小學英語教學工作計劃3篇-在線瀏覽
2025-05-03 17:58本頁面
【正文】 多為學生營造一引起學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。 多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 五、學困生教學措施 了解學困生心理，建立師生感情。 借助集體力量感染學困生。 家庭的配合是學困生轉化的外部條件，通過家長會議、家訪等多種形式及時與家長相互溝通，交流信息。所以我制定了相應的措施。 課后為學優(yōu)生增加相應的訓練，從詞句篇。達到逐步培養(yǎng)自學的能力。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。 二、教材分析 本冊書包括六個單元和兩個復 習單元，內容涉及學生的日常生活、天氣情況、談論日期和生日、家務、動物和野外旅行等，都是學生感興趣的話題。但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。 四、教學目的任務 、讀英語、說英語的習慣。 掌握所學詞語。 ，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。 ，完成某項任務。 五、教學重點難點 ： ①四會句型、單詞。 ③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。 六、創(chuàng)新研究目標 充分體現學生自主學習的特點，激發(fā)學生的探索的興趣，培養(yǎng)團
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