20xx小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)工作計(jì)劃(小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃5篇)-在線瀏覽
2024-09-23 05:14本頁(yè)面
【正文】 堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。 5 滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)。 小學(xué)英 語(yǔ)教學(xué)工作方案 2 一、根本情況分析 本學(xué)期從事的是四年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)。這是我比擬欣慰的。因此，盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是整體效果并不理想。 (2)自我中心。 (3)分化嚴(yán)重。 (4)少數(shù)學(xué)生個(gè)性特別，受壓能力弱，甚至?xí)蠋煂?duì)抗，需高度注意。但是，我相信付出定有收獲。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能做到書寫整潔標(biāo)準(zhǔn)，了解英語(yǔ)句子的書寫規(guī)那么，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀和理解簡(jiǎn)單篇章的能力。 能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、恰當(dāng)。 按四會(huì)、三會(huì)要求掌握本學(xué)期的單詞。 比擬熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)及有關(guān)話題的相關(guān)句型。指定學(xué)習(xí)相對(duì)落后的學(xué)生批改四人小組的單詞聽寫，在批改中記憶單詞。 延續(xù)上學(xué)期以來(lái)的評(píng)比方式，以課堂評(píng)比、貼畫、表?yè)P(yáng)信和小禮物為載體，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。 利用直觀教具和多媒體課件相結(jié)合，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用。 分層布置作業(yè)，布置對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)幫助較大的作業(yè)，作業(yè)分成必做作業(yè)和選做作業(yè)，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生做好選做作業(yè)，學(xué)困生那么只作根本要求。 8 培養(yǎng)有能力的學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，有效地利用好學(xué)生的校內(nèi)外時(shí)間，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。對(duì)學(xué)困 生，積極與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能夠予以輔導(dǎo)或者參加校外補(bǔ)習(xí)班、請(qǐng)家庭老師等。在每個(gè)單元后還有一節(jié)課復(fù)習(xí)，盡量在每個(gè)單元后做一個(gè)單元過(guò)關(guān)測(cè)試，即用 2周的時(shí)間完成一個(gè)單元的教學(xué)。 七、課時(shí)安排 Unit1Mschool6課時(shí) Unit2Whattimeisit?6課時(shí) Unit3Weather6課時(shí) RecycleOne3課時(shí) Unit4Atthefarm6課時(shí) Unit5Myclothes6課時(shí) Unit6Shopping6課時(shí) RecycleTwo3課時(shí) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案 3 9 一、本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的與具體要求： (一 )教學(xué)目的 主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。 能聽說(shuō)認(rèn)讀 60個(gè)單詞和聽、說(shuō)、讀、寫 61個(gè)單詞和 24個(gè)句子并簡(jiǎn)單運(yùn)用。 能聽說(shuō)吟唱 8首歌謠。 二、學(xué)生根本情況分析： 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比擬嚴(yán)重。另外有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)根底不好，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣差，以致于學(xué)習(xí)成績(jī) 10 一直上不去。英語(yǔ)默寫一塊一直是六年級(jí)學(xué)生的弱項(xiàng)，而想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要保證學(xué)生的默寫質(zhì)量。那些默寫有困難的同學(xué)，也能慢慢的跟上。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 針對(duì)上述情況，我主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與熱情入手， 打好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根底。恰當(dāng)?shù)夭捎谜Z(yǔ)言表演的方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的模仿。 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。 11 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)量，在學(xué)習(xí)新知時(shí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深印象。 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案 4 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和公布的 ?決定 ?、 ?綱要 ?內(nèi)容，以 ?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) ?為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好英
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