顏色及圖案代表的意義。你喜歡哪個(gè)京劇臉譜？它上面有什么顏色、圖案呢？你知道這些顏色、圖案代表什么意思嗎？ 教師小結(jié)：在京劇里有紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白等，色彩鮮艷，一看就很吸引人，觀眾可以從臉譜的顏色上分辨角色是英雄還是壞人，是聰明的還是愚蠢的??如紅色、黑色在京劇里代表好人，黃色、白色在京劇里代表壞人，藍(lán)色代表勇士，金、銀顏色代表神話里的人物。 師：京劇臉譜和我們不化妝的臉哪些地方是一樣的？（都有眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、牙齒、耳朵）有哪些地方是不一樣的？ 教師小結(jié)：京劇臉譜上的圖案、花紋和顏色都是以鼻子為中心對(duì)稱的，眼睛、嘴巴、眉毛、胡子用夸張的方法，變成了各種各樣的形狀。 三、幼兒初次嘗試給臉譜涂色。 評(píng)析：教師事先準(zhǔn)備勾好線條的臉譜，降低難度，讓幼兒在已有欣賞經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上給臉譜涂上鮮艷的顏色，為第二課時(shí)的設(shè)計(jì)臉譜做好鋪墊。 能按照自己的意愿大膽創(chuàng)作，發(fā)展想象力和創(chuàng)作力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、展示交流上次幼兒的臉譜涂色活動(dòng)。 二、組織幼兒分組畫(huà)臉譜，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。教師的指導(dǎo)重點(diǎn)在臉譜的設(shè)計(jì)和 創(chuàng)作上。 幼兒展示自己的作品，相互欣賞，相互評(píng)價(jià)，感受其中的美。師：誰(shuí)來(lái)介紹下自己的作品？ 評(píng)析：通過(guò)自評(píng)、互評(píng)臉譜作品，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足和別人的閃光點(diǎn)。 四、活動(dòng)延伸。 活動(dòng)反思： 目標(biāo)基本達(dá)到。 材料準(zhǔn)備充分。 活動(dòng)設(shè)計(jì)層層深入。 注重觀察能力的培養(yǎng)。 活動(dòng)不足之處。 第四篇：大班美術(shù)《京劇臉譜》活動(dòng)教案 設(shè)計(jì)意圖： 京劇并非是孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但是確是中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要一代代人去繼承。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過(guò)這些讓孩子們初步地了解京劇。 欣賞：京劇臉譜（大班） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、墊板、空白臉譜人手一份三。 師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一段視頻，你們要認(rèn)真觀看喲。 師：小朋友們，你們?cè)谀銈兛吹搅?什么呢？聽(tīng)到了什么呢？ （ 3）幼兒交流后，師：這是一段京劇唱段，京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)。 2．討論京劇臉譜的裝飾方法：（ 1）教師與幼兒觀察臉譜，一起討論：臉譜是由哪些顏色畫(huà)成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開(kāi)始裝飾呢？ （ 2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。 4．創(chuàng)作京劇臉譜：幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。 四、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒回家把今天學(xué)會(huì)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。 嘗試根據(jù)自己的感受和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)臉譜。 師：小朋友，今天老師錄了一段好看的表演，我們一起來(lái)看看吧?。ń處煵シ啪﹦∵x段視頻）小朋友，你們知道這是什么表演嗎？（告訴幼兒這是京劇表演） 師：（出示臉譜掛圖）這是什么？（京劇臉譜，引導(dǎo)幼兒觀看各種臉譜所表現(xiàn)的人物性格及特征）剛才在那段表演中我們也看到了，每個(gè)表演京劇的人都會(huì)畫(huà)各種各樣的臉譜。它使用了音樂(lè)、舞蹈、歌唱還有一些武術(shù)等 等形式，來(lái)表演故事的情節(jié)，是一種綜合藝術(shù)形式。 （二）、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察京劇臉譜的圖片資料，了解京劇臉譜的特點(diǎn)。） 師：臉譜上的花紋都是畫(huà)在什么位置的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜上的花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制額，主要是用了勾黑 線，再進(jìn)行填色的方法進(jìn)行繪畫(huà)，多數(shù)是左右對(duì)稱的圖案，也有不對(duì)稱的，眉毛和眼睛周?chē)募y樣向上斜著畫(huà)，鼻翼和嘴角周?chē)募y樣卻是向下畫(huà)的特點(diǎn)。 ②再用黑筆勾畫(huà)出向上的像蝴蝶翅膀一樣
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