【正文】 程、公司熱銷產(chǎn)品。 班務(wù)階段管理 中國(guó)最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng) 中國(guó)最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng) ww om 12 （ 1）、“樹標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范”： 在培訓(xùn)班一開始，就應(yīng)該有一個(gè)規(guī)范化的規(guī)章制度，一是為了更加有序地的進(jìn)行班級(jí)管理，二是對(duì)學(xué)員進(jìn)行帶班的言傳身教，對(duì)于講師本身的素質(zhì)塑造。 25 班級(jí)管理模式： 紀(jì)律委員負(fù)責(zé)制： ?每天負(fù)責(zé)監(jiān)督值日小組的著裝檢查，并統(tǒng)計(jì)值日小組上報(bào)的扣分情況； ?負(fù)責(zé)從助教老師處統(tǒng)計(jì)每天的加減分情況，并做好統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行個(gè)人及小組的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，并且在晚間班務(wù)會(huì)上公布，負(fù)責(zé)上墻； ?負(fù)責(zé)在班委會(huì)討論關(guān)于好人好事的加減分情況（由班委會(huì)舉手表決）； ?做好加減分的核實(shí)工作。 體育委員負(fù)責(zé)制： ?每天晨運(yùn)的組織安排工作及集體活動(dòng)的策劃、安排 28 班級(jí)管理模式： 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制： A、預(yù)見性處理： 1）、紀(jì)律提醒； 2）、心理建設(shè)； 3）、學(xué)習(xí)態(tài)度； 4）、生活關(guān)心； B、問題反饋： 1）、生活方面； 2）、學(xué)習(xí)方面； 3）、心態(tài)方面。 班務(wù)階段管理 13 4）、關(guān)于某些定義的規(guī)范化和明確化，比如說“著職業(yè)裝”，職業(yè)裝的定義是什么？外套是什么，里面配什么樣的衣服，這在事先都要做好規(guī)范； 5）、對(duì)于各種有可能出現(xiàn)的違紀(jì)狀況都要列舉出來，比如說上課做“與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情”等等，做到學(xué)員“有章可循”，上課、訓(xùn)練時(shí)的行姿、坐姿、站姿、狀態(tài)等都要明確規(guī)范。盡快拿到學(xué)員名單，了解學(xué)員層面制定學(xué)員分析表。 自我檢驗(yàn)，完成了一位助理講師的成形塑造，逐步邁向?qū)I(yè)講師之列。在本次培訓(xùn)班上，有相當(dāng)一部分學(xué)員在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)身體、心理上的不適應(yīng)，所以就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，可以采用“召開小組會(huì)”、“個(gè)別面談”、“小組輪值”、“晨運(yùn)時(shí)的團(tuán)康活動(dòng)”“集體參與的國(guó)王與天使活動(dòng)”等方式進(jìn)行心理疏導(dǎo) 班務(wù)階段管理 中國(guó)最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng) ww om 15 同時(shí)還可以舉辦一兩次“驚喜性的活動(dòng)”，比如說生日晚會(huì)等等。同時(shí)各種會(huì)議也應(yīng)該本著幾個(gè)原則： 壓力下傳 、 樹立自我管理意識(shí) 、 團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)高于一切 、 解決實(shí)際性的問題 ！ 35 課程大綱 一、班級(jí)階段管理 二、幾點(diǎn)感悟 三、兩點(diǎn)思考 36 思考一： 關(guān)于退訓(xùn)問題的考慮 37 思考一： “退訓(xùn)” 是一種極端處理方式 紀(jì)律是是一面電網(wǎng)，不能讓人觸摸，但是樹電網(wǎng)的最終目的是為了讓更多人認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性，維持好秩序，培