【正文】 己喜歡的部分。 師：在假期中同學們都去過哪些地方？你認為那里最有趣、最好玩的是什么呢？今天呀，我們也去一個有趣的地方玩一玩，看看那里有些什么東西最能吸引你呢？板書：黃山 二、整體感知，識記生字。板書：奇石，把生字找出來，讀準字音；把難讀的句子找出來，并試著讀通順。⑴學生自由讀生字。⑶出示生字，學生自主認讀。⑸同桌比賽點讀。 （ 1）學習“猴子觀海”段落 a 指名朗讀，說說這一處為什么有趣？它為什么有這樣的名字呢？ b 結(jié)合插圖理解“陡峭”、“云?！?；動作演示理解“一動不動”、 ；認讀“峰、胳膊”。 d 表演讀：我們能把“猴子觀海”介紹給你周圍的小朋友聽嗎？指名說。） f 情景表演：石猴在黃山頂上呆了好長時間，無數(shù)游客都與它合影留念，它想為大家介紹一次觀海的景象呢！ （ 2）黃山的奇石數(shù)可多了，我們再去看看其他幾處吧?。ㄓ靡陨戏椒▽W習其他段落） 四、小結(jié)： 我們知道黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒有具體說了，下 節(jié)課我們也用有趣的語言給大家介紹，好嗎？ 第二課時 一、復習舊知識，導入新課。 。 二、品讀課文，拓展想象 1.“天狗望月”為例 （ 1）學生上臺做“望”的動作。 “天狗望月”被同學們說的栩栩如生，黃山還有很多叫不出名的奇形怪狀的巖石聽后，可著急了，正等著你去給它們起名字呢！出示奇石圖片。（ 2）指名說。 。 。 。 四、總結(jié)全文 今天我們游覽了黃山，見到了很多奇形怪狀的石頭，你回家準備給爸爸媽媽怎么說你的收獲呢？ 學生交流。 第三篇：黃山奇石教案 黃山奇石 ２．培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表達能力。 ４．有感情地朗讀課文，并選背其中的兩段。 ２．教學難點──多數(shù)學生未去過黃山，利用電教手段幫助學生理解課文。 ２．多媒體課件。 教學時間： 2 課時 教學過程： 第一課時 一．聽記句子。 ２．無錫的五里湖好像一面鏡子，清晰地映出藍藍的天，白白和云，紅紅的花，綠綠的樹。 １．過渡：是啊！我們的祖國山清水秀，風景非常美麗。 ２．看錄像，范背課文。 指名完成填空。 理解詞意。 ５．指導背誦。板書：黃山奇石 ７．釋題。 看了課題，小朋友有什么問題提出來？ 三．感知課文內(nèi)容，理清層次脈絡。 課文里邊向我們介紹了哪些奇石。 介紹了哪些奇石？ 板書：“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”?? 哪些是具體介紹的？哪些只 是簡單舉了名字？ 小結(jié)。 學習第２自然段 １．過渡：剛剛有個小朋友問：“這些奇石?奇 ?在哪兒呢？”咱們先來看這塊“仙桃石”。 課文哪一自然段作了介紹，大家邊聽邊找，什么詞語你有懂。 ４．理解。 ６．背誦。 （多媒體顯示：“猴子觀海”） 課文中是怎樣介紹的？ ８．默讀第３節(jié)。 １０．分句理解。表演時要注意哪幾個動作？ 板書：抱蹲望 指名分解動作表演。 這就是有趣的──（“猴子觀海”）（指板書） １１．看圖練說。 １３．指導背誦。 六．學習生字。（多媒體顯示：詞語） ２．指導書寫：翻、滾。好嗎？ 三、學習課文 （一）整體感知 首先，請聽老師范讀課文的第 二、 三、 四、五自然段，同學們邊聽邊看課文的相關畫面，同時留心觀察：課文中介紹了哪幾處奇石？ （學生回答，相機板書： ） （二）分層學習 １、學習第二段 （１）課文中哪個自然段介紹了仙桃石？翻開書找一找。 （４）指導朗讀 說的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)姆旁诹耸P里，像招待客人一樣。） （２）你從哪兒體會出“猴子觀?！钡纳衿妗⒂腥?？請你們小組四人先一塊兒讀一讀，然后互相說一說。） ①、哪句話寫出了猴子的樣子？看看圖，再從課文中找一 找。有趣嗎？ ③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？（看云海） （欣賞云海：云上下翻滾，十分壯觀，能看到這么美的云海，是因為黃山太高了。接下來，老師請你們從“仙人指路”“金雞叫天 都”這兩處奇石中選一出你喜歡的，自己讀一讀，然后看看圖從它的位置、樣子加上想象說一說它的神奇、有趣。指名回答，抓住一出體會到位，多請人補充。 （３）齊讀第 四、五自然段。課文中只提到名字的奇石有哪些？（出示第六段） （１）自由朗讀，找一找。（練習，指名說） （３）黃山還有許多沒有名字的奇石呢，請你們仔細觀察，展 開想象起個名字，好嗎？ （依次出示：仙人下棋、天鵝孵蛋、駱駝峰） （４）指導朗讀。比如：天狗望著月亮。比如：什么樣的獅子？怎么搶著？搶著什么樣的球？ 3．自選題材，獨立發(fā)揮想象，續(xù)編內(nèi)容。經(jīng)過這樣層層深入的反復強化訓練。有的學生寫道：“兩只張牙舞爪的大獅子，你爭我奪的搶著一個漂亮的繡球?！? 第四篇：黃山奇石教案 《黃山奇石》教案 一、導入 今天老師要帶領大家去一座名山，去欣賞那里的奇特風光。 黃山，被譽為“天下第一奇山”。尤其以奇松 、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，現(xiàn)已將冬雪作為第五絕。（板書：奇石） 齊讀課題。 檢查字詞 （ 1）聞名中外 （請學生讀一讀） 秀麗神奇奇形怪狀金光閃閃陡峭翻滾 （ 2）聞名中外的風景區(qū) （指名讀、齊讀） 秀麗神奇的景色奇形怪狀的石頭金光閃閃的雄雞陡峭的山峰翻滾的云海 （ 3）聞名中外的 景色 （連線再齊讀） 秀麗神奇的 風景區(qū)奇形怪狀的 云海金光閃閃的 山峰陡峭的 石頭翻滾的 雄雞讀好完成作業(yè)本 P4（ 4）胳膊 著名 彈琴 天都峰 重點解決：胳膊（輕聲）（彈琴 天都峰）（多音字） 大家讀一下，你發(fā)現(xiàn)了什么（多媒體）拼音出示。 交流并板書：（寫板書的時候注意下，主板書和副板書）仙桃山天狗望月猴子觀海 獅子搶球 仙人指路 仙女彈琴金雞叫天都 ?? 三、研讀課文 下面請同學們自己讀讀第一自然段，看看你讀懂了什么？課件出示第一自然段。（關鍵字突破法 )師：你還讀懂了什么， 生：還讀懂了特別是怪石很有趣?？墒窃谧髡哐壑?，什么最有趣？你從哪里看出來的？引出“尤其” 師：你能給“尤其”換個詞嗎？放到句子中讀一讀?！保?