小學(xué)英語教學(xué)工作計劃3篇-資料下載頁
2025-02-28 17:58本頁面
【導(dǎo)讀】要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做。本文是職場范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)英語教學(xué)工作計劃3篇，學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，已有一定的基礎(chǔ)，并且教材難度偏大，因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教。學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)目標(biāo)的能力，以達(dá)到培養(yǎng)其自信心。多種形式及時與家長相互溝通，交流信息。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任。①四會句型、單詞。
【正文】 的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、教學(xué)目的任務(wù) 、讀英語、說英語的習(xí)慣。 。 的要求掌握所學(xué)詞語。 句型。 ，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 ，完成某項任務(wù)。 ，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。 五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ： ①四會句型、單詞。 ②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。 ③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 ：養(yǎng)成良好的聽英語、說英語、讀英語、寫英語的習(xí)慣。 六、創(chuàng)新研究目標(biāo) 充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探索的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神 七、主要措施 ，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良 好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運(yùn)用語言的 能力。 ，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
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