【正文】 ，促進學生的綜合素質(zhì)提高。 今年語文教學的變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式 。語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。努力促使課堂教學結構的化，大大提高語文課堂教學效率。本學期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。 (三 )、加強課題研究，注重學生素養(yǎng) 語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使 新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。提升水平，提高修養(yǎng)。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。學前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結構偏小，自制能力差，班頭又大，學生程度參差不齊，且男生多，女少，紀律管理困難。制定計劃： 一、班級紀律 更細致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導。 具體做法是，專門抽出幾節(jié)課，對學生進行教育，用班長進行演習，爭取找到一個比較適合學生的好方法，使學生能夠在自由，寬松的學習環(huán)境中愉快成長。做到，工作更細心。增強班級的凝聚力，營造良好的班風。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關系，營造比較和諧的班級氛圍。具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進行分批召 開。一學期做到家訪學生半數(shù)以上，見每個家長 4 次以上。關注學困生。用大愛關注每一個孩子。做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮。 第二篇： 2020 年教學工作計劃：小學語文教師開學工作計劃 2020年教學工作計劃：小學語文教師開學工作計劃 小學語文教師開學工作計劃篇一 為了能夠讓新學期語文教學更有計劃性，加強語文教學的研究，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定語文教師開學工作計劃如下： 一、教研的指導思想、理念與目標 以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。構建立體課堂結構，激發(fā)學生學習語文 (尤其是說話、寫話、作文 )的興趣 。給學生留有想象與思考的空間 。重視知識獲得的過程，利用語文 發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力 。發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學更有實效。控制作業(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批。規(guī) 范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質(zhì)量，提升學生的語文素養(yǎng)。 繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學生的閱讀積極性。 小學語文教師開 學工作計劃篇二 一、指導思想 眨眼間，我們又迎來新的學期。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。 今年語文教學的最大變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學 應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。 (二 )、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式 。語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。努力促使課堂教學結 構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。本學期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。 (三 )、加強課題研究，注重學生素養(yǎng) 語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。提升水平，提高修養(yǎng)。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。 一、武裝高尚的思想 作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務。認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。 三、打造理想的成績 教育二字年年同，教學對象時時新。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。 第三篇： 2020 小學語 文教師工作計劃 語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質(zhì)的重要組成部分。下面是為大家整理的 2020 小學語文教師工作計劃精選范文，供大家參考，希望可以幫助到大家。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新 精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學生全面發(fā)展，使五 (_)班教學質(zhì)量有很大提高。學生大部分來自華溪，其中 __人， ___人、 _1 人、外鄉(xiāng)、外縣州記 _人、__、 __是這學期剛轉(zhuǎn)進來。 _分以上有 __人， _分以上有 __人， _分以上有 _人， _分以上有 _人。中等生 、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有 ___、 ___、 ___等少數(shù)學生好學，成績穩(wěn)定 。部分學生書寫認真，字大方工整： ___、 ___、 ___等。特別是 ___、 __、 ___等的字特別亂，看不清。發(fā)言聲音小，不洪亮。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆 坐著。學生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。值日生值日不到位，每天都要老師指導監(jiān)督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。梅國梁、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。開學至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重 要。 (1)備課。本學年采用電子備課，注重二次備課。針對農(nóng)村的學生聽、說的能力相對較弱，授課如果采用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課， 會令學生和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。由于應用了現(xiàn)代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。 (2)上課。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。因此教學效果 很理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。 (3)作業(yè)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢 .重視對學生書寫的評價。 一、武裝高尚的思想 作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針 ，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務。認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。 三、打造理想的成績 教育二字年年同，教學對象時時新。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步 ，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。 2020小學語文教師工作計劃精選范文三 本學期我擔任學校的教導工作和四年級的語文教學工作，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點： 一、指導思想方面 認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》 、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項 教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。 二、積極投身課改，加強學生的素質(zhì)教育 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰 學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。它著眼于如何調(diào)動學生學習的主動性，如何引導學生獲取知識、培養(yǎng)學習能力，它側(cè)重使學生“會學”。“學案”的設計，關注學生學習的全過程，關注學生學習的有效性，關注教師教學的針對性，關注課堂師生共同成長的互動性。學生的學習基礎、學習興趣及學習能力，是教師設計教學的出發(fā)點，了解學生的學習意向， 體察學生的學習情緒，診斷學生的學習障礙，從而確定有效的、切實可行的教學對策。吃透教材的編寫意圖、知識體系，解決知識的結構問題 。吃透讓學生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過程的脈絡和布局，把握住知識的?？奎c、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學生思考、參與、探求的問題。并通過輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進等措施，達到學生學有所得，師生共同成長的效果，確保教學設計的落實和學習問題的解決，體現(xiàn)教和學的有效性。本學期，語文教研