長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！W(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-04 01:19本頁(yè)面
【正文】 展進(jìn)入新的時(shí)期 ? 社會(huì)發(fā)展：政治高于一切 —— 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 —— 和諧均衡發(fā)展。 ? 教育行政化管理的強(qiáng)化趨勢(shì)和教育的主體意識(shí)覺(jué)醒之間矛盾日益突出。學(xué)校是否應(yīng)該具有辦學(xué)的自主權(quán)？教育是否僅僅是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的附屬品以及政府的負(fù)擔(dān)？ ） （三）中國(guó)教育學(xué)會(huì)制定規(guī)劃 ? 中國(guó)教育學(xué)會(huì)發(fā)布： 《 中國(guó)教育學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 2020—— 2018年） 》 ，明確了未來(lái)五年的發(fā)展方向和發(fā)展策略，并要求各分支機(jī)構(gòu)在此基礎(chǔ)上圍繞這個(gè)規(guī)劃，根據(jù)各自的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。著重致力于探索小學(xué)語(yǔ)文教材建設(shè)和課堂教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題 ，發(fā)現(xiàn)、培育、總結(jié)和推廣植根于學(xué)校和課堂的有價(jià)值的小學(xué)語(yǔ)文科研 成果 ，整合資源，搭建網(wǎng)上、網(wǎng)下互通、互補(bǔ)的學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái) ，探索小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法和手段等，進(jìn)一步提升本會(huì)的專(zhuān)業(yè)水平，完善小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 服務(wù)體系 ；繼續(xù)擴(kuò)大國(guó)際交流與合作，通過(guò)交流與合作提升漢語(yǔ)文的國(guó)際地位和本會(huì)的國(guó)際知名度。 具體目標(biāo) ? 1． 增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力，打造學(xué)術(shù)品牌。 ? 2． 豐富專(zhuān)業(yè)教育資源。 ? 3．拓展教育交流與合作。 ? 4．進(jìn)一步完善學(xué)會(huì)組織建設(shè)。 （三）主要任務(wù) ? 今后 5年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)發(fā)展的總?cè)蝿?wù)是：完善小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究平臺(tái)，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究人才培養(yǎng)；轉(zhuǎn)化小學(xué)語(yǔ)文教研實(shí)驗(yàn)成果，提高小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際化交流水平；搭建小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。廣泛征求意見(jiàn)，設(shè)計(jì)會(huì)標(biāo)，突出本會(huì)品牌和凝聚力。擴(kuò)大開(kāi)展區(qū)域性教學(xué)觀(guān)摩研討
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