美術(shù)教案我的自畫像-wenkub.com
2025-03-10 20:27 本頁(yè)面
【正文】 （ 4）同學(xué)們，相信你們一定給客人老師留下了深刻的印象，你能不能和我們大家分享一下客人老師對(duì)你的評(píng)價(jià)呢？老師聽(tīng)了你的自我介紹后對(duì)你說(shuō)了什么？ （ 5）從我們客人老師的臉上，張老師知道了你們剛剛介紹得都很棒，把掌聲送給自己，也送給客人老師，謝謝他們的鼓勵(lì)。你想怎么補(bǔ)充介紹一下自己呢？ 你們能幫幫他嗎？ 小結(jié)：還想介紹的同學(xué)可以課后再與他人交流？ （二）別人眼中的自己 過(guò)渡：看來(lái)呀，我們班上的同學(xué)還有很多優(yōu)點(diǎn)呢，連他們自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 你們能夠遵守游戲規(guī)則嗎？下面就讓我們進(jìn)入 —— “猜猜我是誰(shuí)”。 也猜對(duì)了，你對(duì)自己的同學(xué)可真了解呀，我們把也掌聲送給他。教學(xué)過(guò)程： 課前談話 今天，張老師和同學(xué)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，老師發(fā)現(xiàn)你們每個(gè)人都很可愛(ài)，所以用相機(jī)捕捉了一些同學(xué)們的笑臉，你們想看看嗎？ 瞧，你們的笑臉多陽(yáng)光、多可愛(ài)呀！ 一、說(shuō)一說(shuō)自己 過(guò)渡：老師很想多了解你們一些？（更深入地？） 誰(shuí)愿意向老師介紹一下自己？還有誰(shuí)想介紹一下自己？（ 2~3 人） 老師聽(tīng)出來(lái)了，剛剛幾位同學(xué)介紹自己的時(shí)候說(shuō)到了自己的名字、年齡、外貌特征、愛(ài)好、等等，你能像他那樣也來(lái)介紹一下自己?jiǎn)?？誰(shuí)再來(lái)試 試？ 有的同學(xué)還說(shuō)了自己自豪的事情呢，你有什么自豪的地方嗎，也來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！ 二、寫一寫自己 過(guò)渡：有這么多同學(xué)想要介紹自己，那么下面我們就來(lái)做個(gè)游戲，讓老師記住更多的同學(xué)，好嗎？ 介紹游戲 這個(gè)游戲叫 —— “猜猜我是誰(shuí)”。 師：這幅畫和你平時(shí)看到的畫有什么不同？人物臉部的五官是怎么樣安排的？看了這幅畫，你的感覺(jué)是怎樣的？ 三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從作品的線條、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題。 由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺(jué)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特 點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過(guò)程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象?；顒?dòng)反思： 成功之處： 從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子 在繪畫的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。 重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識(shí)的表現(xiàn)自己的外部特點(diǎn)。 ) 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征 (1)發(fā)給每個(gè)幼兒一面小
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