【正文】 ，想想這又是多么可悲。 無論是星星或是白紙，每個孩子的最初都是純潔無瑕的，可我們究竟為他們帶去了些什么，他們是否會像片中的伊夏那樣幸運，最終繪出一幅如此美麗的圖畫？我覺得這沒有回答的必要，因為誰都無法改變一些根深蒂固的東西，但我覺得身為父母的人或是準(zhǔn)備當(dāng)爸爸媽媽的人應(yīng)該看看這部電影，然后去體會如何真正走近自己孩子的內(nèi)心，無論外面的世界如何，他都是應(yīng)該被尊重和愛護的。伊夏就是迷路的星星。然而，這個世界卻給予了他太多的不理解和壓力。可是，童年只 有掰著手指就能數(shù)過來的年數(shù)，過去了就再也回不來了。不知道被放棄了多少次，不知道被叫做為傻瓜多少次，不知道被判定為無救多少次。然而，這個倔強的孩子就這么在使他不安的世界里慢慢地沒了激情，只有對旁人的防備和害怕。 人類有時候真是個遲鈍而又殘酷的動物?！? 就在尼克孤獨無助，變得麻木、空洞的時候，尼克的話無疑像是一束光亮打進了尹夏的世界。從此，陰霾消散，心靈的窗戶重新被開啟。當(dāng)他關(guān)上了門，必會留下一扇窗。 每一個孩子，每一個人都需要理解，關(guān)愛。而每一個孩子，都要相信自己，相信自己是閃耀的，只要內(nèi)心堅持，不放棄夢想。 第五篇：地球上的星星影評 地球上的星星影評 大家好！本來把這個題目報給陶老師的時候，是想在公益群分享的，后來咱的課表安排在這兒，我記得咱們家長學(xué)校這邊分享過這部電影，只是不記得是什么時候了，不知道大家還有沒有興趣再來一起回顧一下這部感人致深的電影？ 讓我決定再次分享這部影片的原因，其實是我再次重新觀看的時候，看到了很多以前看不到的細(xì)節(jié)，所以，也想通過這次分享讓大家知道，好的東西不一定只看一次，可以反復(fù)地去看、去思考，會得到很多不一樣的東西。大家在今天我們分享之后，去看一看我曾經(jīng)寫過的觀后感，看看是不是有了很多不一樣的感受。 在這部電影的開始，就是一位老師在公布一次考試的分?jǐn)?shù)，我注意到，每一 個孩子的分?jǐn)?shù)好像都在 20 分左右，而我們的小主人公伊桑卻只有2 分。現(xiàn)實中，這樣的孩子會有怎樣的表現(xiàn)？小伊桑一直是面無表情，甚至有著他這個年齡段孩子沒有的一種落莫和木納。 當(dāng)看到這兒的時候，大家覺得這是小伊桑真實的感受嗎？他為什么會有如此的表現(xiàn)？ 大家不妨想一想自己來家長學(xué)校之出，當(dāng)你看到孩子因考不好而無動于衷、不思悔改、不求上進的漠然表現(xiàn)時，你心里是怎么想的？ 我記得不止一個家長告訴過我：我的孩子考不好也不知道著急；我的孩子一點也不求上進；我的孩子考的不好卻沒有努力的行動?? 從這個地方，我們可以想一想：孩子為什么會有這樣的表現(xiàn)？因為只有我們弄懂了孩子表現(xiàn)的原因，才能真正去理解孩子，只有理解了孩子，我們內(nèi)心才不會窩火對不對？當(dāng)我們理解了孩子，內(nèi)心平靜的時候， 自然就會站在孩子的角度去看問題、分析問題，就能找到真正幫到孩子的好方法對不對？ 前兩天，有一位家長曾跟我這樣交流：我的兒子從高二開始成績下滑的非常厲害，從前二百名下滑到今天的倒數(shù)幾十名，真是非常著急。 二是，孩子在這樣的成績面前有點無能為力，學(xué)習(xí)上確實遇到了困難。 對于前邊的兩個原因大家都能理解吧？第三個原因咱重點說一下。而當(dāng)這個人感覺到自己不被接納，并且有可能會傷害到自己的時候，他會出于一種本能地在外邊給自己包裹上一層保護色，告訴周圍的人，我根本不在乎現(xiàn)在我這個樣子，所以，你也不用來訓(xùn)斥我、笑話我，我已經(jīng)放棄了，所以，你們也放棄吧。而偏偏是我們的孩子不管現(xiàn)在的狀態(tài)你是不是接納，他總是有一種愿望，就是得到父母的認(rèn)可和接納，因為這是他自信的重要來源。 大家從小伊桑聽到媽媽問他試卷發(fā)下來沒有時那種漠然的表情，當(dāng)聽到哥哥說自己每門都是 第一時那種羨慕和高興的眼神中就看得出來，孩子還是很在乎成績的，更在乎自己在媽媽眼中的形像。 當(dāng)我們能看到孩子這些不在乎的表現(xiàn)背后的這些原因時，我們是否也能用另一種心態(tài)去面對孩子？當(dāng)我們以理解、接納、認(rèn)可的態(tài)度去對待孩子的時候，我們不再是看到孩子的不作為，而是會去分析孩子成績不好到底是出于哪種原因？會想辦法去做些什么幫到孩子怎樣改變目前的現(xiàn)狀，是不是呢？ 剛才案例中的媽媽，我曾問她：“你覺得你現(xiàn)在帶著怨氣去跟孩子交流時，能幫到孩子嗎 ？”媽媽很誠實地說：“不能，孩子現(xiàn)在根本不讓我說話，一說就得吵起來。大家想想，當(dāng)孩子的精力用在與你對抗上一部分時，是不是更沒有心情和精力去搞好他的學(xué)習(xí)？ 只要我們對癥下藥，以一個好的心態(tài)和態(tài)度去面對孩子的學(xué)習(xí)，是不是更會幫到我們的孩子提高成績呢？ 第二個分享：學(xué)會尊重孩子的世界，接納孩子的 世界。大家看到電影的開始，用了很長的篇幅展示了水中的生物、天上的飛禽、地上的動物們，不管丑的、俊的、高的、矮的、胖的、瘦的，都好像生活的非?？鞓?，他們都在以自己最好的狀態(tài)生長著。這個時候，你能說哪種動物更好？哪種鳥最好？哪種水中的生物最好？它們各得其所，展現(xiàn)的就是它們本來的樣子，所以覺得它們都很好啊。我不知道大家家中是否養(yǎng)過什么動物，我們有沒有因為它們是同一種動物而成長的速度不一樣，長的樣子不一樣，個性不一樣而嫌棄過它們或試圖想改變它們呢？比如我曾養(yǎng)過兩只小狗，兩只小狗是同一個狗媽媽生的，但兩個小家伙絕對不一樣，一個純白色的非常干凈，一個是黑白相間的毛，相當(dāng)漂亮。當(dāng)時 ，我們并沒有因為它們的不一樣而嫌棄哪個，甚至從沒去認(rèn)真地比較它們，只是覺得它們各有各的特點，各有各的可愛之處。 咱再看一個鏡頭：小伊桑欣喜地發(fā)現(xiàn)地上有一個閃閃發(fā)光的 東西，拿在手里左看右瞧，其實只是一個拉鏈的一部分而已，而他卻非常珍視地從兜里拿出一個袋子，并小心地把剛剛收獲的這個寶貝收納其中。還有一個鏡頭，小伊桑把從外邊撈來的小魚苗倒入魚缸時那種欣喜的表情，讓人看了就覺得特別舒心。 而做為我們成人，可以回想一下，我們的孩子是不是也有這樣的時候，把一些小石頭、小棍棒撿回家，當(dāng)寶貝一樣存起來？回想一下，我們有沒有尊重孩子這個特別的世界？ 我記得女兒上初 三時候，不知道從哪兒買來一些男明星的畫像，然后拿臍帶貼滿她房間的兩面墻。可是，女兒卻對這些明星特別喜愛，并且我知道她最喜歡的就是羅志祥。好處是，我那時已經(jīng)在學(xué)習(xí)一些心理學(xué)，沒有過多地批評女兒，雖然不滿，還是像很多朋友們說的壓抑住了自己。但我們對于那些畫像的態(tài)度卻也引起了女兒很大的不快。 很明顯地，孩子們的世界也是在不斷地變化地，到女兒上高二的時候，她已經(jīng)主動把墻上的畫像摘下來了，我問她原因，她說：“感覺有點壓抑了，不喜歡了。特別是女兒上了高三后，突發(fā)奇想地在墻上開始倒計時，我到現(xiàn)在 還保留著那時的原樣。 影片中有幾句歌詞我覺得很感興趣：“有一點甜，有一點酸，有一點近，不算太遠(yuǎn)，我想要的，我想要的，是??自由。夢的外套，暖如毛衣。” 從這兒我們得出一個什么經(jīng)驗和教訓(xùn)呢？ 要學(xué)會尊重孩子的世界，接納孩子的世界與你想的不一樣，讓孩子在自己的世界中去摸索、去成長。只有這樣，孩子才會開心，也才會成長為 他們最好的樣子。 影片中還有這樣一個鏡頭：小伊桑的一些伙伴們在玩球，球踢出了很遠(yuǎn)，他們命令伊桑去撿，伊桑很高興、很痛快地把球撿了回來。這讓伙伴們非常惱怒，都一起大聲地指責(zé)伊桑，剛開始，伊桑像做錯了事一樣的表現(xiàn)出了愧疚、害怕的表情，很容易地接納了別人的指責(zé)?！毙∫辽．?dāng)時的態(tài)度真的很像大家說的“受氣包”，直到一個伙伴開始邊罵邊推搡他，才激起了小伊 桑