美術(shù)教案我的自畫像-在線瀏覽
2025-05-17 20:27本頁面
【正文】 表演的小朋友就留下來，我們一個個進(jìn)行表演。 (投影儀展示繪畫 )，教師指導(dǎo)。 （ 2）描出他的身形。 ： 請每一組的一個小朋友說說，所畫的人，他的理想是什么？ ： 小朋友，你們都有自己的理想，那從小就要學(xué)好本領(lǐng)，肯定會實(shí)現(xiàn)自己的理想的。 感受美術(shù)活動的樂趣。 材料準(zhǔn)備：大班幼兒自畫像的作品 八開畫紙彩色水筆、蠟筆 欣賞大班哥哥姐姐的自畫像作品，感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。 (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來欣賞。 ) 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征 (1)發(fā)給每個幼兒一面小鏡子，看一看鏡中的自己的特征。 ) (2)說一說自己的特點(diǎn)，幫助幼兒梳理繪畫經(jīng)驗(yàn)。 重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識的表現(xiàn)自己的外部特點(diǎn)。 展示評價 (1)請幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個小朋友 ?說說是怎樣猜來的。活動反思： 成功之處： 從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子 在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計(jì)對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。 不足之處： 活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。 由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特 點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。 2．嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂趣。 師：這幅畫和你平時看到的畫有什么不同？人物臉部的五官是怎么樣安排的？看了這幅畫，你的感覺是怎樣的？ 三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從作品的線條、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題。 五、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，說說自己最喜歡誰的作品以及為什么。教學(xué)過程： 課前談話 今天，張老師和同學(xué)已經(jīng)見過面了，老師發(fā)現(xiàn)你們每個人都很可愛，所以用相機(jī)捕捉了一些同學(xué)們的笑臉，你們想看看嗎？ 瞧，你們的笑臉多陽光、多可愛呀！ 一、說一說自己 過渡：老師很想多了解你們一些？（更深入地？） 誰愿意向老師介紹一下自己？還有誰想介紹一下自己？（ 2~3 人） 老師聽出來了，剛剛幾位同學(xué)介紹自己的時候說到了自己的名字、年齡、外貌特征、愛好、等等，你能像他那樣也來
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