【正文】 學(xué)生宿舍： 25600 平方米 職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 ６ （其中首批： 16000 平方米） 學(xué)生食堂及服務(wù)中心： 6300 平方米 教師公寓： 19000 平方米 （其中首批： 9500 平方米） 其他配套設(shè)施（一期設(shè)備用房）： 380 平方米 以上合計(jì)總建筑面積： 108530 平方米 室外體育用地（含田徑場）： 20600 平方米 校園內(nèi)道路及綠化： 135340 平方米 其中一期一標(biāo)段開工： 46000 平方米；二標(biāo)段開工： 53000 平方米；另室外體育用地一標(biāo)段合計(jì)： 20600 平方米同期開工。建設(shè)初期專業(yè)為 12 個(gè)，即航空系、管理系、醫(yī)藥系、藝術(shù)系、機(jī)電工程系、電子工程系、控制工程系、建筑工程系、外語系、信息工程系、法學(xué)系。學(xué)校的籌建班底南京金陵科技專修學(xué)院有 400 多人的師資人才庫，其中 70%以上是教授、副教授。第一年招生規(guī)模為 6000 人左右，第二年達(dá)到 10000 人，第三年達(dá)到 16000 人，第四年達(dá)到 20200人及以上。美國賓夕法尼亞大學(xué)在美國排名前十名，他們 計(jì)劃合職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 ７ 作后派 50 名外教授課，與其合作招收的學(xué)生發(fā)賓大的本科和研究生文憑。 本項(xiàng)目建設(shè)資金來源： 項(xiàng)目可獲得建設(shè)銀行和農(nóng)業(yè)銀行貸款以及其它貸款合計(jì) 15000 萬元，其余為自籌資金。 另 4 年累計(jì)的培訓(xùn)凈收入有 5000 萬元，教師公寓的內(nèi)部銷售利潤利潤另計(jì)。 項(xiàng)目建設(shè)工期安排 本項(xiàng) 目建設(shè)工期預(yù)計(jì) 2 年半， 2020 年 12 月前完成各項(xiàng)前期工作并著手開工建設(shè)，到 2017 年 7 月完成全部項(xiàng)目， 2020 年 8 月前完成一期全部配套工程并開始招生，實(shí)現(xiàn)部分辦學(xué)收入。 第二章 項(xiàng)目建設(shè)背景、必要性及可行性分析 一、 項(xiàng)目建設(shè)背景 市博望新區(qū)丹陽鎮(zhèn)的基本情況 丹陽鎮(zhèn)隸屬于 省 市當(dāng)涂縣（現(xiàn)行政區(qū)劃為博望新區(qū)），位于 省東南端，長三角經(jīng)濟(jì)圈、南京 1 小時(shí)都市圈、馬蕪銅經(jīng)濟(jì)圈范圍內(nèi)，與江蘇省省會南京市接壤。全鎮(zhèn)總面積 平方公里，轄 12 個(gè)村委會，3 個(gè)居委會，總?cè)丝? 萬，鎮(zhèn)區(qū)常住人口 萬。 職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 １０ 丹陽鎮(zhèn)地處上海、南京、 等城市群中心地帶，是長三角經(jīng)濟(jì)圈 前沿， 緊鄰 六朝古都 南京市。 丹陽鎮(zhèn)俗稱“ 小丹陽 ”。歷史的丹陽鎮(zhèn)是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮、商賈云集的名鎮(zhèn)。素有“江東重鎮(zhèn)”、“金陵門戶”之美稱。丹陽鎮(zhèn)有著豐厚的文化底蘊(yùn)和眾多的人文景觀，境內(nèi)現(xiàn)存古跡有橫山石門、“青階硯”古驛道、煉丹老爐、靈光禪寺、龍泉禪寺、靈墟遺址、“當(dāng)涂第一橋”葉家橋。公元前 210 年， 秦始皇 東巡曾經(jīng)丹陽到 錢塘江 。新四軍名將 粟裕 、黃 火青、彭沖曾在這里開辟根據(jù)地。以丹陽鎮(zhèn)為核心的蘇皖周邊大市場已初具規(guī)模，新型的商業(yè)大街和仿古建筑交相輝映，各類專業(yè)市場異常活躍。蘇皖兩省交界處，區(qū)位交通優(yōu)勢明顯，是長江經(jīng)濟(jì)開發(fā)帶和南京經(jīng)濟(jì)增長帶的“十字中心”地帶，是蘇皖地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 １１ 人流、物流、信息流的集散地。按照“對接發(fā)展、團(tuán)狀 發(fā)展”的總體思路，狠抓投入，小城鎮(zhèn)建設(shè)有了較快的發(fā)展，城鎮(zhèn)建成面積近 3 平方公里，城鎮(zhèn)人口 萬。 丹陽鎮(zhèn)氣候宜人，資源富饒，物產(chǎn)豐富。農(nóng)副產(chǎn)品資源十分豐富，盛產(chǎn)茶葉、木材、毛竹、食用竹、瓜果、蔬菜、板栗、蠶桑、藥材等。名茶品種有七仙銀芽、七仙 碧螺春 等。丹陽鎮(zhèn)民風(fēng)純樸，社會穩(wěn)定，人民勤勞善良，熱情好客 ；招商引資政策優(yōu)惠，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，為投資置業(yè)提供了良好的人文環(huán)境。 “一腳踏兩地，雞鳴聞兩省”，歷史上丹陽鎮(zhèn)就是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮、商賈云集的江東商貿(mào)重鎮(zhèn)。 金陵科技職業(yè)學(xué)院的基本情況 二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 設(shè)立 金陵科技職業(yè)學(xué)院是貫徹黨中央關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量” 戰(zhàn)略決策，在教育領(lǐng)域落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，對 市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展必將起到巨大的促進(jìn)作用。 設(shè)立 金陵科技職業(yè)學(xué)院，是滿足 市“十二五”時(shí)期國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)需求的有力舉措 設(shè)立 金陵科技職業(yè)學(xué)院，是促進(jìn) 市職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要 近年來 市的學(xué)歷教育和職業(yè)教育有了快速發(fā)展，中 職階段教育發(fā)展迅猛，已形成了良好的教育體系。從 市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀看，布局分散，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，造成資源的浪費(fèi)。而全市沒有一所高等職業(yè)教育學(xué)院，對社會人才需求平衡造成較大影響。有利于打破目前職業(yè)教育發(fā)展的僵局，優(yōu)化 市教育布局，提高 市職業(yè)教育的辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量。近年來，在各方的關(guān)心和支持下，南京金陵職業(yè)專修學(xué)院取得了一定的成績，但與南京和 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求還存在一定的差距。 設(shè)立 金陵科技職業(yè)學(xué)院，是全面實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能的可靠保證 實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量是解決現(xiàn)階段各種社會問題和矛盾的重要途徑之一，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。另一方面，越來越多在崗人員需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，下崗人員需要再就業(yè)培訓(xùn)，終身學(xué)習(xí)將成為人們特別關(guān)注的問題 ，以技能教育為特色的高職教育在滿足人們終身學(xué)習(xí)的需求方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 三、項(xiàng)目建設(shè)的可行性 金陵科技職業(yè)學(xué)院的籌建班底，南京金陵科技專修學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是近年來，豐富和完善了人才培養(yǎng)模式，改革和創(chuàng)新了課程體系，師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件等教學(xué)硬軟件 資源建設(shè)取得明顯成效。 南京金陵科學(xué)技術(shù)專修學(xué)院始建于 1994 年，并于 1995 年 3 月經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)成立。由于學(xué)院辦學(xué)成績突出，先后榮獲南京市“社會力量辦學(xué)示范學(xué)校”和“民辦教育先進(jìn)單位”、江蘇省“社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)有專兼職教師 600 余名，其中 教授、副教授占 50% ，高級職稱者占 65% 。擁有數(shù)字電路、微機(jī)原理與接口、微機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體、英語語音教學(xué)、汽車工程、電機(jī)、數(shù)控機(jī)床、模具等多種實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)數(shù)控機(jī)床達(dá) 60 臺，是同類院校唯一擁有如此之多實(shí)訓(xùn)設(shè)備的學(xué)校，另有高配置的微機(jī) 1000 多臺。 學(xué)院與南京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)中心、工程訓(xùn)練中心簽署了長期合作協(xié)議；與南京理工大學(xué)建立了教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的合作關(guān)系，形成了多重教育資源共享的網(wǎng)絡(luò)體系。 金陵科技職業(yè)學(xué)院具有良好的建設(shè)環(huán)境 市委、市政府高度重視學(xué)歷教育和職業(yè)教育 ,為高職教育創(chuàng)造了更為廣闊的發(fā)展空間。 擬設(shè)立的 金陵科技職業(yè)學(xué)院位于當(dāng)涂縣（現(xiàn)博望新區(qū)）丹陽鎮(zhèn)內(nèi)，緊靠工業(yè)園區(qū)，教學(xué)資源豐富，科技文化氣氛濃厚。多年來，還逐步建立了以自身為主、社會各界積極參與的辦學(xué)機(jī)制，形成了開放性辦學(xué)的新格局。 （ 1）班子堅(jiān)強(qiáng)有力，師生熱情飽滿 南京金陵科技專修學(xué)院有一個(gè)富有遠(yuǎn)見卓識和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的專家型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。南京金陵科技專修學(xué)院黨總支提出以“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、工作實(shí)、團(tuán)結(jié)緊、闖勁足”作為班子建設(shè)目標(biāo)，近年來帶領(lǐng)教職工抓住機(jī)遇，克服重重困難，促進(jìn)了跨越式發(fā)展，成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的核心。 （ 2）發(fā)展思路清晰，辦學(xué)定位準(zhǔn)確 在辦學(xué)歷程中，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力探索用正確的理論指導(dǎo)教育的改革和實(shí)踐 ，按照“立職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 １７ 足南京和 ，面向蘇皖兩省，服務(wù)長三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研合作道路”的人才培養(yǎng)理念，努力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才，確立了“以質(zhì)量求生存、以特色創(chuàng)品牌、以創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學(xué)思路。堅(jiān)持“以育人為本”、“以教學(xué)為中心”，不斷提升以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)的管理水平。構(gòu)建“按需設(shè)崗、競爭上崗”的用人機(jī)制；建立了專業(yè)帶頭人、骨干教師等激勵(lì)機(jī)制，努力把“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的方針落到實(shí)處。 （ 4）基礎(chǔ)設(shè)施齊備，建設(shè)環(huán)境優(yōu)越 學(xué)院一直非常重視教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。此外，學(xué)校還擁有計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、南京大學(xué)和南京航空航天大學(xué)教育遠(yuǎn)程教學(xué)站等支撐 現(xiàn)代化教育、教學(xué)手段的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺；擁有滿足教學(xué)和社會培訓(xùn)需求的圖書資料、校園網(wǎng)絡(luò)和各類生活設(shè)施。還聘請眾多了解行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、熟練掌握最新技術(shù)的企業(yè)行業(yè)一線高校教師和企業(yè)技師人員擔(dān)任兼職教師，已初步形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的來自企業(yè)的能工巧匠兼職授課的機(jī)制。近年來為社會和企業(yè)培訓(xùn)人數(shù)達(dá) 3000 人次 /年以上，取得了明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)院廣泛開展的社會服務(wù)工作，為南京市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，也為學(xué)院贏得了良好的社會聲譽(yù)，發(fā)揮了明顯的輻射 帶動功能。學(xué)院始終圍繞地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展對技能型人才的需求，以“市場導(dǎo)向、校企結(jié)合、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、體現(xiàn)特色”的原則進(jìn)行職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 １９ 專業(yè)建設(shè)，形成了以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等為龍頭的特色專業(yè)，并帶動相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。在教學(xué)內(nèi)容上，做到“三個(gè)銜接、兩個(gè)突出”，即：“教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生知識水平相銜接，基礎(chǔ)課與專業(yè)課相銜接，專業(yè)課與職業(yè)崗位需求相銜接。這些措施確保了學(xué)院畢業(yè)生在激烈的就業(yè)競爭中一直受到用人單位的歡迎，就業(yè)率達(dá) 98﹪以上。 綜上所述，本項(xiàng)目建設(shè)基本條件具備，社會需求旺盛，建設(shè)必要性充分，籌建班底和管理團(tuán)隊(duì)水平一流，建設(shè)勢在必行。 職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 ２０ 選址的具體基本原則應(yīng)該包括以下四項(xiàng)： 效益成本原則：建設(shè)節(jié)約型高校，少占用農(nóng)田，盡量利用 丘陵山坡；爭取少投入、早建成； 非均衡配置原則：高等教育作為一種稀缺資源在配置上必須貫徹效益優(yōu)先、兼顧公平的原則； 適應(yīng)性原則：即教育與經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于學(xué)校 ——區(qū)域 —— 社會的互利互補(bǔ)； 整體優(yōu)化原則，統(tǒng)籌考慮層次、功能、隸屬關(guān)系，在建設(shè)新校區(qū)的同時(shí)考慮發(fā)展，為校園長期擴(kuò)建留有可能性。 2．場址土地權(quán)屬類別及占地面積 二、項(xiàng)目建設(shè)條件 1．地形、地貌及基礎(chǔ)條件： 擬選建址技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 ２１ 序號 建址技術(shù)指標(biāo) 項(xiàng) 目 技術(shù)指標(biāo) l 建址面積 一期 （ 403畝），二期 600畝 2 建址地貌特征及標(biāo)高 前后無障礙物，房高 50米以下 3 工程地質(zhì) 良好 4 交通運(yùn)輸條件 205國道、 314省道及擬建的沿江高速公路貫穿 鎮(zhèn) 境 5 供水 丹陽 鎮(zhèn)現(xiàn)有日供水量 5000噸自來水廠 6 排水 已建成污水管，與市政公用管網(wǎng)相連 7 供電 穩(wěn)定充 足 8 生活、福利設(shè)施條件 距市區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、文教區(qū)及其他公共設(shè)施較近 9 周圍環(huán)境及相互影響 無明顯不利影響 2． 氣象資料 氣象水文 本區(qū)域地處長江以南，屬于亞熱帶季風(fēng)區(qū)，四季分明，氣候溫和濕潤，雨量充沛，光照充足，無霜期長。 年平均氣溫： 極端最高氣溫 ： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院可行性研究報(bào)告 ２２ 極端最低氣溫 ： 年平均相對濕度 ： 76% 年平均降雨量： 最大日降雨量： 年平均風(fēng)速 ： 最大風(fēng)速： 26m／ s 年主導(dǎo)風(fēng)速： N 頻率 25％ 夏季主導(dǎo)風(fēng)向 ： s 頻率 12％ 年平均日照時(shí)數(shù)： 年平均霜日數(shù)： 最大積雪深度 ： 20cm 3．水文