【正文】 雪來(lái)了。 積雪非常厚，有十多厘米，這在我們江南小鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常少有的事情了。掃著掃著，我想這么多的雪全部掃到路邊的地里非常可惜，我為什么不可以用這一些雪來(lái)做一個(gè)雪人，一舉兩得嘛 !我就開(kāi)始把雪掃到中間。等到雪多了，我就滾起了雪球來(lái)了。我也不去多想了，還是一股勁地滾。我爬起來(lái)又滾。我想我得追上爸爸，不能夠讓雪留下一點(diǎn)，否則，明天，有人像我一樣摔跤了怎么辦 ?老人是經(jīng)不起摔的呀 !于是，我加快了速度掃了起來(lái)。在民間更把雪當(dāng)成一種征兆，預(yù)示著來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、吉祥如意、幸福安康等等。一大群人轟轟動(dòng)動(dòng)地拿著鐵鍬、掃把等工具，浩浩蕩蕩地到自己的任務(wù)所在地，轟轟烈烈地干得熱火朝天，一個(gè)個(gè)臉通紅，手腳麻木，氣喘吁吁。 掃雪是天經(jīng)地義的，是責(zé)任，是義務(wù)。同學(xué)你一锨我一掃帚把大門(mén)口的積雪掃完了。雪后可以在雪地里亂跑，甚至可以在雪地里打滾兒。早上，我們還會(huì)從家里拖著木锨、掃帚，雄糾糾氣昂昂地到學(xué)校里掃雪、堆雪人、打雪仗?？晌覀儸F(xiàn)在的孩子呢 ?卻只能看雪而沒(méi)有了玩雪的樂(lè)趣 。在學(xué)校里，安全第一，安全第一，似乎總是安全問(wèn)題讓孩子們失去了好多應(yīng)有的樂(lè)趣。謝謝這場(chǎng)雪我?guī)?lái)無(wú)比的歡樂(lè)。我下次還跟同學(xué)。我們掃完雪進(jìn)屋時(shí)，全身已經(jīng)濕淋淋的了。老師一起掃。雪代表著傷感，也代表著浪漫，悠然中見(jiàn)雅，清冷中韻情，我愛(ài)雪，愛(ài)雪的潔白，我愛(ài)雪，愛(ài)雪的寧?kù)o，我愛(ài)雪，愛(ài) 雪的高潔，我愛(ài)雪，愛(ài)雪得淡雅，雪，是我的靈魂，是我性格的寫(xiě)照，媚而不俗，恬靜淡雅，雪，凈化了空氣，也凈化了人的靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，都讓在生活的長(zhǎng)河里俯首奔波的我在那一刻駐足，閉目，遐思！ 題記 土墻草屋，稻草鋪蓋的屋頂，經(jīng)過(guò)春秋四季的風(fēng)吹雨淋，檐角漸生出些許不知名的矮小草木，防止雨水沖刷而懸掛在外墻面上的草簾，門(mén)口高低不甚平整但卻光滑圓潤(rùn)且羅列有序的青面石板，遠(yuǎn)處是一棵肆 意扭曲身姿，皺紋深邃的老槐樹(shù)，再遠(yuǎn)些是一條幼年時(shí)候看起來(lái)極為寬闊的小河，伴著我赤腳踏過(guò)的叮咚漣漪，兀自在歲月的更替里恒古地潺緩流淌著。 印象中的那簇陰涼和愜意，隨依賴和陪伴的慢慢消逝，揮散殆盡。抹不去滿眼槐花的潔白，花瓣綴滿枝頭，一簇簇，一串串，隱蔽在翠綠的樹(shù)葉間，隨風(fēng)搖曳，浮浮沉沉，猶抱琵琶半遮面的嬌韻，羞紅了多少路過(guò)樹(shù)下素面朝天的村里姑娘。若是采的多了，外婆會(huì)騰出半天時(shí)間，給我們蒸幾籠槐花粑粑，或是烙一些槐花餡餅，這便是幼年時(shí)候最可口的美食了。光打赤腳穿梭在槐樹(shù)下，攀爬在枝椏間，難免會(huì)被槐樹(shù)的尖刺扎破手腳，于是一陣嚎啕聲中便淚眼婆娑了。待到灶臺(tái)鍋蓋揭開(kāi)的時(shí)候，反應(yīng)遲緩的 我往往被蓄勢(shì)待發(fā)一哄而起的表哥表姐們團(tuán)團(tuán)排擠在外圍，任憑我歇斯底里也無(wú)濟(jì)于事。那個(gè)時(shí)候，屋外的槐樹(shù)花正一片片，一瓣瓣飄進(jìn)我多年以后的每個(gè)時(shí)光，融進(jìn)我整個(gè)生命的記憶里。外婆和著最原始的歌謠逗我嬉笑 :小狗狗偷面吃，大狗狗告訴家婆 (外婆 )，家婆一拐棍，舅媽一榔頭，打得小狗狗嘎嘰嘎嘰嘎 嘰?。清晨的陽(yáng)光總是在我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)高高地透過(guò)樹(shù)椏和綠葉的縫隙間忽閃著我惺忪的睡眼。每每這時(shí)，外婆必定是坐在我旁邊的竹椅上，低頭摘揀著剛從菜園里采來(lái)的豆角，韭菜，莧菜之類的，然后抬起頭微笑著說(shuō)：醒了？快去洗臉，家婆給你留了最甜的一個(gè)香瓜。傍晚，蚊蟲(chóng)四起，縈繞纏身，滿面汗?jié)n的花臉，被外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吆喝和嗔怪極 不情愿的牽回，念念不忘還未分出勝負(fù)的游戲。如是這般，才慢慢平復(fù)對(duì)勝負(fù)未定的耿耿于懷。日的蟬鳴，夜的蛙曲，以及間歇搖動(dòng)護(hù)我酣然入眠的蒲扇，無(wú)數(shù)次未經(jīng)守候便突然輕易地造訪我的腦海。因此我愛(ài)它。它現(xiàn)在是我的好伙伴，陪我渡過(guò)每一天。足球、籃球、羽毛球、乒乓球我都喜歡，但我最愛(ài)的是足球。家中的墻壁也成了我練腳法的地方，桌子的四個(gè)腳當(dāng)做“門(mén)柱”，桌子靠著墻，這是我的龍門(mén)，還有沙發(fā)，每一次我到沙發(fā)面前 來(lái)練腳法時(shí)，都是把沙發(fā)看成一堵墻來(lái)踢。走在街上也不例外，我的腳也不會(huì)停歇一會(huì)，有時(shí)看到路邊的小石頭就當(dāng)做足球踢；有時(shí)看到空的塑料瓶當(dāng)做足球踢；還有時(shí)把空的牛奶盒當(dāng)做足球踢；搞得我的鞋子買(mǎi)了都還不到一個(gè)月就咧開(kāi)嘴笑了，好像在說(shuō)：足球小子，你還敢踢球嗎？ 20xx 年 10 月 9 日，冼村小學(xué)第二屆“昭明杯”班級(jí)足球聯(lián)賽再次啟動(dòng)，五一班的足球隊(duì)也正式組成，我光榮的被班主任陳老師選中成為這支隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，我喜上眉梢高興極了，下定決心一定要帶領(lǐng)我們班的隊(duì)友拿到好成績(jī)。由于我們隊(duì)很多隊(duì)員是剛剛接觸足球沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)方卻是很多隊(duì)員都是校隊(duì)的隊(duì)員有過(guò)專業(yè)訓(xùn)練和有過(guò)比賽經(jīng)驗(yàn)的，所以這一場(chǎng)比賽有一種雞蛋碰石頭的感覺(jué)。賽后，雖然我忽忽不樂(lè)，但我作為隊(duì)長(zhǎng)必須調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)隊(duì)友們不要灰心，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力訓(xùn)練，希望接下來(lái)的比賽能拿到好成績(jī)。這一次受傷也將意味著我要錯(cuò)過(guò)接下來(lái)的四場(chǎng)班級(jí)聯(lián)賽，也不能和隊(duì)友們一起訓(xùn)練，我感到非常的遺憾和傷心，沒(méi)能盡到做隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，令隊(duì)友們同學(xué)們失望了！更辜負(fù)了陳老師對(duì)我的期望！隊(duì)友們訓(xùn)練的時(shí)候我只能站在旁邊看著。我們班輸了，我哭了，狠自己的手不能馬上好起來(lái)。接下來(lái)的比賽我們要面對(duì)六年級(jí) 3班的對(duì)手，毫無(wú)疑問(wèn)都是硬戰(zhàn)。 12 月 16 日最后一場(chǎng)比賽對(duì)手是五 3 班，最終 11 和對(duì)方打成平手，雖然不能贏對(duì)方，但是我感謝隊(duì)員們打出了最漂亮的一丈。 足球訓(xùn)練很苦、很累，但和隊(duì)友分享球技的時(shí)候是快樂(lè)的，是個(gè)說(shuō)不完的話題。所以，我愛(ài)足球！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 7 我的課余生活豐富多彩：鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈 ......都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。 我喜歡讀童話。 為了讀書(shū)，我可鬧過(guò)不少笑話哩！有一次，我練完鋼琴已經(jīng)快九點(diǎn)了，媽媽讓我抓緊時(shí)間洗澡睡覺(jué)。不一會(huì)兒，媽媽又來(lái)催促我趕快洗澡。我被書(shū)中的故事深深吸引著，完全忘記了時(shí)間。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，我卻要對(duì)看課外書(shū)情有獨(dú)鐘。 四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著??后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。 書(shū)可以凈化人的心靈，所以：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！ 每個(gè)孩子的課余生活都是豐富多彩的。但我最喜歡的還是看書(shū)了。宇宙曾經(jīng)歷過(guò)一段從密到稀、從熱到冷的不斷膨脹的過(guò)程，也就是大爆炸的過(guò)程 ，又經(jīng)過(guò) 200 多億年的演變，才形成現(xiàn)在的宇宙。如果把宇宙空間比做一個(gè)足球場(chǎng)，那么銀河系的大小就如同球場(chǎng)中心的小米粒。 我在中華上下五千年中的秦王滅六國(guó)稱帝中，了解到在不到十年的時(shí)間里，秦將六國(guó)一一消滅，結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面。因此秦始皇成為了中國(guó)歷史上的第一位皇帝。比如說(shuō)刺猬怕青蛙，因?yàn)榍嗤艿哪蛞耗苁勾题ず痛谭蛛x脫落 。蛇它還怕刺猬，因?yàn)榇题拇膛蛎浧饋?lái)，就足夠讓蛇喪命。同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！ 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 8 路上邊走邊聊，不覺(jué)已到紅門(mén)。山道兩側(cè)的店鋪業(yè)已開(kāi)門(mén)，只是無(wú)人問(wèn)津，冷清得很。望著腳下泛著亮光的青色條石 ，心中竟莫名地升騰起一種對(duì)它的崇敬。能給它帶來(lái)慰藉的是，從雜沓的腳步聲里，它曾目睹了一個(gè)叫孔丘的學(xué)者和他的一群弟子在它的身上走過(guò)，他們的高談闊論讓它言猶在耳，甚至他們襟飄帶舞的 ?嗦聲它還清晰可聞；從紛亂的身影中，它分明看到了那一統(tǒng)華夏，自詡“功蓋三皇，德過(guò)五帝”的始皇帝的王者霸氣；它更忘不了有一位面容清瘦的詩(shī)者，踽踽獨(dú)行，正是它用蜿蜒盤(pán)旋的身軀把他送到了岱頂，于是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾 山小”的喟嘆隨著山風(fēng)呼嘯而來(lái)，至今仍在它的耳畔回蕩。密密的雨斜織著，路邊的每一片樹(shù)葉上都是翠色滴，綠得那么鮮潔，那么光亮，仿佛每一片葉子后面都跳動(dòng)著一個(gè)鮮活的生命。草葉也不堪重負(fù)，將雨珠悄然抖落在大地母親的懷中。 在山路上也能間或看到一兩頂花傘，在雨霧中的山道上和叢林里游走穿行。哦，前面就是“高山流水之亭”。不就是在這座亭子里，神俊飄逸的伯牙盤(pán)膝而坐，撥弄琴弦，釋擔(dān)而立的子期正在凝神傾聽(tīng)嗎？慷慨激越的琴聲在伯牙的指間流淌，聲振林木，響遏行云?！鄙夙?，伯牙心在大河，子期又說(shuō)：“洋洋乎若江河。經(jīng)石峪四面環(huán)山。澗水從西北方的叉溝亂石之中泠泠而出，流匯成溪，順勢(shì)而南。我們坐在傘下，啜飲著甘泉泡制的老干烘，流連著雨中山色，頓覺(jué)心曠神怡。靜坐在山的懷抱里，讓我感到了山的博大，人的卑微。不一會(huì)兒，四面全起了 霧，在我們的眼前翻騰飛旋。 距喝茶處前兩三步處便是曝經(jīng)石。經(jīng)文歷經(jīng)千年風(fēng)雨的剝蝕和世人無(wú)度的捶拓，現(xiàn)已殘滅過(guò)半。我凝視著，凝視著這些歷史的見(jiàn)證者，是它們又把我?guī)У搅藦R宇森嚴(yán)，古樹(shù)參天的千年古 剎，讓我坐聽(tīng)晨鐘暮鼓，仰看老樹(shù)昏鴉。 手把茶杯，眼前云霧又起，耳邊流水潺潺，此時(shí)的我已然不知是身處山中，還是山在我的心中了。 我們的目的地是牛王寨，目的是爬山和賞杏花。老師見(jiàn)我們很興 奮，便讓我們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎和講笑話。下了車首先映入我們眼簾的是“甘泉湖”三個(gè)大字。這里不但風(fēng)景優(yōu)美，還是釣魚(yú)愛(ài)好者的天堂。湖面，人，倒影形成了一幅人與自然的和諧畫(huà)面 到了入口，巖石上寫(xiě)著三個(gè)醒目的大字 牛王寨。其手下的人更是一個(gè)個(gè)心狠手辣，手段殘忍。后來(lái)有一名女強(qiáng)人假裝與牛魔王成親，趁其不備，殺掉了牛魔王，為民除害。以至于如今漫山遍野的杏花都是為了紀(jì)念她而栽下的?；ㄓ蟹奂t色的，也有白色的?；ò晟嫌泻谏陌唿c(diǎn)，但是花蕊卻是白色的，頂端還有一點(diǎn)點(diǎn)棕褐色的小斑點(diǎn)?；▍仓?，小蜜蜂勤勞的采著花蜜。往北面看就是牛王寨的主峰“九頂蓮花山”。 由于山勢(shì)陡峭，我們不能再繼續(xù)往上爬了，老師就宣布下山。好長(zhǎng)時(shí)間才回到了地面，真是驗(yàn)證了“上山容易下山難”這句話?。? “同學(xué)們好！” 跟往常一樣，踏著悅耳的鈴聲，老師走進(jìn)了教室。一個(gè)小袋子， 外面還裹著一張白紙。有的同學(xué)說(shuō)是方便面，有的同學(xué)說(shuō)是干脆角，有的同學(xué)說(shuō)是變形金剛，一時(shí)間七嘴八舌。 “行，你們仔細(xì)看著。哇！精美的包裝盒上有許多卡通海洋動(dòng)物，最顯眼的是一條可愛(ài)調(diào)皮的鯨魚(yú)。 啊，原來(lái)是一盒“好多魚(yú)”！ “你們想吃嗎？” “想”，同學(xué)們異口同聲的喊。哇 !八條腿的螃蟹，大脖子的烏賊，還有 5 條腿的海星??顏色各異，種類繁多。我又吃了一個(gè)，滿口余香。這最后一個(gè)是我吃了呢，還是留給他呢？如此美味的東西拱手讓給別人，實(shí)在不甘心啊，算了，趁他不注意，搶吧！ “你吃吧！”剛想下手，他說(shuō)道。 說(shuō)這話的時(shí)候，我倆誰(shuí)的目光也沒(méi)有離開(kāi)桌子上唯一的一個(gè)“好多魚(yú)”?？粗利惖膫髡f(shuō)，玩著有趣的游戲，一節(jié)課就這樣悄悄的過(guò)去了。 第二篇：【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文 1200 字 9 篇 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 新課標(biāo)提出的訓(xùn)練體系 (低年級(jí)“樂(lè)于表達(dá)”，中年級(jí)“自由表達(dá)”，高年級(jí)“學(xué)會(huì)表達(dá)” )，重視情意訓(xùn)練，一改過(guò)去的語(yǔ)言訓(xùn)練 (低年級(jí)詞句訓(xùn)練，中年級(jí)段的訓(xùn)練，高年級(jí)篇章訓(xùn)練 )，小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)。目前把兩者結(jié)合，便于教師操作： 一年級(jí) 訓(xùn)練目標(biāo)： 對(duì)寫(xiě)話有興趣。 訓(xùn)練內(nèi)容： 通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等， 寫(xiě)一兩句完整、通順的話。 ?!”。 二年級(jí) 目標(biāo)： 能 樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。 能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。 內(nèi)容： 能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周圍的事物，寫(xiě)幾句連貫、通順的話。 能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。 三年級(jí) 目標(biāo)： 樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。 課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右，小練筆每學(xué)期 30 次左右， 40 分鐘完成不少于 250 字的習(xí)作，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。 用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于 250 字。 形式：仿寫(xiě)練習(xí) 。修改練習(xí) 。 四年級(jí) 目標(biāo)： 能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印 象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。 能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。 能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫(xiě)下來(lái)。 能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。 形式：書(shū)信練習(xí) 。學(xué)習(xí)命題及自由作文 。 五年級(jí) 目標(biāo)： 懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。 學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。 能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。 內(nèi)容： 能審清題意，圍繞中心選材。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。 形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí) 。命題或自由作文 。 六年級(jí) 目標(biāo)： 有自我表達(dá)和與人交流的欲望。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。 能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順， 行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。 內(nèi)容： 能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。 能熟練運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。會(huì)議記錄 。文章修改。我又再一次想起我的老師 —— 劉老師。