【正文】 筑體系 ，但 建筑界普遍認(rèn)為， 直到明清時(shí)期嶺南建筑 才出現(xiàn)其第一次 的高峰 期， 出現(xiàn)了陳家祠、余蔭山房、小畫舫齋等嶺南建筑的傳世杰作。 從學(xué)理層面上說，正式提出 “ 嶺南建筑 ” 的時(shí)間是在１９５７年。他指出：嶺南建筑應(yīng)有自己的特點(diǎn)，滿足通風(fēng)、隔熱、遮陽的珠要求。這也是嶺南建筑的學(xué)理淵源 [3] 。從其被提出的學(xué)理初衷和被認(rèn)可的時(shí)代背來看，即指建國以后的廣東建筑，或稱廣東新建筑。就廣東建筑而言，其重點(diǎn)是廣府語系的珠江三角洲地區(qū)。 在文化的角度上看嶺南建筑的特征 嶺南建筑歷史悠久，可上溯遠(yuǎn)古至先秦時(shí)期，明清時(shí)期，嶺南建筑文化形成具有鮮明地方特色的體系，貫傳于清、民、新中國，至 上世紀(jì) 5060 年代，形成嶺南建筑派（也稱廣派），嶺南建筑蘊(yùn)涵豐富的文化和思想內(nèi)涵，它是嶺南祖先智慧的結(jié)晶，是中國建筑史上的一朵奇芭，有著鮮明的地方特色和個(gè)性特征。 嶺南古建筑的特征 在嶺南古代建筑中，包括官方建筑和民間建筑。 民間建筑來說，嶺南地區(qū)就有明顯 的地方特色。建筑布局適應(yīng)氣候、地貌，創(chuàng)造了天井、廳堂、巷道三者組合的民居通風(fēng)體系；（ 3）造型規(guī)整樸實(shí)，室內(nèi)帶有濃厚地方特色裝飾裝修；（ 4）宅居帶有庭園、書齋，建筑結(jié)合自然，水、石、船廳、廊、橋?yàn)槠浔夭豢缮俚慕M成要素。隨著鴉片戰(zhàn)爭的打響，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì) ，中國大市場也就就此打開。 嶺南近代建筑的特征表現(xiàn)在：（ 1）世俗性（即大眾性、民間性）。（ 2）務(wù)實(shí)性。（ 3）開放性與創(chuàng)造性。（ 4）兼容性。如開平的碉樓、祠堂等是中西建筑文化融合的結(jié)晶。 其主要特征表現(xiàn)在：（ 1）開敞通透的平面與空間布局；（ 2）輕巧的外觀造型和明朗淡雅的色彩；（ 3） 建筑結(jié)合自然、庭園的環(huán)境布置；（ 4）富有地方傳統(tǒng)特色的裝飾裝修和細(xì)部處理 [3] 。對(duì)古代嶺南民宅的態(tài)度，應(yīng)尊重其原有的歷史文化價(jià)值，分析批評(píng)地繼承，重在于借鑒和啟發(fā)。 今天繼承嶺南傳統(tǒng)建筑文化，并非是簡單沿用一些嶺南建筑的符號(hào)， 對(duì)傳統(tǒng)嶺南建筑文化的繼承，更應(yīng)該根據(jù)廣州氣候、環(huán)境特點(diǎn)，在通風(fēng)、遮陽、生態(tài) 等方面下功夫 ，繼承其設(shè)計(jì)理念的神髓 。從而表現(xiàn)出來的外形風(fēng)格；建筑內(nèi)容與形式的統(tǒng)一；實(shí)用為先，又綜合木雕、石雕、磚雕等藝術(shù)，綜合表面建筑文化；善于吸收外來文化，巧于中西結(jié)合，敢為天下先的創(chuàng)作思想等。 10 3 嶺南大學(xué)建筑文化的形成 嶺南大學(xué)建筑文化的形成背景 1840 年鴉片戰(zhàn)爭后，中國門戶洞開， 按照清政府對(duì)外簽訂的一系列條約規(guī)定，西方傳教士可以在華自由租地建立教堂、學(xué)校、醫(yī)院等，也可以到中國各地自由傳教辦學(xué)，在這種背景下，中國教會(huì)學(xué)校迅速成為一支龐大的社會(huì)勢力。 19 世紀(jì)末到 20 世紀(jì)初是中國教會(huì)大學(xué)的初創(chuàng)期，在此期間能夠籌到開辦經(jīng)費(fèi)的學(xué)校紛紛都修建了校舍。 [4] 早在二十世紀(jì)初，廣州嶺南大學(xué)建筑（其前身 是廣州格致書院）成立。從對(duì)嶺南大學(xué)早期建筑的觀察中 ，可以發(fā)現(xiàn)樸實(shí)經(jīng)濟(jì)、功能實(shí)用、裝飾簡潔的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，也難以中國或西方的某種確定的建筑風(fēng)格來考察其形式淵源，倒是在普遍運(yùn)用鋼筋混凝土技術(shù)的同時(shí)，靈活運(yùn)用了嶺南居民建筑的屋頂組合方式，追求傳統(tǒng)磚砌手工藝操作的表現(xiàn)方法，是嶺南大學(xué)的建筑特色之一，是嶺南大學(xué)建筑文化精髓 。 1957 年的中山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院生理病理教學(xué)樓建成，第一次在窗戶外采用了遮陽設(shè)施 — 遮陽板。由于它的實(shí)用價(jià)值好，因此在整個(gè)嶺南地區(qū)盛行，直到 20 世紀(jì) 80 年代，幾乎成了嶺南大學(xué)建筑風(fēng)格的表現(xiàn)手法之一 [3]。 隨著國家教育產(chǎn)業(yè)化政策的實(shí)行，在五嶺以南的廣東迎來了前所未有的校園建設(shè)高潮。 11 嶺南大學(xué)建筑文化的形成因素 一 個(gè)地區(qū)建筑風(fēng)格的形成與發(fā)展，往往受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、地理和氣候的影響和 制約。外來經(jīng)濟(jì)文化的影響，對(duì)建筑內(nèi)、外空間使用和建筑形式創(chuàng)造既有制約作用又提供了極大的自由度。 嶺南大學(xué)建筑文化的形成與發(fā)展受到了嶺南地區(qū)社會(huì)因素、經(jīng)濟(jì) 因素、文化因素、地理和氣候的影響。封建制度的建筑，首先受到封建制度所約束，以皇帝為中心的正宗統(tǒng)一思想等級(jí)制以及儒家思想是中國封建社會(huì)衡量事物的總主宰，這種封建社會(huì)制度對(duì)建筑產(chǎn)生了很大的影響，如建筑的類型、布局、規(guī)模、規(guī)格，以及形象、文化、風(fēng)格等，形成了中華傳統(tǒng)的一種建筑風(fēng)格。 經(jīng)濟(jì)因素：早在 秦代 ，廣州已是中國南方的門戶。 隋 唐 宋 時(shí)期，廣州客商云集，經(jīng)濟(jì)繁榮，遂成為中國外貿(mào)第一港。 明朝 時(shí)廣州迅速恢復(fù)為中國第一外貿(mào)港口城市。 鴉片戰(zhàn)爭 后屢遭戰(zhàn)患，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，隨著 上海 、天津 等港口城市的興起和發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易逐漸下滑。廣州歷史經(jīng)濟(jì)繁榮和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)因素促進(jìn)了嶺南 地區(qū) 大學(xué)建筑文化的形成和發(fā)展。因此，嶺南文化在傳統(tǒng)上形成了對(duì)儒家文化的疏遠(yuǎn)意識(shí)，在面對(duì)外來的文化時(shí)，并不是一味地采取抵制的態(tài)度，而是習(xí) 慣于揚(yáng)棄與融會(huì)各種文化，一方面，嶺南文化始終是由傳統(tǒng)的儒家文化發(fā)展而來的，其帶有中國傳統(tǒng)文化的色彩；而另一方面，嶺南地區(qū)由于所處的地區(qū)較早就與外域文化有所交流，從而使嶺南文化具有了其他地區(qū)所不具備的文化兼容性，因此，嶺南地區(qū)大學(xué)建筑的創(chuàng)作雖然還是受到中國傳統(tǒng)的限制， 12 但比起別的地域卻是少得多，所以建筑創(chuàng)作很早就有了自己的特色，這就對(duì)嶺南大學(xué)現(xiàn)代主義建筑思潮的發(fā)展相當(dāng)有利。五嶺雄峙其北，浩瀚的南海繞其南；陰 那山、蓮花山、羅浮山、十萬大山、六萬大山虎踞東西。這樣的山河態(tài)勢，歷史時(shí)代構(gòu)成了一個(gè)范例的封閉、半封閉的地理環(huán)境，對(duì)嶺南歷史地理的發(fā)展影響極其深入。嶺南所處的自然地理環(huán)境決定了這一地域氣候條件的最大特點(diǎn)就是炎熱、潮濕、風(fēng)多、雨多。 4 嶺南大學(xué)建筑文化的總體特征 嶺南大學(xué)建筑文化是嶺南建筑文化的一部分，嶺南建筑文化所特有的特征，同時(shí)在嶺南大學(xué)建筑文化上也體現(xiàn)出來。 嶺南最早具備現(xiàn)代大學(xué)特征的大學(xué)是在清末民初建立的。 嶺南大學(xué)建筑功能布局 嶺南大學(xué)建筑 功能布局的主要特點(diǎn)是：（ 1） 尊重用地周邊環(huán)境，最大限度地利用原有地形、地貌對(duì)建筑功能布局進(jìn)行合理分配；（ 2） 開敞通透的平面與空間布局；（ 3）建筑功能布局結(jié)合自然、庭園的環(huán)境布置；（ 4） 功能布局通?？紤]結(jié)合廊道、陽臺(tái)等。北回歸線橫穿嶺南中部，高溫多雨為主要?dú)夂蛱卣鳌?13 太陽輻射量較多，日照時(shí)間較長，以廣東省為例，全省各地的平均日照時(shí)數(shù)載 1450 小時(shí)2300 小時(shí)之間。夏季以南至東南風(fēng)為主，風(fēng)速較?。欢敬蟛糠值貐^(qū)以北至東北風(fēng)為主，風(fēng)速較大；春秋季為交替季節(jié)，風(fēng)向不如冬季穩(wěn)定 [5] 。 采光與通風(fēng) （ 1） 通過增加建筑主體外墻開窗面積來自然 采光通風(fēng)（通過這種方式來進(jìn)行采光通風(fēng)式現(xiàn)代嶺南大學(xué)建筑常用的一種方法）。 （ 2） 采用天井和挑空方式來自然采光通風(fēng) 。 （ 3） 采用庭院、連廊方式自然采光通風(fēng) (嶺南建筑傳統(tǒng)的采光通風(fēng)方式 )。 圖 5： 華南理工大學(xué)西湖苑 圖 6： 中山大學(xué)圖書 館 圖 7： 華南理工大學(xué)逸夫人文館 資料來源： 防熱（隔熱、散熱） （ 1） 隔熱 隔熱分為遮陽隔熱、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造隔熱、室內(nèi)遮熱板隔熱 . 14 遮陽隔熱是利用建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的附加物遮擋太陽輻射直接加熱外圍護(hù)結(jié)構(gòu)，使其外表面升溫小。夏氏遮陽也屬于這種隔熱 [5] 。 中山醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院生理教學(xué)樓第一次采用了夏昌世教授創(chuàng)作的窗戶外遮陽板，無論從功能還是美觀上取得了理想效果，到 20 世紀(jì) 80 年代幾乎成了嶺南建筑風(fēng)格的表現(xiàn)手法之一。 華工大 1 號(hào)樓教學(xué)樓，平面上大體呈“一”型南北布局，樓梯間及衛(wèi)生局均 位于樓體轉(zhuǎn)折處，布置靈活高效，南立面兩翼外廊懸掛，主樓水平外遮陽加豎直外遮陽，簡練直爽。建筑東立面采用外廊式設(shè)計(jì)，“ U”型平面的北棟和南棟均為內(nèi)廊式結(jié)構(gòu)，其他三個(gè)立面采用單元窗綜合式遮陽方 法，屋頂設(shè)置拱形隔熱設(shè)計(jì)，最大限度的為建筑遮陽隔熱。 [5] 如 華南理工大學(xué)逸夫人文館 采用低輻射玻璃及淺色掛石降低輻射熱等。例如利用吊天花遮擋