助理講師培訓班班務操作解析40頁ppt課件-管理培訓-在線瀏覽
2024-10-21 19:51本頁面
【正文】 項規(guī)章制度，讓學員對于培訓班有心里預期。在本次培訓班上，有相當一部分學員在這個時間段出現身體、心理上的不適應，所以就應該及時調整，可以采用“召開小組會”、“個別面談”、“小組輪值”、“晨運時的團康活動”“集體參與的國王與天使活動”等方式進行心理疏導 班務階段管理 中國最大的保險資料下載網 ww om 15 同時還可以舉辦一兩次“驚喜性的活動”，比如說生日晚會等等。但是在這個時候不代表班級管理的要求降低，可以在這個時候進行晨練時的“口風訓練”，進行嚴格要求，做到真正意義上的“突破外殼”。 班務階段管理 17 （ 4）、“慣性嚴厲 +情感投入”： 這個時候已經到了“破繭成蝶”，意味著課程即將結束，隨著培訓班的臨近尾聲，嚴格要求已經成為一種慣性，在這個時候要多加點情感投入，可以制造氛圍，讓其珍惜?！扒楦型度搿辈粌H僅是“惜緣”，還有“資格認證”的考試，通過此，來強化本次培訓的嚴肅性和目的性。 班務階段管理 中國最大的保險資料下載網 中國最大的保險資料下載網 ww om 18 課程大綱 一、班級階段管理 二、幾點感悟 三、兩點思考 19 感悟一： 班務： 60% 課程： 40% 20 感悟二： 務虛與務實相結合 務實 —— 指的是各種物品的準備以及按照操作手 冊上的各種制式流程來做事； 務虛 —— 指的是及時去做心理建設和思想建設。 24 班級管理模式： 文藝委員負責制： ?統計并且審核課間帶動活動，同時報備至助理處； ?負責指導、監(jiān)督、推動課間件帶動，特別是時段的提醒； ?匯總各個機構的特色晨操，如無視頻，可聯系助教老師安排合適時間錄制； ?匯總小組上報的帶動游戲，整理成游戲檔案，結訓時，讓學員帶走； ?負責組織學員學習班操及組織人員編排特色班操； ?負責落實兩個班操（制式班操和特色班操）的錄制安排及各個小組的晨操表演錄制； ?文藝晚會的策劃與組織工作。 26 班級管理模式： 生活委員負責制： ?負責學員的生活問題的反映及收集，并反饋至班委會及會務組； ?細心觀察并了解學員的身體狀況，做好常備藥品的檢查、儲備和發(fā)放（僅指常備藥品，不做養(yǎng)生類藥品的儲備），必要時經會務組同意后，可陪同去醫(yī)院檢查； ?每晚查房工作的落實及安排（采用班委、小組長輪值） 27 班級管理模式： 學習委員負責制： ?負責學習心得的收取和上交； ?學習園地的及時更新； ?測試的成績公布； ?學習用品的領取、發(fā)放； ?負責收集各機構的分享材料，并打包整理歸檔，結訓時讓學員
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