【正文】 流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒?！坝H其師，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”，多數(shù)是因為“厭師”。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡 某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。 作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子 自己檢查改錯后家長再檢查 (如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵 )、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關(guān)重要 ! 最后，感謝一路同行。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。我很清楚孩子們承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬 ,作為孩子們的數(shù)學(xué)老師 ,我一直在探索 ,如何盡己所能 ,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑 ,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué) ,感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩 ,激起探索的欲望 ,享受成功的喜悅。 先向大家匯報一下此次期末考試情況。有人把分?jǐn)?shù)形容成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一個學(xué)期孩子的變化，學(xué)習(xí)、心理、與人交往等等方面的綜合提高。 關(guān)于這次數(shù)學(xué)正卷的考試情況總體來說是好的，但不是最好的，為什么這樣說。特別突出的有：萬諾心，蔡伊淇，邱悅，譚培升，洪瑩，鄭穎茵，鄭家樂，張子萱，鄭冠豪等。也就是說這部分學(xué)生并沒有在這次考試中把自己的最佳成績拿出來，為什么會這樣 ?我的分析是與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。但部分學(xué)生由于做題不認真，審題不細致等原因，最終沒有在張試卷上最大限度的體現(xiàn)自己所掌握的情況。 對于附加卷的情況，是很多家長關(guān)注的，學(xué)校設(shè)置附加卷考試的目的 是考察學(xué)生的思維能力。對于課本和練習(xí)冊上的拓展延伸題我們是進行講解和練習(xí)的。 對于奧數(shù)的一些知識我們是沒有辦法在課堂上進行講解的，這個范圍也是無法預(yù)測的，因為不同的老師出題的角度不同，不同的老師考察的側(cè)重點也不一樣，即便是我們老師去猜測題目也不一定十猜十中。附加卷則不同。如何來彌補這一方面的不足。二是新的學(xué)期在條件允許的情況下我將最大限度加大對學(xué)生的思維訓(xùn)練，除了課本，練習(xí)冊上拓展延伸題以外，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展 的訓(xùn)練題型。因為要想使孩子的數(shù)學(xué)取得好的成績，沒有準(zhǔn)確的計算是無法保證的。一個人如果沒有一個良好的習(xí)慣，那將是一生的悲哀?，F(xiàn)實一點，沒有一個好的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績考到 90 分 以上容易，考滿分難。因為每周的周末作業(yè)是老師根據(jù)學(xué)生一周學(xué)習(xí)內(nèi)容精心編排的，是學(xué)校學(xué)習(xí)的繼續(xù)。有可能 5+2=0，長期下去將不利于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以便您及 時了解自己孩子上周的周末作業(yè)完成情況。 期末后家長會發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 大家下午好！ 時間過的真快，剛刷新腦海里開學(xué)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都收獲了很多，也學(xué)會了很多！ 這學(xué)期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉(zhuǎn)來我們幼兒園，剛來時他們局促不安的樣子還歷歷在目，為了安撫這幫孩子，我們用微笑鼓勵他們，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期悄然而過， 眼看在過幾天就要放假，所以特別邀請各位家長來參加我們班的期末家長會，針對我們這學(xué)期的工作，我做一下總結(jié)： 一、回顧本學(xué)期的教育工作 語言方面：在幼兒生活中，我們總是將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進行隨機教育，從他們平時上課的回答問題，我們都會有驚喜發(fā)現(xiàn)，記得在一次語言活動中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著了！ 老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個老人真糊涂，是個糊涂先生。還有本學(xué)期舉辦的“小小播報員”也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自己，為發(fā)展語言能力創(chuàng)造有利條件！本學(xué)期在語言方面比較突出進步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂、王億林等 ! 涂涂畫畫是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構(gòu)圖形式都是兒童畫的特點，我從不要求孩子畫的要有多像多好，要知道依樣畫葫蘆并不是好的。一定成 績。繪畫方面比較突出的有：王漢鋆、賴昕怡、巢傳峰、陳樂、王嘉霖、劉思榕、柯清爝，還有很多小朋友也都提高很多，從開始的不知道如何著畫，到現(xiàn)在能夠獨立完成一幅畫都是他們的進步。因此，我在計算教學(xué)中，注意具體形象教學(xué)，在教加減法中，注重聯(lián)系實際，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它具體 化、形象化，盡量在游戲中使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，習(xí)得知識。數(shù)學(xué)方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫、李燁坤、柯清爝、蘇奕源、還有很多小朋友，雖然他們計算還不是很快不過較于開學(xué)初真的進步非常明顯。寶貝們因為壓腿壓疼哭了，我們很心疼；寶貝們對感興趣的舞蹈笑了，我們也覺的很開心。著急的我們直跺腳，可是還是得調(diào)整好自己情緒來繼續(xù)教寶貝們。使孩子感覺書寫生字不再枯燥乏味；這學(xué)期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等筆畫，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等 50 個漢字，拼音已經(jīng)學(xué)習(xí)了單韻母、聲母、復(fù)韻母、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握筆，現(xiàn)在他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領(lǐng)了，做為家長，你們應(yīng)覺得高興，孩子的點滴進步都需要你的關(guān)注和鼓勵。 盡可能去表揚孩子，孩子都是用來疼的 ,這點是我一直深信不疑的， 7 歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事，但他們還畢竟是孩子，喜歡聽好聽話，戴高帽，你們的表揚，也是很有用的，在孩子們做錯事時，我不會馬上批評指責(zé)他們，如果這樣，會失 去孩子對我們的喜歡，他們在點頭的同時，心里肯定偷偷罵我們了。作為老師，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜歡你，一個好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。希望明年再創(chuàng)佳績！ 四、寒假期間工作 放假期間，特別是春節(jié)，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，上街注意僻讓車人來往，不讓孩子單獨接觸陌生人，還有知識也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，假期我們布置了些寒假作業(yè)，不一定要讓孩子寫多少多少，主要是讓幼兒每天學(xué)習(xí)一點點培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放假了希望家長能 夠多抽點時間陪陪孩子！ 在這里，我提前祝大家蛇年身體健康，萬事如意。還有一件事就是我們已經(jīng)開始預(yù)收下學(xué)期學(xué)費 500 元，因為我們的書是從現(xiàn)在就開始預(yù)定的得估計算算要定多少，又不能定太多，因為省編教材經(jīng)常更換課題我們定多了會導(dǎo)致浪費，定少了到時候又不好補定。 期末后家長會發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 您們好！ 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學(xué)期即將進入尾聲。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。 我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴 性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。 本學(xué)期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等。 多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個別幼兒有待提高。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 三、家長需要配合的工作 經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們的小寶貝們都進步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長也有需要提高的地方。（對，相處了熟了，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來。家長就不用在門外喊，更不能從窗口把孩子抱走。咱們班在這個問題上，家長就有很大的疏忽。我們班的孩子，有帶大頭針的，小刀的。有的甚至帶 200 元人民幣，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個孩子竟然帶了 2021的現(xiàn)金。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西，孩子小啊。家長一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣。拿錢孩子的家長要注意下次錢財貴重的物品不要亂放了。這就是孩子。如果咱們的孩子生病了要吃藥，請及時與老師交代清楚以免出錯，能將寶寶的名字備注上，避免在繁忙時遺忘。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。非發(fā)自內(nèi)心的掙打。孩子矛盾來去都很快，他們也是經(jīng)過和小伙伴一次次的摩擦，學(xué)會與小伙伴友好的交流和相處。生怕孩子們發(fā)生摩擦，盡量把事故降到最低。再次深表歉意了。老師不會偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生。所以家長就千萬別說出不理智的話來，孩子上幼兒園，過集體生活，無論是任教十幾年還是幾十年的教師都不能保證，在集體中，孩子們無摩擦。謝謝你們！ 明年開學(xué)后，天氣越來越暖了。讓幼兒在 8： 00至 8：30 之間到園。剛開學(xué)時，有的家長送幼兒 上學(xué)，比老師上班來的還早。但老師的工作時間也是科學(xué)安排的。如果生病或有事不能來園，請家長及時打電話向老師請假?；蛘呶覀兇螂娫捰惺裁粗匾氖虑橐ㄖ?，如果聯(lián)系不上就不好了。 四、假期要求 在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園 我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。 寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。 在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如在家開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更 大的進步。自己吃飯，自己上廁所。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具?? 培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。 春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。 第二篇：期末后家長會發(fā)言稿（通用） 期末后家長會發(fā)言稿范文（通用 5篇） 在不斷進步的社會中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。 期末后家長會發(fā)言稿 1 尊敬的各位老 師、家長們： 你們好 !我是 xxx 的家長。 今天，我就家庭教育話題說三句話。第二句，“適度的教育方式” 。這三個話題，大家以前都談?wù)撨^。 我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。 一是培養(yǎng)孩子按時、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案 。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟 。第三步是針對他第二遍小作文中的問題， 一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。 三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時間表。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六 完成，否則周日不能出去玩。 我的第二句話是，“適度的教育方式”。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。我們父子倆在路上走時，我通常會問： xxx，今天做了那些好事。這時，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。 鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。在此情況下，我的觀點和做法就是必須給予處罰。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效 果。 在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當(dāng)面批評，更不會對他大吼大叫。 期末后家長會發(fā)言稿 2 各位家長 : 大家好 ! 時間過得真快，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。只不過有的學(xué)生進步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績 !謝謝你們 !今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。 二、交流學(xué)生情況