【摘要】第七章空間解析幾何與向量代數(shù)習(xí)題 (一)選擇題1.已知A(1,0,2),B(1,2,1)是空間兩點(diǎn),向量的模是:()A)B)C)6D)92.設(shè)a={1,-1,3},b={2,-1,2},求c=3a-2b是:()A){-1,1,5}.B){-1,-1,5
2024-11-05 15:52
【摘要】新授課:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法、減法的運(yùn)算法則.難點(diǎn):復(fù)數(shù)加法、減法的幾何意義.知識(shí)點(diǎn):.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算法則;.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義.能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生滲透轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,提高學(xué)生分析問題、解決問題以及運(yùn)算的能力.教育點(diǎn):通過探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生
2025-06-04 00:24
【摘要】高等代數(shù)與解析幾何緒言一、課程介紹(一)代數(shù)與幾何在古代很長很長的時(shí)間里,代數(shù)與幾何就象兩條鐵軌并行向前。直到笛卡爾和費(fèi)爾馬誕生后,二者才實(shí)現(xiàn)了歷史的結(jié)合,并獲得快速發(fā)展。(一)代數(shù)與幾何然而,受前蘇聯(lián)追求完美理論體系的影響,高等代數(shù)、解析幾何成為兩門獨(dú)立的課程,并與
2025-03-04 22:32
【摘要】幾何與代數(shù)習(xí)題課一、填空與選擇1.與向量?=(1,0,1),?=(1,1,1)均正交的單位向量為2.若A是正交矩陣,則行列式|A3AT|=3.空間R2中向量?=(2,3)在R2的基,與?=(1,1)?=(0,1)下的坐標(biāo)為Ch04向量空間習(xí)題課二、計(jì)算與
2024-12-21 17:52
【摘要】第五章歐氏空間第六章線性變換第七章二次型與二次曲面167。3167。5二次型及其標(biāo)準(zhǔn)形正定二次型167。5167。3.167。4167。2線性變換的概念線性變換和矩陣特征值與特征向量線性變換的不變子空間,象與核內(nèi)積,歐氏空間Rn標(biāo)準(zhǔn)正交基
2025-03-10 13:56
【摘要】1線性代數(shù)與空間解析幾何哈工大數(shù)學(xué)系代數(shù)與幾何教研室王寶玲2《線性代數(shù)與解析幾何》序言?學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí),4學(xué)分,共15周課?成績平時(shí):20%,期中:30%,期末:50%.3一、教學(xué)內(nèi)容線性代數(shù)(抽象)—為了解決多變量問
2024-09-11 13:49
【摘要】代數(shù)幾何綜合題1、如圖,已知平面直角坐標(biāo)系中三點(diǎn)A(2,0),B(0,2),P(x,0),連結(jié)BP,過P點(diǎn)作交過點(diǎn)A的直線a于點(diǎn)C(2,y)(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)x取最大整數(shù)時(shí),求BC與PA的交點(diǎn)Q的坐標(biāo)。2.如圖,從⊙O外一點(diǎn)A作⊙O的切線AB、AC,切點(diǎn)分別為B、C,⊙O的直徑BD為6,連結(jié)CD、A
2024-08-04 00:50
【摘要】如果代數(shù)與幾何各自分開發(fā)展,那么它的進(jìn)步將十分緩慢,而且應(yīng)用范圍也很有限.但若兩者互相結(jié)合而共同發(fā)展,則就會(huì)相互加強(qiáng),并以快速的步伐向著完美化的方向猛進(jìn).拉格朗日XYO.(X,Y)根據(jù)曲線的性質(zhì),可以得到一個(gè)關(guān)于x,y的代數(shù)方程f(x,y)=0反
2025-04-10 02:27
【摘要】如何用好題目中的條件暗示有一類題目,我們?cè)诮馇懊鎺仔☆}時(shí),其解題思路和方法往往對(duì)解后面問題起著很好的暗示作用,現(xiàn)以一次函數(shù)中出現(xiàn)的兩道題目為例予以說明,供同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中參考?!纠?】直線與x軸、y軸分別交于B、A兩點(diǎn),如圖1。圖1??????(1)求B、A兩點(diǎn)的坐標(biāo);???
2024-09-15 03:11
【摘要】探析2006年代數(shù)與幾何綜合題襄樊市第三十一中學(xué)鄭世勇《中考說明》中明確指出:試題保持穩(wěn)定,穩(wěn)中求新,重視能力、知識(shí)、方法三大部分的考查,試題考查的知識(shí)覆蓋面廣,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的提高。此代數(shù)與幾何綜合題源于教材、突出探究、注重能力等特點(diǎn)。本人具體從以下幾方面說明:一、命題回顧(2005年中考題)已知:OE是⊙E的半徑,以O(shè)E為直徑的⊙D與⊙E相交于點(diǎn)B,在如圖所示
2024-11-05 15:50
【摘要】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義我們引入這樣一個(gè)數(shù)i,把i叫做虛數(shù)單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集,一般用字母C表示.知識(shí)回顧對(duì)虛數(shù)單位i的規(guī)定練習(xí).根據(jù)對(duì)虛數(shù)單位
2025-01-22 13:11
【摘要】向量代數(shù)與空間解析幾何習(xí)題課一、主要內(nèi)容(一)向量代數(shù)(二)空間解析幾何向量的線性運(yùn)算向量的表示法向量積數(shù)量積混合積向量的積向量概念(一)向量代數(shù)1、向量的概念向量的模、單位向量、零向量、
2024-09-15 18:35
【摘要】答疑題庫——線性代數(shù)與解析幾何(二)例1試證,正交向量組一定是線性無關(guān)的。證,設(shè)s???,,,21?是正交向量組,于是有??????0,,0,???iijiji????設(shè)有數(shù)skkk,,,21?,使02211????sskkk????,兩邊與i?作內(nèi)積得??
2024-11-02 12:55
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 怎樣學(xué)習(xí)初中代數(shù)和幾何 。 ?、懦瓨?biāo)題,瀏覽定目標(biāo)。 ?、崎喿x并記錄重點(diǎn)內(nèi)容。 ?、窃囎骼}。 ⑷...
2024-11-20 03:13
【摘要】教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配第三章幾何空間教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)§平面向量及其運(yùn)算的推廣1§空間坐標(biāo)系1§空間向量的向量積和混合積1§平面和直線2§空間直角坐標(biāo)變換0§用Matlab解題1簿續(xù)氨首
2025-03-07 19:19