幼兒園小班體育游戲教案玩飛碟及教學反思五篇范文-在線瀏覽
2025-05-19 10:02本頁面
【正文】 指導語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢？ 指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。 四、延伸活動： (指導語 )還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。 活動目標： 讓幼兒了解常見汽車的名稱和用途。 鼓勵幼兒大膽地想像和表達，在“認識汽車”、“開汽車”和“畫未來汽車”三個教學環(huán)節(jié)中，激發(fā)他們積極探索，體 驗成功的快樂。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 教師用厚紙卡和大型積木在活動室里搭建一座較大的“汽車交通城”：上面有寬闊的大馬路，馬路中間設有防護欄，街道兩邊工廠商店比比皆是，通路兩旁還有醒目的交通標志：禁止停車標志，直行右彎標志，十字路口還設有紅綠燈，城市兩頭設置二個大停車場。 幼 兒每人一張繪畫卡紙，一盒彩筆和一把剪刀。 開門見山，引出話題：汽車展示會 (教師課前用彩色紙裝飾“汽車展示會”五個字 )，讓每個孩子從展示會的汽車中，挑出自己最喜歡的一個介紹給大家。如：“我的這輛車是救護車，是專門接病人到醫(yī)院看病的”、“我的車是警車，是專門抓壞蛋的”?? 教師請小朋友把“展示會”的汽車分類，然后說說為什么要這樣分 ?最后教師和幼兒一起總結出 客車 (專門運送人的 )：小轎車、公共汽車、電車、面包車 貨車 (專門運送貨物的 )：大卡車、小卡車 公益車 (為社會公益事業(yè)服務的 )：救火車、救護車、警車、灑水車 工程車 (在建筑工地上使用的 )：吊車、鏟土車、翻斗車、壓路車 (二 )、幼兒玩“開汽車”游戲，懂得司機應遵循的交通規(guī)則。 為什么我們的小司機會出現(xiàn)擁擠撞車呢 ?那是因為你們沒有按照交通規(guī)則去開車，現(xiàn)在我們來看看真正的司機叔叔是怎樣在馬路上行駛的。 看完后教 師提問，使孩子們知道司機叔叔必須服從交通警察的指揮，汽車在馬路上必須靠右邊行駛，馬路中間的防護欄把兩邊行駛的汽車分開，紅燈停、綠燈行，教師讓幼兒了解警察叔叔的基本手勢，認識“汽車交通城”里的停車及右行轉彎的標志，然后再看一遍課件。游戲做二遍，最后所有的車輛都開進二個大停車場。 教師導入：“未來的汽車一定比現(xiàn)在的汽車更先進， 更漂亮，本領也更大。然后教師啟發(fā)幼兒：現(xiàn)在的汽車都要用汽油，會造成環(huán)境污染，還會有很多人暈車，現(xiàn)在的汽車只能在馬路上行駛，遇到沙漠、雪地、河水，它們能前進嗎 ?教師再引導幼兒想像未來的汽車能在沙漠中前進，碰到河水高山也能行駛，水朋友能設計出這樣的汽車嗎 ? 幼兒四人一組先討論，然后用卡紙和彩筆畫下未來的汽車。 幼兒評畫，來看看說說哪幾個小朋友設計畫出的汽車最漂亮，最有本領。展示會結束時，一個叫明明的幼兒突然對我說：“老師，電視上的賽車應該屬于哪一類車 ?”孩子提出了問題，我首先讓他們自己先想想是客車 ?貨車 ?是公益車還是工程車 ?通過比較各類車的用途，讓他們自己得出答案，賽車都不屬于上述類，賽車是專門用于汽車選手參加挑戰(zhàn)、比賽時用的，可單獨歸類。由上可知道在教學過程中，孩子隨時會提出新的問題，教師應給予幼兒鼓勵肯定的情感支持，增強幼兒解決問題的勇氣和信心。 在“開車”游戲中，我又發(fā)現(xiàn)了一個問題，許多幼兒開車都喜歡按喇叭，有幾個幼兒還掩住耳朵說：“太吵了，太吵了”，我及時提出了“噪音”問題。游戲做第三遍時，我對幼兒提出了要求要爭當“文明司機”，孩子們開車的興趣依舊很濃，但合作能力大有提高，出現(xiàn)幾輛車并行或相對時，有的司機會自覺倒車，主動讓道，讓有急事的“救護車”、“救火車”先行?? 在繪畫“未來汽車”環(huán)節(jié)中，我先是讓幼兒自由想像，發(fā)散思維，然后在教師的啟發(fā)引導下，分小組討論想像，探索“未來汽車”的本領，最后動筆畫，結果能力強的幼兒想像力很豐富，他們畫出了“帶翅膀的小轎車”，碰到高山可飛躍，靠吸收太陽能量啟動汽車，不用加油的太陽能汽車，底下帶有皮帶輪，能在沙 漠中、雪地上行駛的大貨車，還有暗藏伸縮槳可在水中行駛的水陸兩用小轎車??并讓這些幼兒到講臺前來講述所畫汽車的名稱和本領，他們所畫的汽車，因受表現(xiàn)技巧的限制，雖然不是很漂亮，但他們的想像
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