【正文】 做出快樂(lè)的動(dòng)作與表情，出教室。 能大方地說(shuō)出自己喜歡的同學(xué)是誰(shuí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 兒歌圖片一張。 (請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)了哪位新朋友，并說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，以及喜歡他的理由 ) 二、教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞幼兒用書(shū)中的畫(huà)面。 提問(wèn)：小朋友，你知道要怎么認(rèn)識(shí)新朋友嗎 ?如果讓新朋友 知道你叫什么名字，會(huì)不會(huì)更加熟悉呢 ? 四、教師請(qǐng)幼兒把自己的名字寫(xiě)在紙片上，然后貼在自己人的胸前，開(kāi)始播放兒歌。提問(wèn)： 因?yàn)槭切聦W(xué)期的開(kāi)始，所以適應(yīng)幼兒園生活和認(rèn)識(shí)新朋友是很重要的，今天，小朋友有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的朋友呢 ? 請(qǐng)大家圍成兩個(gè)圈圈 (外圈和內(nèi)圈 )外圈和內(nèi)圈的小朋友面對(duì)面。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 能正確地念唱兒歌、做動(dòng)作。 第 4 篇 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境 .啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 打擊樂(lè)器若干 小動(dòng)物頭飾 (貓、狗、鴨、羊 )節(jié)奏卡 錄音帶、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。 |喵喵 |喵喵|。汪 — |汪汪 |汪 — |汪汪 | (3)在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥(niǎo)》 律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》 學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《小星星》 (1)出示掛圖 (1) (活潑調(diào)皮的星星 ) 師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來(lái)散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們 ? 老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表現(xiàn)閃爍的星星。 (3)出示掛圖 (2) (安靜柔美的星星 ) 師：“小星星玩累了 ,安安靜靜地睡覺(jué)了。 師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)玩累的小星星 ?(引導(dǎo)幼兒拍出 X— |X— 的節(jié)奏型 ) (4)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型 (提示幼兒不同情緒的樂(lè)曲可選用什么樂(lè)器呢 ?) (1)先請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。 兩組幼兒一起配上樂(lè)器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。 (2)當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂(lè)曲時(shí)，游戲重新開(kāi) 始。 了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻：蝴蝶變毛毛蟲(chóng)。 (音樂(lè)視頻 ) 過(guò)程 一、毛毛蟲(chóng)段落表演 (毛毛蟲(chóng)有兩段音樂(lè)不同 ) (一 )毛毛蟲(chóng)段落一 小朋友們都聽(tīng)到了什么 ?剛開(kāi)始的毛毛蟲(chóng)是什么樣子的 ?(軟綿綿，一伸一縮 ) 那個(gè)小朋友能表演給老師看看，毛毛蟲(chóng)怎么一伸一縮的 ?(小朋友可以用手指動(dòng)一動(dòng)，也可以扭一扭，多喊幾個(gè)孩子表演 ) 寶寶表演的很好，我們大家一起學(xué)學(xué)和他學(xué)一學(xué)好不好 ?(多學(xué)幾個(gè)動(dòng)作跟上音樂(lè) ) 寶寶最喜歡那個(gè)動(dòng)作，下面你可以選擇自己最喜歡的動(dòng)作來(lái)表演毛毛蟲(chóng)。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)怎么縮在了一個(gè)角落的 ? 我們一起學(xué)一學(xué)好嗎 (配上音樂(lè)一起動(dòng) ) (三 )合起來(lái)表演 小朋友們真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著音樂(lè)來(lái)做一只小小的毛毛蟲(chóng)。跟著音樂(lè)做起來(lái) 三、游戲部分 胡老師藏了好多小花在教室里面，一會(huì)小朋友們變成蝴蝶后可以到處飛一飛，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好 ? 寶寶們都找到小花了沒(méi)，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個(gè)游戲。且在摘蘋(píng)果的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，孩子很感興趣。 用各種水果替換原歌詞，并據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果樹(shù)一棵?；顒?dòng)過(guò)程： 在歌曲《秋天》音樂(lè)的伴奏下，做小樹(shù)葉飛舞進(jìn)教室。 出示蘋(píng)果圖片，讓幼兒在歌曲音樂(lè)的伴奏下做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。 放聲唱與默唱交替。 不唱歌曲，在樂(lè)曲的伴奏下拍手。 創(chuàng)編新歌詞。 老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。 鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達(dá)快樂(lè)的心情。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。 第三篇：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)小班藝術(shù)《開(kāi)火車》 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)小班藝術(shù)《開(kāi)火車》 活動(dòng)名稱：《開(kāi)火車》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 根據(jù)小班幼兒好動(dòng)、自律性、注意力容易分散的特點(diǎn)，在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用電教手段，采用 擬聲手法，生動(dòng)的模仿了火車開(kāi)時(shí)的聲音效果，以游戲的形式進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的參與性。通過(guò)讓幼兒熟悉、聽(tīng)學(xué)歌曲做做動(dòng)作，等活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)，避免了傳統(tǒng)、單一的學(xué)習(xí)模式，也為后來(lái)設(shè)計(jì)的游戲作好了鋪墊。 借助游戲情節(jié)，了解“火車頭”和“車廂”所做的動(dòng)作不同 . 感受節(jié)奏，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走 .、體驗(yàn)音樂(lè) 游戲的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)： 跟隨節(jié)奏表演動(dòng)作，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。 老師出示玩具車，問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)老師拿的這是什么？車都是一樣的嗎？ 讓孩子討論后，老師小結(jié)：不同車外形與用處不一樣。 播放火車錄音。 師：“想把火車開(kāi)好可不是一件容易的事情，因?yàn)榛疖囉泻枚嘬噹B在一起，怎么把它連起來(lái)？怎么開(kāi)，我們一起來(lái)商量一下。如拉著前面小朋友的衣服、搭著前面小朋友肩膀??，我讓孩子跟我一起來(lái)演示，一起研究，大家一起決定什么動(dòng)作比較好。 老師示范動(dòng)作：（強(qiáng)調(diào)安全行駛，孩子不能跑快快的，也不能用力推、拉） 車頭：雙手在胸前轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腳小碎步均勻的走；車廂：孩子一個(gè)抓一個(gè)衣服后雙腳小碎步均 勻的走，車頭跟車廂動(dòng)作是不同的。 音樂(lè)游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。師：老師想讓你們變出幾列火車，每個(gè)在前面的就當(dāng)小火車頭，其他就一起做車廂了、在游戲過(guò)程中，孩子不可避免的是相互碰撞，這時(shí)停下音樂(lè)，宣布：“現(xiàn)在發(fā)生了交通意外，請(qǐng)各輛小火車趕快回到自己的位置。教育孩子在游戲中學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。根據(jù)小班孩子好動(dòng)、自律性、注意力容易分散的特點(diǎn)，在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用電教手段，采用擬聲手法，生動(dòng)的模仿了火車開(kāi)時(shí)的聲音效果，以游戲的形式進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容，所以孩子的參與性相當(dāng)高。通過(guò)讓孩子熟悉、聽(tīng)學(xué)歌曲做做動(dòng)作，等活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)，避免了傳統(tǒng)、單一的學(xué)習(xí)模式，也為 后來(lái)設(shè)計(jì)的游戲作好了鋪墊。很好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)并訓(xùn)練了幼兒各方面的能力，收到了很好的教育教學(xué)效果。 第四篇：小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì) 這是小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)五篇，適合幼兒園教師使用，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于兩者之間的相通之處，于是我運(yùn)用大家所熟悉的曲調(diào)“小老鼠上燈臺(tái)”的音樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用小老鼠的形象讓幼兒通過(guò)想象，引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小老鼠爬、滾的動(dòng)作，在玩一玩、動(dòng)一動(dòng)、唱一唱的過(guò)程中，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。 引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)小老鼠滾落的軌跡。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 課件 (故事鼠標(biāo)小老鼠 )。 1)師：有只小老鼠，名字叫鼠標(biāo)，今天它帶我們小朋友去一個(gè)地方，我們?nèi)タ纯词鞘裁吹胤?!來(lái)跟著鼠標(biāo)小老鼠爬過(guò)山坡，穿過(guò)樹(shù)林，鉆過(guò)山洞。 師：到了，這兒有什么 ? 幼：一臺(tái)電腦。 師：鼠標(biāo)小老鼠怎么跑電腦臺(tái)上去了 ?我們先坐下來(lái)看看它到底要干什么 ?幼兒圍坐在臺(tái)前。 師：鼠標(biāo)小老鼠去了哪兒 ? 幼：電腦桌上。 師：吃到了嗎 ?發(fā)生了什么事 ? 幼：沒(méi)有吃到，因?yàn)閬?lái)了一只大黑貓，小老鼠嚇得滾下來(lái)了。 (評(píng)析：以故事的形式引出，使幼兒的興奮點(diǎn)馬上轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，激發(fā)了幼兒思考的興趣。 1)師：小老鼠怎樣從電腦臺(tái)上滾下 來(lái)呢 ?請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)做一做。 3)師：你是用身體的哪一部分做的 ?請(qǐng)你來(lái)試一試。 幼乙：我是用腰扭的。 4)師：那讓我們跟著音樂(lè)來(lái)試一試。 (評(píng)析：幼兒對(duì)于小老鼠的形象、動(dòng)作、體態(tài)非常熟悉，所以在讓幼兒做動(dòng)作時(shí)幼兒的情緒高漲，每個(gè)人都在很投入地做，做出來(lái)的動(dòng)作形態(tài)各異 ) 熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠爬的樣子。 (貼上小老鼠的胸飾 ) 請(qǐng)你想一想用身體的什么地方做小老鼠呢 ?怎么爬呢 ?老師想用胳膊來(lái)做。 師：請(qǐng)你們也來(lái)試一試。 ) 2)師：小老鼠爬到哪里 ?電腦臺(tái)在什么地方 ? 幼：肩膀是電腦臺(tái)，頭上也是電腦臺(tái)。 3)邊念兒歌邊做動(dòng)作。 師：我的電腦臺(tái)到了頭上，拳頭是小老鼠，你的呢 ?我們?cè)賮?lái)一遍。 1)師：聽(tīng)鼠標(biāo)小老鼠在唱歌呢，我們也來(lái)唱一唱。 (分胸飾的顏色來(lái)演唱 ) 2)師：我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧。 (評(píng)析：在扮演小老鼠的活動(dòng)中，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣 ) 用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)小老鼠滾落的軌跡。 幼：給它拍張照片，把它滾下來(lái) 的樣子拍下來(lái)。 2)幼兒作畫(huà)。 (評(píng)析：結(jié)尾部分的設(shè)計(jì)，讓幼兒從肢體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠形象，擴(kuò)展到用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)小老鼠滾落的軌跡，拓展了幼兒思維能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。 一天傍晚，他想出去找點(diǎn)吃的。 “在這兒呢 !”主人的大頭兒子大聲回答。 主人開(kāi)始教大頭兒子學(xué)電腦：“首先輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，拉出菜單，然后根據(jù)菜單你就可以要什么有什么了??” 鼠標(biāo)是電腦的指揮棒，還可以要什么有什么。 夜里，主人和他的大頭兒子睡下后，小老鼠偷偷地跑出來(lái)，打開(kāi)電腦，輕輕點(diǎn)一下電腦鼠標(biāo)，拉出了一張菜單。他一個(gè)也看不懂，只好胡亂點(diǎn)一下鼠標(biāo)，電腦顯示屏一閃，