中班美術(shù)公開(kāi)課教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-20 23:36本頁(yè)面
【正文】 畫(huà)太陽(yáng)，用鋸齒線(xiàn)畫(huà)太陽(yáng)的光 。我想畫(huà)樹(shù)，用三角形畫(huà)樹(shù)根??幼兒自選材料進(jìn)行作畫(huà)，教師播放音樂(lè)、巡視指導(dǎo) 二、創(chuàng)作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫(huà)材料、工具，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。 三、作品展示、評(píng)價(jià) 你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的青花蛋，畫(huà)的是什么 ?為什么喜歡 ? 幼：我喜歡安琪畫(huà)的青花蛋，她畫(huà)的蝴蝶很好看，她的深藍(lán)顏料和淺藍(lán)顏料沒(méi)有混到一起 。我喜歡朵朵畫(huà)的大海，她畫(huà)的波浪線(xiàn)能連接在一起，比我畫(huà)的好?? 請(qǐng)你和老師、同伴講一講自己的畫(huà)。 中班藝術(shù)活動(dòng)：青花瓷盤(pán)活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤(pán)的美。 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來(lái)裝飾青花盤(pán)子。 多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞青花瓷盤(pán)實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤(pán)的美。 你最喜歡哪一個(gè)盤(pán)子 ?為什么 ?盤(pán)子上有些什么顏色 ? (有代表性的詳細(xì)介紹幾個(gè) ) 總結(jié)：原來(lái)這些盤(pán)子都是白色的底青色 的花所以叫青花瓷盤(pán)。 今天我們也來(lái)做盤(pán)子設(shè)計(jì)師，都用一種青色來(lái)裝飾做一只青花盤(pán)子。剪下來(lái)得紙頭要放在空籃子里。 三、幼兒制作，教師巡回輔導(dǎo)。中班美術(shù)公開(kāi)課教案 2 一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍(lán)綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。大班幼兒對(duì)于顏色的變化已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，在平時(shí)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于顏色的變化很感興趣，他們對(duì)顏色特別好奇、喜歡，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《奇妙的顏色》這一活動(dòng)，其中蘊(yùn)涵了顏色中紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相配，從而產(chǎn)生綠、橙、紫這三種顏色 (三間色 )的科學(xué)原理，其探索性與操作 性教強(qiáng)，比較適合大班幼兒的操作水平，本次活動(dòng)主要讓孩子知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩，使其在寬松氛圍中感受三原色組合成新色彩的神奇，大膽嘗試探索涂色操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)顏色變化的欲望，豐富有關(guān)顏色變化的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)變化的樂(lè)趣。 通過(guò)看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知色彩的組成。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件一份，調(diào)色盤(pán)人手一份，顏料若干 (紅、黃、藍(lán) )，城堡圖一份。在這一活動(dòng)中，我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解顏色的變化，我將在活動(dòng)中采用觀察法、講解法、示范法、操作法的形式進(jìn)行，使整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從中獲得有關(guān)顏色變化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂(lè)趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。 (二 )活動(dòng)過(guò)程 出示彩色城堡圖，如果想進(jìn)城堡必須打開(kāi)城門(mén)。紅娃娃說(shuō)： 我有紅顏色我先來(lái) ， 來(lái)看我的，我有黃顏色 ， 還有我，我有藍(lán)顏色 。 教師提問(wèn)： (1)現(xiàn) 在有幾種顏色啦 ?(3種 ) (2)城門(mén)能打開(kāi)嗎 ?為什么呀 ? (3)請(qǐng)你猜猜看，剩下的 3個(gè)地方，有可能是什么顏色呢 ? 幼兒回答：綠色、粉色、紫色。 ) 師：你們?cè)敢鈳椭麄儐??每個(gè)小朋友的前面都有一個(gè)調(diào)色盤(pán)，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，根據(jù)彩色城主人的要求，你們一定要兩種顏色的顏料調(diào)在一起才行。 評(píng)析：教師不用太多的要求，可放開(kāi)手腳讓幼兒盡興操作，使平時(shí)擔(dān)小、不太愛(ài)動(dòng)手的幼兒也全身心地投入到調(diào)色中去了，真正體現(xiàn)以幼兒為主的原則。 ) (2)紅 +黃 =橙，你們的紅色加黃色也是橙色嗎 ?問(wèn)彩色城的主人，紅色加黃色也是橙色嗎 ? (彩色城主人： 紅色加黃色是橙色。 ) (4)當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色量多或少，配出來(lái)的 顏色也會(huì)盡然不同時(shí)，教師應(yīng)支持鼓勵(lì)幼兒的新發(fā)現(xiàn)，同時(shí)做進(jìn)一步的規(guī)律總結(jié)。 評(píng)析：引導(dǎo)幼兒積極思考積極猜測(cè)，教師不作答，讓幼兒在實(shí)際操作中尋求答案，既增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，又發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，幼兒在嘗試過(guò)程中表現(xiàn)得非常大膽，自由認(rèn)真，對(duì)變出來(lái)的顏色發(fā)出感嘆，原來(lái)兩種顏色合在一起是那么奇妙，說(shuō)變就變，幼兒又興奮又驚奇。 師：太厲害了，我們?nèi)N顏色全都找到了，你們知道嗎 ?橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個(gè)共同的名字，叫做 三間色 。 (彩色城主人： 你們可真厲害， 6種顏色全找齊了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。 (1)師：你剛剛調(diào)出的是什么顏色的 ?與你的顏色相對(duì)應(yīng)的蔬菜水果有哪些呢 ?現(xiàn)在， 就用你調(diào)出的顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)它們，好嗎 ? (2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 師： 現(xiàn)在，請(qǐng)你們把畫(huà)好的蔬菜水果送到彩色城里來(lái)吧，讓我們來(lái)共同欣賞一下，誰(shuí)畫(huà)的最漂亮。 師： 紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩結(jié)合在一起會(huì)變成綠、橙、紫的三間色，那么，其他顏色組合在一起會(huì)變成什么顏色呢 ?讓我們來(lái)試一試吧 ! 六、教學(xué)反思： 本次活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自如的環(huán)境，使幼兒在心理上減輕壓力，他們很自然的就融入到了活動(dòng)中，幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，表現(xiàn)出了積極、主動(dòng)， 并
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