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大學(xué)生人際交往調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽

2025-05-07 08:50本頁(yè)面
  

【正文】 供了更多機(jī)會(huì)和環(huán)境。 二、調(diào)研方法思路 以團(tuán)隊(duì)的形式, 選取適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法,針對(duì)調(diào)查大學(xué)生的交往對(duì)象和交流方式,進(jìn)而分析當(dāng)代大學(xué)生人際交往的特點(diǎn),心理特征與渴求,從而為大學(xué)生的交往提出合理的建議。 團(tuán)隊(duì)成員分工展開調(diào)查。將實(shí)地與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集總結(jié),將各個(gè)方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,整理針對(duì)調(diào)查中的問(wèn)題進(jìn)行反饋,總結(jié)反思調(diào)研中的問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化整理,對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選確定問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間與地點(diǎn),組員進(jìn)行討論分析,總結(jié)現(xiàn)象,歸納結(jié)論。(期間記錄 4 活動(dòng)進(jìn)程,每一步驟,上傳至人人網(wǎng)或海天一色論壇,如遇活動(dòng)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)老師及相關(guān)老師聯(lián)系),成果匯總,制作 ppt。 四 、調(diào)查結(jié)果分析 本次調(diào)查主要針對(duì) 四個(gè)年級(jí) 學(xué)生展開 ,利用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和紙類問(wèn)卷的方式,投放了 120 份問(wèn)卷,收回 120 份有效答卷。 調(diào)查分析顯示, 22%的大學(xué)生認(rèn)為自己的人際關(guān)系 比較好 ,自己很滿意; 73%的認(rèn)為關(guān)系一般過(guò)得去,但也有 5%的大學(xué)生覺得自己的人際關(guān)系很糟糕很失敗。但是那 5%也不是小數(shù)目了, 要引起我們的重視去 關(guān)注、去尋找原因,提高大學(xué)生的人際交往能力 及交際素質(zhì),學(xué)校也要多開展一 些課外活動(dòng)讓同學(xué)多一些和人交往鍛煉的機(jī)會(huì)。 ) 是不是影響人際交往的一個(gè)重要方面 ”時(shí),有 79%的同學(xué)認(rèn)為這對(duì)個(gè)人人際交往很重要,與此同時(shí)也有 21%的同學(xué)認(rèn)為一般。 對(duì)自己和他人的認(rèn)知的偏差在很大程度上影響大學(xué)生的交際 88%的人認(rèn)為 在人際 接觸中,如果沒有正確的認(rèn)知偏差, ( 認(rèn)知偏差主要有兩種:對(duì)自我認(rèn)知的偏差 :孤芳自賞、自輕自賤。 ) 那么就會(huì)影響人際之間的正常交往。 按認(rèn)知心理學(xué)的觀戰(zhàn)所為認(rèn)知即認(rèn)識(shí)。在人際接觸中,如果沒有正確的認(rèn)知偏差,那么就會(huì)影響人際之間的正常交往。孤芳自賞者正是過(guò)高評(píng)價(jià)自己,過(guò)分相信自己的聰明從而導(dǎo)致恃才傲物?;蛘邔?duì)別人的所作所為和喜好漠然置之。如此待人,誰(shuí)會(huì)與你交往?人們只會(huì)避而遠(yuǎn)之。高估自己會(huì)影響交際,自我貶低亦如此。這其實(shí)是自卑心理作祟,自卑則無(wú)自信,無(wú)自信則輕視自己,輕視自己則行為畏畏縮縮。這類自輕自殘者,其實(shí)想以自己的行為來(lái)博取人 們的同情,可事與愿違。 有 28%的人按照第一印象來(lái)與人交際。 以貌取人常表現(xiàn)為第一印象。這種印象主要是來(lái)自對(duì)方表情、姿態(tài)、身材、以表、年齡。社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,人們對(duì)初次印象更容易重視,對(duì)后來(lái)獲得的信息往往不大注意或易忽視。這種只看表面不著實(shí)質(zhì)的認(rèn)知傾向容易造成對(duì)人認(rèn)識(shí)的失誤,從而影響人際交往。在很多時(shí)候,交往對(duì)方在未開始交往時(shí),雙方或其中一方對(duì)另一方已掌握了某些信息,從而對(duì)對(duì)方形成一個(gè)先入為主的印象,也會(huì)造成認(rèn)知上的偏差。 情緒表達(dá)沒有分寸 同樣也會(huì)影響交往。試想,一個(gè)人永遠(yuǎn)是一副故作深沉的面孔,誰(shuí)又愿與你交往呢? 生活中到處充滿了矛盾,人們的交往活動(dòng)同樣如此。 所謂“沖動(dòng)是魔鬼呀”! 但也有 23%的 人不這么認(rèn)為,認(rèn)為情緒是一種發(fā)泄,每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候,這并沒有影響自己的交際。 由于歷史的影響、地域的差異性和民族傳統(tǒng)的不同;語(yǔ)言必然存在差異,即各地均有自己的方言。這是不言而喻的。如有的人說(shuō)話夾槍帶棒,敲敲打打,或者出語(yǔ)尖酸刻薄,言外 有意,或者冷言冷語(yǔ);還有的人說(shuō)話好用反詰語(yǔ)言等等。即使你再是怎樣的 豆腐心腸,一張 刀子嘴 也難以使你與別人建立和諧融洽的人際關(guān)系。 90%的同學(xué)都認(rèn) 8 為家長(zhǎng)交際對(duì)自己的有一定的影響。 大學(xué)之前的教育影響大學(xué)生人際交往 隨著年齡的增長(zhǎng),我們的見解會(huì)有所變化,但是一些教育問(wèn)題依然會(huì)根深蒂固, 85%的同學(xué)認(rèn)為之前的教育對(duì)個(gè)人的人際交往有影響。 五 、解決對(duì)策和建議 。健康的大學(xué)生心理要是自己的認(rèn)識(shí)、情感、言談舉止符合年齡特征。 心理健康的大學(xué)生,應(yīng)能和社會(huì)保持良好的接觸,思想和行動(dòng)都嫩跟上時(shí)代的發(fā)展。 心理學(xué)家研究認(rèn)為健全的人格是大學(xué)生必備的心理品質(zhì)
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