【正文】 “新世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合”觀摩研討會論文評選中獲二等獎（獨(dú)著）。 獲省級獎勵論文 ⑴ XX 年 2 月，撰寫的《做教材的“主人”》一文在全省小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)科教學(xué)論文評比中獲數(shù)學(xué)科一等獎（獨(dú)著）。 獲市級獎勵論文 ⑴ 1996 年下期，撰寫的《注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》獲 xx地區(qū)教學(xué)論文賽一等獎（獨(dú)著）。 ⑶ 1999 年下期，撰寫的《 CAI 課件輔助數(shù)學(xué)教學(xué)作用淺談》一文獲 xx 市小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究論文三等獎（獨(dú)著）。 獲區(qū)級獎勵論文 1999 年上期，撰寫的《挖掘心理教育因素，培養(yǎng)非認(rèn)知心理素質(zhì)》一文在區(qū)素質(zhì)教育理論與實踐征文活動中獲二等獎（獨(dú)著）。 ⑵ 2021 年上期，撰寫的《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)之我見》一文入選到 xx 電子音像出版社出版的大型電子出版物《新世紀(jì)的挑戰(zhàn) —— 全 國教師優(yōu)秀論文選集》（獨(dú)著）。 ⑷撰寫的教案《拼拼數(shù)數(shù)》刊載于《 xx 素質(zhì)教育十二年教學(xué)實踐》（獨(dú)著）。 ⑹ XX年上期，撰寫的 2 個實踐活動設(shè)計被編入省編教材第七冊（修訂版）（獨(dú)著，證明：黃澤成）。 ⑻ XX 年 1 月，編寫的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)訓(xùn)練 —數(shù)學(xué)》一年級（下），由 xx 少年兒童出版社出版（獨(dú)著）。 ⑽撰寫的《巧用學(xué)具教數(shù)學(xué)》一文發(fā)表在《 xx 日報》。 ⑿ XX 年至今，參加省新課標(biāo)實驗教材編寫工作，承擔(dān)了第六冊部分單元的編寫任務(wù)。 ⑵ XX 年上期，受聘為 xx 省九年義務(wù)教育課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具開發(fā)研制組組員，參與設(shè)計的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具（本人負(fù)責(zé) 二、五年級）通過省級鑒定，并于 XX 年秋季開始在省內(nèi)推廣發(fā)行。 ⑷ 2021 年 7 月開始，參加了 xx 區(qū)國家十五規(guī)劃課題“小學(xué)學(xué)科綜合拓展專題網(wǎng)站”數(shù)學(xué)科研究。 五、教學(xué)輔導(dǎo)能力及實績 本人具有一定的指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生參賽、學(xué)習(xí)的能力。 ⑴ XX 年 12 月，在舉行的全省骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用培訓(xùn)班上承擔(dān)講課任務(wù)，效果顯著。 ⑶ 1998 年上期，對區(qū)數(shù)學(xué)教師作業(yè)務(wù)講座一次，主講了《第六冊數(shù)學(xué)教材分析》。 ⑸ 2021 年 9 月，在全區(qū)六年級數(shù)學(xué)教材分析講座上所作發(fā)言《優(yōu)化教學(xué)，減負(fù)增效》得到了老師們的一致好評。 ⑺ XX 年 11 月，在區(qū)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)班上作業(yè)務(wù)講座一次。 ⑼參與指導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)組內(nèi)有關(guān)教師上參賽參評課，效果顯著。②指導(dǎo)何儉輝老師參省說課競賽獲二等獎。 ⑾ XX 年上期，所教四年級學(xué)生艾雨青同學(xué)參加市教育局、團(tuán)市委等單位聯(lián)合舉辦的“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”數(shù)學(xué)競賽獲小學(xué)六年級組銅獎。 ⒀ 1996 年下期，兩次在 xx 人民廣播電臺文藝臺“空中大課堂”節(jié)目時間對學(xué)生做現(xiàn)場輔導(dǎo)講座，收到了良好的效果。 ⑵ XX 年 4 月，獲市教科所授予“市先進(jìn)教育科研工作者”稱號。 ⑷ 1998年上期，被評為“區(qū)首屆青年教學(xué)能手”。 ⑹ 1999年，被評為“區(qū)教 育戰(zhàn)線優(yōu)秀黨員”。 ⑻ XX 年 4 月，被評為區(qū)勞動競賽“先進(jìn)個人”。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 1989 年 7 月畢業(yè)于 xx師范大學(xué)，從教 16 年來，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任副班主任并擔(dān)任了多年的數(shù)學(xué)教研組長。 1998 年被破格晉升為小學(xué)高級教師。 2021 年被首批推薦參加教育部組織的跨世紀(jì)園丁工程中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)， XX 年 7月獲得教 育部頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書。 現(xiàn)將本人的有關(guān)情況總結(jié)匯報如下： 一、思想品德表現(xiàn) 本人熱愛祖國 ,熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義制度 ,有堅定的共產(chǎn)主義信念。關(guān)心國家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)。有較高的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，服從 組織分配，關(guān)心集體，支持學(xué)校各項工作，與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作好，多次受到學(xué)校、市、區(qū)教育主管部門、教科所（教研室、會）、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會、 xx 區(qū)委、區(qū)政府等表彰及師生和家長的好評。 ⑴ 1998 年 8 月，參加了省小學(xué)教研員培訓(xùn)班培訓(xùn)，獲合格證書。⑶普通話水平為二級乙 等。 ⑸ 2021 年 4 月 XX 年 7 月，參加首批教育部在華中師范大學(xué)舉辦的國家級骨干教師培訓(xùn)，獲合格證書，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。 三、教育教學(xué)能力及實績 根據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)成績優(yōu)秀。多次承擔(dān)接待課、示范課教學(xué)任務(wù)，參加各級組織的教學(xué)比賽，均取得了滿意的效果。 ⑵ 1995 年下期，自制的《組合圖形教具》在南區(qū)教具競賽中榮獲三等獎，并在區(qū)內(nèi)展覽。 ⑷ 1996 年下期，所上《毫米、分米的認(rèn)識》一課獲長沙地區(qū)優(yōu)秀活動課例一等獎。 ⑹ 1997 年上期，上區(qū)級觀摩課兩次，課題為《面積和面積單位》。 ⑻ 1998年下期，在區(qū)學(xué)生素質(zhì)展示活動中，開出素質(zhì)教育示范課，獲好評；并獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教案設(shè)計一等獎。 ⑽ XX 年參加 xx 區(qū)教師課堂教學(xué)等級評估，被評為優(yōu)級。 ⑿ XX 年下期，在校內(nèi)上常規(guī)示范課一節(jié)《相遇應(yīng)用題》，獲好評。 四、教研能力及實績 注意學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)積累經(jīng)驗，撰寫的論文曾多次獲校、區(qū)、市、省、全國級獎勵，并在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。 獲國家級獎勵論文 ⑴ 1996年上期，撰寫的《引導(dǎo)學(xué)生自己探索教學(xué)“ 三、四位數(shù)筆算加法”》在全國第二屆引探教學(xué)法學(xué)術(shù)研討會上獲三等獎（獨(dú)著）。 ⑶ XX 年上期，撰寫的《 巧用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力》一文在中國教育學(xué)會教研發(fā)展中心多媒體教學(xué)研究部主辦的“新世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合”觀摩研討會論文評選中獲二等獎（獨(dú)著）。 獲省級獎勵論文 ⑴ XX 年 2 月，撰寫的《做教材的“主人”》一文在全省小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)科教學(xué)論文評比中獲數(shù)學(xué)科一等獎（獨(dú)著）。 獲市級獎勵論文 ⑴ 1996 年下期，撰寫的《注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》獲 xx地區(qū)教學(xué)論文賽一等獎（獨(dú)著）。 ⑶ 1999 年下期，撰寫的《 CAI 課件輔助數(shù)學(xué)教學(xué)作用淺談》一文獲 xx 市小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究論文三等獎（獨(dú)著）。 獲區(qū)級獎勵論文 1999 年上期，撰寫的《挖掘心理教育因素，培養(yǎng)非認(rèn)知心理素質(zhì)》一文在區(qū)素質(zhì)教育理論與實踐征文活動中獲二等獎（獨(dú)著）。 ⑵ 2021 年上期，撰寫的《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)之我見》一文入選到 xx 電子音像出版社出版的大型電子出版物《新世紀(jì)的挑戰(zhàn) —— 全國教師優(yōu) 秀論文選集》（獨(dú)著）。 ⑷撰寫的教案《拼拼數(shù)數(shù)》刊載于《 xx 素質(zhì)教育十二年教學(xué)實踐》（獨(dú)著）。 ⑹ XX年上期，撰寫的 2 個實踐活動設(shè)計被編入省編教材第七冊（修訂版）（獨(dú)著，證明：黃澤成）。 ⑻ XX 年 1 月，編寫的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)訓(xùn)練 —數(shù)學(xué)》一年級（下），由 xx 少年兒童出版社出版（獨(dú)著）。 ⑽撰寫的《巧用學(xué)具教數(shù)學(xué)》一文發(fā)表在《 xx 日報》。 ⑿ XX 年至今，參加省新課標(biāo)實驗教材編寫工作，承擔(dān)了第六冊部分單元的編寫任務(wù)。 ⑵ XX 年上期，受聘為 xx 省九年義務(wù)教育課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具開發(fā)研制組組員，參與設(shè)計的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具（本人負(fù)責(zé) 二、五年級）通過省級鑒定，并于 XX 年秋季開始在省內(nèi)推廣發(fā)行。 ⑷ 2021 年 7 月開始，參加了 xx 區(qū)國家十五規(guī)劃課題“小學(xué)學(xué)科綜合拓展專題網(wǎng)站”數(shù)學(xué)科研究。 五、教學(xué)輔導(dǎo)能力及實績 本人具有一定的指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生參賽、學(xué)習(xí)的能力。 ⑴ XX 年 12 月，在舉行的全省骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用培訓(xùn)班上承擔(dān)講課任務(wù)，效果顯著。 ⑶ 1998 年上期，對區(qū)數(shù)學(xué)教師作業(yè)務(wù)講座一次，主講了 《第六冊數(shù)學(xué)教材分析》。 ⑸ 2021 年 9 月，在全區(qū)六年級數(shù)學(xué)教材分析講座上所作發(fā)言《優(yōu)化教學(xué)，減負(fù)增效》得到了老師們的一致好評。 ⑺ XX 年 11 月，在區(qū)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)班上作業(yè)務(wù)講座一次。 ⑼參與指導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)組內(nèi)有關(guān)教師上參賽參評課，效果顯著。②指導(dǎo)何儉輝老師參省說課競賽獲二等獎。 ⑾ XX 年上期，所教四年級學(xué)生艾雨青同學(xué)參加市教育局、團(tuán)市委等單位聯(lián)合舉辦的“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”數(shù)學(xué)競賽獲小學(xué)六年級組銅獎。 ⒀ 1996 年下期，兩次在 xx 人民廣播電臺文藝臺“空中大課堂”節(jié)目時間對學(xué)生做現(xiàn)場輔導(dǎo)講座，收到了良好的效果。 ⑵ XX 年 4 月，獲市教科所授予“市先進(jìn)教育科研工作者”稱號。 ⑷ 1998年上期，被評為“區(qū)首 屆青年教學(xué)能手”。 ⑹ 1999年，被評為“區(qū)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀黨員”。 ⑻ XX 年 4 月，被評為區(qū)勞動競賽“先進(jìn)個人”。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 98 年 9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書， 99 年 1 月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。 2021 年 5 月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到 良好。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和三個代表重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。 2021 年 4 月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。 二、做一個富有愛心的教師愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。信息社會的高度發(fā)展要求教育必