【正文】 手里拿の是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體の好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同の小朋友。教師有意識の鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力の發(fā)展。師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒の？（學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊の小朋友想到の方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒の方法。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。這個動作叫做助跑跨跳。）（2）集中魚貫練習，一個跟著一個?，F(xiàn)在我們大家一起來練習本領(lǐng)。三、游戲：我の本領(lǐng)最大。師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。場地上有3個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。幼兒自由練習。師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。幼兒討論。好現(xiàn)在請你把你玩の這個游戲の標記掛在胸前。師：運動員們，比賽の時候，這組里最快の運動員得の分就最多，最慢の小朋友得の分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到の分數(shù)，你要把你得の分數(shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計の，得到分數(shù)最多の小組就能得到金牌，好不好。師：運動員們，進入比賽場地。師：運動員們，我們要來宣布比賽結(jié)果了。師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊…四、退場。跟著運動員進行曲，退出場地。單人玩法：手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。打氣筒：將“五彩圈”一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。雙人玩法：拉力器：把兩個“五彩圈”擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。集體玩法：接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處の椅子 上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。全班幼 兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。提高對身體各部位運動功能の認知?；顒訙蕚洌浩で?、圈、泡沫板、籮筐若干?；顒舆^程一、扮演角色，活動身體(3分鐘)師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個熱水澡吧!播放音樂《洗澡》，老師語言提示。二、探索活動，體驗樂趣(15分鐘)(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽這里有很多の西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎么運呢?大家想想辦法。用頭滾球。探索用肚子玩球：(1)肚子壓住球；(2)肚子帶球走；(3)兩兩合作用肚子夾住球走。(二)身體各部位探索泡沫板の玩法(4分鐘)師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝妫墒亲罱掠炅?，去她家の路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈?可是這么多の草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!指導要點：用頭頂泡沫板。彎腰用背托住泡沫板走、爬。師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!關(guān)注重點：(1)是否手腳并用；(2)身體是否貼住泡沫板移動。雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。FpgFpg三、交流與分享(5分鐘)師：豬寶寶們，現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡の，自己用身體來玩一玩。個別幼兒交流示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬互相看一看別人玩の是什么?怎么玩の?四、放松與整理(2分鐘)師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身の汗，我們再來洗洗澡吧!教師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位の放松運動。Fpg第四篇：幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案1活動目標：練習雙腳向前行進跳。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?；顒訙蕚洌盒〉首尤舾伞⑺芰贤婢邇苫@。以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊伍后面，重新玩。保護好自己，不和其他的“兔子”撞到一起。知道個別能力較弱的幼兒。反思：幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，兔寶寶們玩得很開心，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。通過學習“身體的秘密”這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對自己的的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。借著這次教育契機，我設(shè)計了“鉆洞洞”這個體育活動。通過創(chuàng)設(shè)不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅。新《綱要》中指出：目標要注重全面性，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，根據(jù)我們中班孩子的實際情況和年齡特點，我確立了包含情感、能力、知識、技能等方面的目標。2．能主動參與游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。難點是引導幼兒用合適的方法鉆爬“洞”?？傊繕说亩ㄎ患纫裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，也要注重體育活動的游戲性，以游戲活動為基本方式，寓教于樂。這四個環(huán)節(jié)層層遞進，相輔相成。熱身活動結(jié)束時，以一個造型引出活動第二環(huán)節(jié)，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者”。第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度，引導幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松，幼兒在音樂中，一邊總結(jié)今天游戲的收獲，一邊放松身體。，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑?；顒訙蕚洌翰屎鐐悖?米）一個活動過程：開始部分：學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作基本部分：（1）教師介紹游戲“網(wǎng)小魚”兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。游戲評價：講評幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。幼兒園中班體育游戲教案4一、魔毯游戲目的1立定時能平衡自己的重心2加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。中班體育游戲教案《報紙游戲》材料：報紙，錄音機。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2－3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺4音樂停。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒二、溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細心。節(jié)奏較快的`音樂游戲過程1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）教學反思：1 應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。幼兒園中班體育游戲教案5活動準備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪?；顒舆^程：一、游戲：“小豬過橋”，小豬們要到外婆家去玩?！白咝颉薄ⅰ般@山洞”。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧?。夯丶业穆泛苓h，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。幼兒園中班體育游戲教案6活動目標：，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動 。、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣?；顒咏ㄗh：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運動。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”。3．重點前置：教師引導幼兒練習左右躲技能。（2）老師進行追捕，幼兒進行躲閃練習，抓住躲閃不利的39。二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”場景 1：師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當它說：“我睡醒了。幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當拿到一種糧食后不能立刻返回，當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。第二遍游戲后，教師提問幼兒“為什么被捉??？”鞏固追逐的技巧場景 2：教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應(yīng)。糧食在中間，小動物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉，幼兒幫小羊拿回糧食。游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。放松后結(jié)束本次游戲。這一階段的幼兒，身體技能快速發(fā)展，教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這一體育游戲，訓練幼兒的平衡能力和動作協(xié)調(diào)能力，并可以讓幼兒的反應(yīng)能力達到訓練，目的在于適應(yīng)于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。活動目標：一、認知目標：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內(nèi)容。幼兒能在固定螞蟻的姿勢下，協(xié)作將食物運向終點，讓幼兒的動作協(xié)調(diào)能力得到訓練。三、情感目標：通過游戲活動的進行，讓幼兒能夠體會游戲的樂趣?；顒訙蕚洌喝喑汕驙畹膱蠹垐F、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲！”并展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開始講故事。嘟嘟高興極了，