幼兒園小班美術(shù)欣賞教案漂亮的花蘋果及教學(xué)反思推薦5篇-在線瀏覽
2025-05-20 13:48本頁面
【正文】 同 特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。 感受色彩疊置的美感，體驗(yàn)并感受創(chuàng)作的成就感。 材料準(zhǔn)備：實(shí)物蘋果（一個(gè)單色，一個(gè)有色彩變化）、范畫；油畫棒、蘋果輪廓圖。 出示蘋果實(shí)物：這是什么？這兩個(gè)蘋果一樣嗎？什么地方不一樣？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)蘋果的色彩差異。 出示范畫：這個(gè)蘋果寶寶漂亮嗎？是誰讓它變得這么漂亮的？神奇的畫筆是怎樣給蘋果穿上彩色的衣服的呢？ 幼兒討論，并請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的猜想。 三、幼兒創(chuàng)作。 幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)、幫助。 請(qǐng)完成作品的幼兒把自己的圖畫放在圖書架上展示。假如你是小白兔，你想吃哪一種顏色的蘋果？為什么？ 教師小結(jié)，重點(diǎn)是顏色的選擇和疊置的效果。 情境創(chuàng)設(shè)是否有效： 雖然在繪畫中只用了簡單的語言情境，卻幫助幼兒掌握了本次繪畫的兩個(gè)重難點(diǎn)，孩子在繪畫時(shí)都喜歡玩“拉拉手”游戲，很自然地學(xué)會(huì)了色彩疊置，效果非常好。 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市。 【活動(dòng)過程】 一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室 。 “小朋友，你們看這里的帽子好多呀，都有些什么樣的呢？”引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述帽子的特征，有意識(shí)的讓幼兒看帽子的顏色，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，讓幼兒欣賞帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美。 這真是一個(gè)粗心的售貨員，帽子擺的太亂了，小朋友買帽子很不方便，要到處亂找，如果將同一種的帽子放在一起就整齊多了，下面請(qǐng)你們幫幫我將帽子擺好，好嗎？ 引導(dǎo)幼兒按照帽子的一種特征分類（顏色或質(zhì)地） 四、幼兒買帽子，要求能基本正確的說出帽子的特征。我們都買到稱心的帽子了，應(yīng)該對(duì)售貨員阿姨說什么呀？ 售貨員：哎呀，我的帽子都賣完了，明天我要賣什么呀？小朋友們，你們幫幫我吧？ 五、幫帽子店做帽子。 幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助幼兒鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽添畫。 六、聽音樂進(jìn)行帽子表演。一種是為卡紙帽子添畫圖案；一種是用彩色卡紙、皺紋紙進(jìn)行剪貼裝飾帽子；第三種是利用蔬菜、廢舊材料裝飾草帽。接下來，我出示了幾頂我設(shè)計(jì)的帽子，幫助幼兒初步了解了以上三種形式。在孩子們精心的操作下，裝飾出了不同風(fēng)格的作品。整節(jié)教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，突破了活動(dòng)難點(diǎn)。如果再次進(jìn)行本節(jié)教學(xué)，我會(huì)對(duì)活動(dòng)中的上述內(nèi)容進(jìn)
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