【正文】 馬提斯，膽小鬼鄔理??他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練 的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。 在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，做任 何事都要大家共同努力，要識(shí)大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較；我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手幫助學(xué)生，學(xué)生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛別人。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是兒子，是顧客??” 我說了一大串，但又陷入一樣的問題：我是誰？這是一個(gè)簡單卻又復(fù)雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜?? 我是兒子，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛我的父母。我想做一個(gè)孝順的兒子，但我卻常常忽視父母的愛，是否當(dāng)我們年齡漸長，與會(huì)覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。我??很矛盾。 我起聲走向陽臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜?? “你是誰？”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。 “你是誰？”它再次響起，很響亮?！? 第二篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字十篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文 是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 真的假的真的假的教室里傳來了同學(xué)們沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聲。我沒信心能一直對(duì)折超過九次。老師便拿出一張非常大的報(bào)紙，讓一位同學(xué)上臺(tái)試一試。只見他一開始折得很輕松，神態(tài)自若，我就認(rèn)為肯定能超過九次。 我們又認(rèn)為肯定越軟越薄的紙就能折得超過九次。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 漆黑的夜空中，一顆流星一閃而逝。照片上的是一位有著淡淡笑容的老人，他，就是少女的外公。 那是一個(gè)陰沉沉的天，少女的心也如天氣一般，沉沉的，碎成一片 片的。她低著頭，站在冷冷的病房內(nèi)，望著外公以不在掛笑容的沒有血?dú)獾哪?。恨他不再理睬自??“我討厭您”少女突然喊道，她抬起頭，臉上滿是淚水，她雙手握著拳頭，狠狠地掐著自己，因?yàn)樗Ｍ@只是一場夢，夢醒了，外公還是在她身邊的。她徹底的絕望了，她不能想象沒有外公的日子，要知道，她從小可是外公領(lǐng)大的呀 ! 以后的日子，少女少了以往的歡笑，少了以往的活潑，多了一絲孤獨(dú)的氣息，多了一絲沉寂 的氣息 !她已經(jīng)不記得哭了多少次了，也不記得已經(jīng)提醒過自己“一切都會(huì)過去的”話語多少遍了，但她還是仍忍不住傷心?? 照片上，幾滴眼淚顯而易見，我回想起這些，忍不住再次哭了出來。而外公這顆一閃而逝的流星也會(huì)照亮我的人生的夜空 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 今天，老師讓我們學(xué)習(xí)了《心田上的百合花》這篇文章，百合花的那種深深的毅力吸引了我，在老師讓同學(xué)們發(fā)表感想時(shí)，有的說：“百合有內(nèi)心的高貴品質(zhì)。”但我的直覺告訴我，他們說的應(yīng)該都不對(duì)。在周圍環(huán)境的側(cè)面影響上，百合發(fā)出了他對(duì)自尊心的感嘆。在她花的道路上將沒有半點(diǎn)阻礙和半點(diǎn)敵人。在挫折中，有多少人自暴自棄，玩世不恭？只一棵百合花，便諳出了世事的暗淡。 自尊心，相信很多人都理解，但我不敢說所有人都了解，那是發(fā)自內(nèi)心和心靈深處的仇恨。 仇恨，于敵對(duì)對(duì)方的可惡所做出的了解，保護(hù)自己，不受仇恨的傷害，也不受命運(yùn)的挑釁。百合，她只是默默地，用雖然沉默但內(nèi)心激昂的一段憤慨，反映了百合為保護(hù)自我和保護(hù)內(nèi)心所做的奮斗歷程。她一心一意想要開花，雜草的鄙夷增加了她對(duì)自尊心的維護(hù)，一種莊嚴(yán)使命感降到了她的心里，使她更增加了“我要開花！”的信念。百合，似乎給我們一個(gè)啟示：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”每當(dāng)回憶起這句話時(shí)，我的心田里不禁涌上一股激情。 自從體育課上增加了“跳山羊”這個(gè)項(xiàng)目后，我便對(duì)體育課失去了興趣。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，完美無瑕。突然，老師走到我面前，給我講解了一遍要領(lǐng)，然后讓我上去試試。老師對(duì)我喊到：“鴻杰，加油！記?。菏郎蠠o難事，只怕有心人。兩手一撐，雙腿一分，終于跳過了“山羊”?！薄笆郎蠠o難事 ，只怕有心人。這句話的意思是：世界上沒有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。回味了好久好久 這些存在著我的腦海里的故事是那樣的不可思議，男女主角就好像是一個(gè)夢。 我喜歡舒拉，喜歡她的溫柔、善良、堅(jiān)毅、勇敢。 讓我感觸最深的還是愛：是愛可以讓舒拉苦苦等待清樹 。 在這個(gè)世界上我們唯一可以帶走的東西就是“愛”。??把所有的事情都拋開，找?guī)讉€(gè)朋友去看大海??”，每當(dāng)我唱起趙詠華的這首《我愛大海》，便想起去年海灘玩沙的趣事。那天風(fēng)很大，浪很高，我們幾個(gè)小伙伴每人一個(gè)游泳圈，在大人的看護(hù)下，盡情地享受著韓浪的沖 擊?；氐桨哆?，我們開始玩起了堆攔水壩的游戲。我們決定到海水沖不到的地方去挖隧道。在父母的提醒下，我們用小桶運(yùn)來了海水，將沙子淋濕后再次開挖，這下的進(jìn)度快多了。雖然也有幾次小塌方，但并沒有影響我們的進(jìn)度，進(jìn)行簡單的修補(bǔ)后也就看不 出來了。 不知不覺中，天漸漸的黑了。我愛大海，看那蔚藍(lán)藏著我的未來，想象著每個(gè)港口都有收獲，用青春陪自己兜風(fēng)。擠車，一位乘客突然踩了另一位的腳，卻毫無歉意，而被踏者彬彬有禮地說：“沒關(guān)系。 那寬容是什么呢？它是對(duì)別人犯錯(cuò)誤時(shí)的一種諒解，一種包容。寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能使志趣不同的人走到一起，能使冰冷的世界融化。其實(shí)不然，你罵了他，當(dāng)時(shí)心中很快樂，但你可能傷害了對(duì)方那顆原本就非常愧疚的心，你會(huì)招來無數(shù)鄙棄的眼神，你就不會(huì)感到快樂了，應(yīng)為你的狹益被赤裸裸的暴露在眾人面前。若放開胸襟，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界并沒有解不開的結(jié)。寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一分溫馨，同時(shí)也凈化了自己。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 8 凡卡幸福地睡著了。這將是個(gè)漫長夜晚? 寒風(fēng)陣陣，雪花飄飄，一個(gè)不眠夜過去了。郵差把信一掏，交給了那戶人家，又哼著小曲走了。爺爺走過去，拿起來拍了拍，是剛才那個(gè)郵差漏了的一封信，上面赫然寫著幾個(gè)字：“鄉(xiāng)下爺爺收康斯坦丁看著，看著，爺爺?shù)哪樕锨叱隽藥椎魏怪?，淚水如泉涌般奪眶而出，臉上的皺紋更多了，看起來顯得更老了。老板突然出現(xiàn)在他面前，剛想著怎樣給他“安排一點(diǎn)”活兒，爺爺忽然闖了進(jìn)來，拉著眼里滿是驚喜與感激，帶著一絲幸福的淚水的凡卡，給老板甩下一句話：“我們凡卡不在這里干啦！”便帶著凡卡往家鄉(xiāng)走去，留下老板一個(gè)人在那兒發(fā)愣。 首先，是競選班長。她深深的鞠了一躬，走下講臺(tái)。評(píng)選的結(jié)果出來了，馬一鳴八票沒有競選成功，新班長田倍寧勝出。過了一會(huì)兒，結(jié)果宣布，我得了十二票也沒有競選成功。 評(píng)選越來越緊張也越來越精彩。”同學(xué)們聽后，哄堂大笑，原來他還準(zhǔn)備干他的老本行。 這次競選，使我明白了一個(gè)道理：不管你有沒有獲獎(jiǎng)只要盡力了，自己就是最棒的！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 10 終于，有一天，老師布置的作業(yè)很少，媽媽說只要我做完了作業(yè)就可以玩電腦游戲了，于是我興奮地奔回家就展開作業(yè)本，直寫得脖子僵硬、胳膊酸痛才完工。我熟練地挪動(dòng)鼠標(biāo)，迫不及待地進(jìn)入了 . 個(gè)加速鞋、 4 個(gè)加強(qiáng)威力藥和 9 個(gè)“寶”。 他來不及躲閃，被泡泡爆炸后形成的“泡泡路”困住，動(dòng)彈不得。為了不讓他復(fù)活后再吃掉這些“寶”，我趕緊吃這些“寶”，終于先他一步吃完了“寶”，因?yàn)橛螒蛞?guī)定誰先吃完所有的“寶”誰就贏了，所以我理所當(dāng)然地成了贏家；我驕傲地對(duì)他說：“你不行！加油吧。我依依不舍地關(guān)掉 堂、 、下線、合上電腦。與電腦伴，樂哉！在網(wǎng)上游，爽哉！這天過的真爽！現(xiàn)在想起來我都樂得合不攏嘴呢！ 第三篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字六篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 老師，一直以來都被人們尊敬。而我要說的這位老師有些特別。你問她怎么你經(jīng)常生病。她說；是。作為學(xué)生尤其是好學(xué)生更應(yīng)該照顧好自己的身體??我很佩服這位老師。經(jīng)常有一幫無賴來我們學(xué)?！，F(xiàn)在我們是補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)一般不來。再加上我們學(xué)校是座老校。 昨天，正好領(lǐng)導(dǎo)不在，那幫小無賴又來了。把玻璃雜碎了不說，還公然進(jìn)教室擾亂課堂。我最不愿看到我愛的人受欺負(fù)。老師，說話了，你們?nèi)ゲ賵鐾姘?。他們就說；你上你的，我玩?zhèn)兾覀兊?。老師說，你們?cè)谶@我怎么 上啊。老師沒理他們一直把課文講完，老師在上面說他們?cè)谙旅嬲f，有的把 MP3 聲音調(diào)的極高，老師實(shí)在氣急了就說了句；你們沒事干嗎？他們說；有事，我們還來這干嗎？你們哪里不能為什么要來這搗亂。一會(huì)老師出去了，不知去干什么，她道是躲出去我們?cè)趺崔k？他們折騰累了，就走了。估計(jì)人家回收 你們的。行嗎？ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 又是一地枯黃，楓葉紅了滿面秋霜。 題記 花開總伴隨著花落，時(shí)光的輪回是以季節(jié)的轉(zhuǎn)換。割得人體無完膚，那痛徹心扉的感覺是如此的真實(shí)。這讓我不禁去想這是不是樹葉與風(fēng)的歸宿。樹把一切都給了葉子，卻抵不過 風(fēng)的扶動(dòng)，風(fēng)過，葉飛，風(fēng)停，葉落，風(fēng)走，葉留葉落歸根，它們似乎也想打破命運(yùn)的規(guī)則。工地上依舊熱火朝天，蹣跚的步伐訴說著一天的辛勞，塔尖的紅旗似乎在告訴人們這片土地的神圣。 在一座座城市之間穿梭著，毫無目的的尋找著什么，每當(dāng)熟悉了新的生活，卻又失去了繼續(xù)下去的勇氣。 起風(fēng)了，些許涼意襲身，眺望遠(yuǎn)方的天空，許下祝福。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。唯一途徑。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無