小班健康我會穿襪子-在線瀏覽
2025-05-20 04:50本頁面
【正文】 一起光腳丫跟音樂做游戲。 ) 讓幼兒通過游戲，體驗穿合腳的鞋子才安全、舒服。 師問：小朋友，剛才我看見有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，為什么呀 ?(讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳，不安全，要穿合腳的鞋子 )好，去找自己合腳的鞋子穿上吧。 師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊說兒歌一邊脫、穿鞋子，可好玩了，來，先把小手藏好，看老師做。 (2)師幼一起邊說兒歌邊脫穿鞋子。 (3)幼兒自己練習穿鞋。 師：小朋友，我們讓大腳娃娃當裁判，比賽誰穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。 師：穿合腳的鞋舒服嗎 ?好。 第三篇：小班健康教案：我會穿鞋啦 小班健康教案：我會穿鞋啦小班健康教案：會穿鞋啦活動設(shè)計背景 幼兒剛來園，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以組織了這次活動。 活動目標 自己的事自己做，和掌握正確的穿鞋方法。 活動準備 大鞋，小鞋，鞋墊，腳印圖片，正反鞋圖片，鞋架，大鞋小鞋歌曲。 玩游戲。（ 1）、玩踩腳印的游戲： 123， 321，和小腳印做游戲，你踩也踩，踩到小腳印快站好。這時老師說：看一看小腳印，你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 3）、請幼兒改正反的腳印。（ 1）、拿出一雙小鞋，邊說兒歌：兩只小鞋頭碰頭，好像一對好朋友，小鞋襻向外扣，穿好鞋子到處走。這時老師問：小鞋頭怎樣？小鞋襻向那扣？（ 3）、老師說兒歌指導(dǎo)幼兒把自己鞋放著腳印上擺好，然后穿好鞋 子。 第一組：找朋友，幼兒區(qū)分正鞋反鞋。第二組：幼兒先將兩只鞋擺在鑲嵌板里。 三、通過穿大鞋的游戲，引導(dǎo)幼兒練習正確的穿鞋方法，增加游戲的趣味性。 音樂游戲“大鞋小鞋”。因為不能只通過一次活動就能達到目的。 活動還有許多不足，缺乏對整體幼兒的關(guān)注，對活動的整體把握不到位，缺乏有針對性的指導(dǎo)，只有簡單提醒一下，效果不夠顯著。 2．初步學(xué)習穿襪子的方法，（把襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。重點：能根據(jù)一只襪子的圖案、色彩、大小，找到對應(yīng)的另一只襪子。準備：每人一雙襪子過程： （一）通過觀察和簡單的自我介紹，了解襪子的特征。小朋友拿出襪子）你的襪子娃娃是怎么樣的？（請小朋友說說自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭） （二）嘗試活動。 我們的腳寶寶有兩個襪子娃娃，可襪子娃娃只有一個， 原來另一個迷路了，請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友，讓它們變成一雙襪子。 1．討論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的―顏色相同圖案不同的―顏色圖案相同有大小差異的，逐
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