幼兒園中班體育教案：靈巧的身體★-在線瀏覽
2025-05-20 07:02本頁面
【正文】 的表現(xiàn)力。 在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動 在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓(xùn)練。幼兒自由地在教師身邊坐下。amp。 (幼兒迅即走或跑 ) 教師深入提出問題：如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎 ?教師啟發(fā)幼兒多角度思考：大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多。 組織集體練習(xí)：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。 三、放松活動 以問激趣：數(shù)字 園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧 ?幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。 小結(jié)：我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分。在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室。學(xué)前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。活動意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，相互合作，主動地探索出多種動作，按實際能力達(dá)到不同層次的要求。 活動目標(biāo)： 知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的 靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。 在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。活動重點：想辦法運用不同部位移動身體活動難點：設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。 情景導(dǎo)入：“我們的小腳 累了，讓它們休息一下吧。 提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）師生共同小結(jié)：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐?? 二、探索活動 教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動?！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作， 教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。 游戲：奇妙的數(shù)字園①以神秘的口吻激發(fā)興趣：“有一個奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，水果、動物 ,它們上面都有可愛的數(shù)字娃娃，想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”②文檔僅供參考 文檔僅供參考 師生討論去數(shù)字園的方法：上山乘攬車（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過河海豚游（魚躍式），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進）。③幼兒用各種方法到達(dá)數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。 討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動植物、人物等的模仿動作）?！? 結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班體育百變紙箱 活動目標(biāo)： 通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。 活動準(zhǔn)備：在 C 區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動。 玩法一：我是機器人。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。 請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。 三、放松活動 聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。 有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。 二、準(zhǔn)備： 活動前的調(diào)查，對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。 角色分工、互助協(xié)調(diào)，布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角，提供較為豐富安全的可操作材料。 師：“現(xiàn)在請小朋友分成男孩、女孩兩組?！? 幼 2：“男孩子平時上廁所都是站著的。是哪些部位呢？ 幼：“什么地方呀？” 師：“就是我們穿衣服
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