【正文】 他很快表演完了，從云梯上回到地面。演員們?nèi)紘诉^來。? 助手見他平平安安十分高興，說：?天哪，我不知道你在空中發(fā)生了什么？?他說：?親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風吹下了屋頂?shù)幕覊m，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。它很快把灰塵沖了出來。? 他剛說完，所有人都為他和他的助手 鼓起掌來 ． ． ． ． 。 (1) ______________________________________ (2) _______________________________________ 16. 文章結(jié)尾寫到“所有人都為他和他的助手 鼓起掌來 ． ． ． ． ”，觀眾們贊揚的是： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 17. 請從文中摘抄與畫線句“我感覺到淚水來了，這是救命的圣水”相照應的文字。 (不超過 50 字 ) （五）一棵樹 三堂課 查一路 兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。可是一直不敢爬上去。直到某一天，一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的 窘 況，我爬了上去。而且此后沒有一次空手而返。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼、心理權衡時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響?？刺业娜兆?，總讓我無端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。 財富 是誘人的，你我家門前那一棵桃樹的果實。而簡單質(zhì)樸的生活，讓人感到輕松、踏實。那是一種青澀的滋味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。等著青色一點點褪去，慢慢變成深紅。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。 未成熟的果了是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。 15．給加粗的字注音?！闭埥Y(jié)合原文體會“我”為什么會有這種“突如其來的力量”？ 17．請用自己的話概括出文中“三堂課”的具體內(nèi)容，并分別指出“三堂課”給了作者哪些啟發(fā)？ “三堂課”的具體內(nèi)容： 5 ① ② ③ “三 堂課”給作者的啟發(fā)： ① ② ③ （六）墻 ①當我第一次穿過這條僻靜的小徑時，我就非常喜歡它了。 ②以后，每一個早晨與傍晚，我都要走過這一條僻靜的小徑。 zh因為我可以拋開一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過綠綠的田野，躍過人與人組合的世界，躍進藍藍的云空，融入純凈思想的領域里。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個?真?的生命的音符。讓多幻的白云，提示我生命的短暫。 ④已忘了哪一個日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅固的墻。我無法再將思想放縱成 一匹野馬，因為它無法躍過那堵墻 —— 那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅固的墻?？床灰娨鄣某?，看不見綠綠的田野和那一望無際的天空。所以，這小徑變成一條普通的小路。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時失落了昔日的神怡。你說這堵墻是自然的破壞者嗎 ?然而，它卻是時代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護的人，擋住刺眼的光線。 有人的地方，必須有墻。墻越多越高的地方，是最進步繁榮的都市， 你能否認這句話的真理嗎 ?然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認嗎 ?因此，你說：墻是庇護人類 ?還是縱容罪惡 ? ⑦從這里，你就能可以看到善惡相距的微少，少得無法用真理去衡量。有時，你以為最美好不過的東西，別人不一定認為完美。因此美丑、善惡、得失，還沒有一定的標準界線，多少要摻入一些主觀。為什么不保持自己的獨特 ?然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來符合自己，也喜歡委委屈屈地適應別人，這是一種多傻的行為。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下陰暗，而我卻怪它擋住了那充 滿生命力的陽光。幸而墻是一種有形體的實物，我們隨時建筑，又可以隨時拆毀。然而，世界上還有許許多多無形體的墻，使我們束手無策，因為它建筑在人類的心里。他們把墻作為一種庇護物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開一個窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測墻外的變動 ，在墻內(nèi)估計別人的用心。正如我認為這僻 6 靜的小徑，無須要建起這一堵高高的墻。 26．閱讀第⑥段，回答問題。 ①弊是 ________________________________ ②利是 ________________________________ 27．同是一堵墻，對人類有利有弊，你從中悟出了什么道理 ? _________________________________________________________________________ 28．第⑥段中畫線語句表明：（用原文語句回答） 墻是 ________________________________________________（不多于 15 個字） 29．回答下面兩個問題。請你也寫一個比喻句，將某一抽象事物形象化。你置身于大自然中時感受如何 ?請形象地描述這種感受。起先，我并不在意，看久了，便問：?你怎么老把葡萄核埋在花盆里 ?? ?我想種出葡萄來。 ?可種葡萄是用葡萄藤插栽呀，你這樣種不出來的。? ?那你干嗎還這樣 ??我好奇了。?孩子抬起頭，眼里貯滿了希望。顯然，他沉浸在他的希望里。這天，家里正好醬油用完了，男孩正蹲在門外，他父親叫他買醬油，?幾聲都聽不見，你心到哪去了 ?買醬油去 !?說著，便 逆錢給了孩子。一出門，就見孩子還蹲在門口的花盆前，手里捏著他給的錢。?說著打了孩子一個耳光，并舉起花盆，把它摔碎了。 7 男 孩畢竟還小，他在沉默了幾天后，又恢復了以往的活潑，又開始和院里的小孩一起玩。?你怎么老把葡萄核埋在花盆里 ?? ?我想種出葡萄來。? ?知道。?女孩抬起頭，眼里貯滿了希望。? ?種下去要每天澆水，你知道嗎 ??男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。我看見她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩沒去，男孩在一群孩子圍著花盆時，一個人躲在一邊流淚了。? 男孩又說：?她的父親真好。 11．這篇文章寫了兩件事，試用盡可能簡潔的語言概括 這兩件事的內(nèi)容。作者為什么要以“萌芽”為題呢 ?談談你的理解。 （ 1）男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。 答： ______________________________________________________________________ （ 2）男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了。”說著，男孩嗚嗚地哭了。我不敢獨自一個人在房里呆著，便去找爸爸。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。緊跟著?啪啦啦?、?轟隆隆?震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我 嚇得?哇?的一聲哭了起來。他慈祥地看著我，問道：?你知道天上為什么會打雷嗎？? ?是雷公發(fā)火，要劈不孝的人??！? ?是嗎？！是誰告訴你的？?爸爸驚奇地看著我說。 爸爸聽后，?撲哧?一聲笑了出來。這是陰電和陽電相遇時放電的結(jié)果，懂嗎？? 我搖了搖頭。兩種電相互作用就像 兩個巴掌拍在一起一樣。爸爸的表演引起了我極大的 8 好奇。 ?電可以通過物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個意思。有的云塊帶陽電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當它們碰到一起時就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個小小的紙人兒。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來！ ?這個游戲叫做‘跳舞人形’，?爸爸認真地對我說，?綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！? 那天，爸爸趁興給我講了許多關于電 的故事。電的用處可真大呀！ 爸爸的?游戲?，在我幼小的心田里種下了一顆愛科學、學科學的種子?；仡欉^去，我深深感到少年兒童時期的教育，對人的一生有極為深刻的意義。 _______________________________________________________________ 19. 爸爸的“游戲”對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？ 答： _______________________________________________________________ 20. 讀了上文，你是否欣賞“爸爸”的這種教育方法？請簡述理由。 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。然而父親不是一個軟弱的人， 他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。 不久，我上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：?沒事的，你只管自己 念書。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：?這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋！?我說：?爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙 9 跑鞋夠穿兩年了。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。半 路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：?去吧，上學別遲到，爸晚上來接你。 我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！ 父親，兒子我會圓了您的心愿 —— 17. 文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。 18. “父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（不得超過 15 個字） 答： _______________________________________________ 19. 第 4 段中寫父親為“我”做了兩件事，請依次簡要概括這兩件事。請你替“我”補寫出來。 我家住二樓。為了生活，這對夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。每晚，我躺在床上，剛有一點睡意的時候，那輛摩托車就拼命?咳嗽?著回來了，聲音 攀 ． 上樓來， 鉆 ． 進窗內(nèi)， 攪 ． 得我睡意全消。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習。 我每晚被樓下摩托車的?咳嗽?攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲?哭?醒，弄得我精神不振，心情煩躁。但臨到他們的門口，我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個住戶，簫聲就是家長對孩子的希望。 幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。朋友笑瞇瞇的聽著，然后問我：?你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？?我說：?就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。? 一個小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。朋友說：?一個９歲的男孩，在學說話。我猜測說：?他 好像在說，羊剛仆倒在地。他是說陽光普照大地。這時我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。但無論婦女怎么糾正，那男孩說的，仍是?羊剛仆倒在地?。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。我的鄰居當時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。而我們聽這孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因為，我們是用愛在聽。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。 上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜 的 聲 音 ， 轉(zhuǎn) 換 成 美 妙 動 聽 的 音 樂 。 (摘自《做人與處世》 ) 1閱讀全文，說出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容？怎樣才能做到用愛心去傾 聽 ? 1聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義或作用。 含義：