【正文】 由的重要性由小到大類推 QC小組活動的具體程序 二、小組概況 必須寫清楚的： 小組名稱（小組精神應(yīng)體現(xiàn)在名稱上） 注冊編號 本課題類型（可寫但不能寫成小組類型） 本課題活動時間，共活動多少次 平均出勤率（體現(xiàn)人人參與的團(tuán)隊精神） 管理課題要寫行政職務(wù)，技術(shù)課題要寫學(xué)歷、職稱 年齡可用平均年齡（最大、最小） 顧問應(yīng)為小組成員，推進(jìn)者是重要成員 QC小組活動的具體程序 三、現(xiàn)狀調(diào)查 目的：找出問題的癥結(jié)，為確定目標(biāo)值提供依據(jù) 現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)做到： 用數(shù)據(jù)說話 a、收集數(shù)據(jù)要有客觀性，防止只收集對自己有利的數(shù)據(jù)。 C、收集數(shù)據(jù)的時間要有約束，要收集最近時間的數(shù)據(jù)。分析手法類同于現(xiàn)狀調(diào)查。 QC小組活動的具體程序 四、確定目標(biāo) 目標(biāo)值是小組活動解決問題的程度 ， 并為效果檢查 提供依據(jù) 目標(biāo)值應(yīng)做到： 與問題相對應(yīng) 目標(biāo)值要明確表示，用數(shù)據(jù)說話，必須量化。 設(shè)定目標(biāo)應(yīng)注意： 目標(biāo)不宜過多，一個適宜，最多不超過兩個。 目標(biāo)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性。 如：恢復(fù)質(zhì)量的目標(biāo) 目標(biāo)設(shè)定使用方法：簡易圖表 直方圖 控制圖 QC小組活動的具體程序 五、分析原因 分析原因是小組活動的重要一環(huán)。 分析原因應(yīng)做到： （ 1）針對所存在的問題分析原因 （ 2)展示問題的全貌（ 4M1E：人 — man 、機(jī) — machines 料 — materials 、法 — methods 、環(huán)境 — environment ） （ 3）分析原因要徹底，要針對結(jié)果，把原因一層層展開 （ 4） 分析到可以采取對策為止 ， 防止棗核形循環(huán) 。 QC小組活動的具體程序 正確 、 恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用統(tǒng)計方法 原因分析常用統(tǒng)計工具：因果圖 系統(tǒng)圖 關(guān)聯(lián)圖 三種圖示方法的運(yùn)用 方法名稱 適 用 場 合 原因之間的關(guān)系 展 開 層 次 因果圖 針對單一問題 進(jìn)行原因分析 一般不超過四層 超過用系統(tǒng)圖 系統(tǒng)圖 針對單一個問題 的原因進(jìn)行分析 原因之間沒 有交叉關(guān)系 沒有限制 關(guān)聯(lián)圖 針對單一或多個問題的原因進(jìn)行分析 原因之間有 交叉關(guān)系 沒有限制 原因之間沒 有交叉關(guān)系 QC小組活動的具體程序 六、確定主要原因 運(yùn)用這一步驟，對諸多問題進(jìn)行分析，把影響問題 的主要因素找出，排除次要因素，為制定對策提供依據(jù) 確定主因的三個步驟 （ 1）將末端因素全部收集 （ 2）排除不可抗拒因素 （ 3）對末端因素進(jìn)行逐條確認(rèn)，找出真 正的主要原因。 現(xiàn)場測試 、 測量：通過現(xiàn)場親自測試 、 測量取得數(shù) 據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較 ， 看其符合程度 。 （ 2）不使用 0、 1打分法，不靠主觀判斷確認(rèn)要因。 QC小組活動的具體程序 七、制訂對策 制訂對策通常采用的步驟： （ 1）提出對策，做到集思廣益 （ 2）研究所采用的對策，確定其解決問題的程度 （ 3） 制定對策表 ， 按照 “ 5W1H”原則進(jìn)行 對策表表頭 序號 要因 對策 目標(biāo) 措施 地點(diǎn) 時間 完成人 制訂對策常用方法： 調(diào)查表 簡易圖表 系統(tǒng)圖 矩陣圖 PDPC法 矢線圖 優(yōu)選法 正交實(shí)驗法 QC小組活動的具體程序 對策表的應(yīng)用 對策表是計劃階段的產(chǎn)物，即：“措施計劃表” 與要因一一對應(yīng)，不得漏掉 表頭的項目應(yīng)用 5W1H回答提問 措施具體、可行性、可操作性、經(jīng)濟(jì)性 體現(xiàn)全員參加 設(shè)計對策表的原理 5W： Who 負(fù)責(zé)人 Why 目標(biāo) What 對策 When 完成時間 Where 完成地點(diǎn) How 措施 1H： QC小組活動的具體程序 對策表的應(yīng)用實(shí)例： 序號 1 2 3 要因 爐溫低 對策 提高爐溫 目標(biāo) 800度 措 施 增加一臺鼓風(fēng)機(jī) 地點(diǎn) 鍋爐房 時 間 負(fù)責(zé)人 王武 某小組解決爐溫低對策表 QC小組活動的具體程序 注意事項： （ 1）對策應(yīng)有效，防止一個人的對策，要由全體成員去做。 （ 4）盡量采用以小組成員自身能力可以實(shí)現(xiàn)的對策。防止出現(xiàn)精神措施。 QC小組活動的具體程序 八、對策實(shí)施 小組成員應(yīng)嚴(yán)格按照對策內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施。 注意數(shù)據(jù)收集，每條對策實(shí)施完后和對策表的目標(biāo) 進(jìn)行比較。 體現(xiàn)小組的努力程度，體現(xiàn)小組的團(tuán)隊精神。 如實(shí)施進(jìn)行不下去，應(yīng)及時修改對策。 主要解決小組自已的問題，通過活動去解決別人 的問題不妥。 用數(shù)據(jù)把實(shí)施前的狀況和實(shí)施后的目標(biāo)進(jìn)行比較 。 達(dá)到目標(biāo) ， 問題已解決 ， 進(jìn)入下一步驟 。 （ 2）在 C階段再進(jìn)行一次小的 PDCA循環(huán)。 ◆ 對小組成員的活動收獲進(jìn)行檢查，如人 員素質(zhì)、技術(shù)水平的提高等。 效果檢查常用圖表： 調(diào)查表 簡易圖表 排列圖 直方圖 控制圖 散布圖 QC小組活動的具體程序 十、鞏固措施 為維持活動成果，防止問題再發(fā)生應(yīng)制訂鞏固措施。 不能與對策脫節(jié)，不用口號、形容詞寫鞏固措施。 鞏固期內(nèi)要做好記錄，用數(shù)據(jù)說明成果的鞏固狀況， 鞏固期能看到穩(wěn)定狀態(tài)為止。 一般要求： ◆ 文字精練，越精練越好。 ◆ 能用圖表、形象表達(dá)的就不用文字 ◆ 抓住重點(diǎn)，有文章的高潮 ◆ 不允許“倒裝”“后套”改變其真實(shí)性 ◆ 讓外行人看得懂 總結(jié)寫實(shí) 提高升華 感性 ?理性 ?對以后工作起指導(dǎo)作用 QC成果報告書的內(nèi)容 小組簡介： 人員、受教育情況、登記號、活動次數(shù)。 現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析： 目前現(xiàn)場情況的確認(rèn)。 分析產(chǎn)生問題的原因： 分析到能采取措施為止。 制訂對策： 要因?qū)?yīng)、措施具體。 檢查效果： 與目標(biāo)值比較、證實(shí)。 1遺留問題及下步打算： 總結(jié)、分析，保持活動的 連續(xù)性。 （ 3）運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計方法，把握事物的客 觀規(guī)律。 （ 2）是否做到以事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說 話，所用數(shù)據(jù)正確、完整有效。 QC小組的評審 客觀有依據(jù) 問題，不帶個人偏見。 應(yīng)主要對管理技術(shù)進(jìn)行評審，不從專業(yè)技術(shù)上 不單純以經(jīng)濟(jì)效益為依據(jù) 評審時不僅要看經(jīng)濟(jì)效益 ， 也要看社會效益； 不僅要重視有形成果 ， 也要重視無形成果；不僅要 鼓勵創(chuàng)大成果，也要鼓勵創(chuàng)小成果。 進(jìn)行 QC小組活動成果的現(xiàn)場評審 進(jìn)行 QC小組活動成果的發(fā)表評審 QC小組的評審 五：評審方法： 基層企業(yè)對 QC小組活動成果的評審 基層企業(yè)的評審包括現(xiàn)場評審和發(fā)表評審兩方面的內(nèi)容 （ 1）現(xiàn)場評審：企業(yè)組織有關(guān)人員在活動現(xiàn)場進(jìn)行評審 評審時間：安排在小組取得成果兩個月后為宜 評審人員：熟悉 QC小組活動的有關(guān)人員 ， 最好不少于 5人 。 人員一般不少于 5人。 為保證評審質(zhì)量必須聘請經(jīng)國家、省、市質(zhì)協(xié)考評 合格的小組診斷師擔(dān)任評委。 ◆ 激勵就是按照積極性的運(yùn)動規(guī)律對人施加一定的影響 ， 使其積極性形成 ， 并按預(yù)定的方向發(fā)展 。 ◆ 采用激勵手段就是要充分調(diào)動小組成員的積極性。 統(tǒng)計方法：收集 、 整理 、 分析和解釋統(tǒng)計數(shù)據(jù)并對 其所反映的問題做出一定結(jié)論的方法 。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 統(tǒng)計方法的性質(zhì)： 描述性：為展示統(tǒng)計數(shù)據(jù)的規(guī)律對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和描述。 風(fēng)險性：由于用局部去推斷整體，這種結(jié)論就不能 100%準(zhǔn)確，即可能有錯誤、有風(fēng)險。 比較兩事物的差異。 分析事物之間的相關(guān)關(guān)系。 發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題 ， 分析和掌握質(zhì)量數(shù)據(jù)的分布 狀況和動態(tài)變化 。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 產(chǎn)品質(zhì)量的波動： 產(chǎn)品質(zhì)量具有波動性和規(guī)律性。 正常波動： 隨機(jī)原因引起的產(chǎn)品質(zhì)量波動。 要求：一般情況下在生產(chǎn)過程中允許存在。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 異常波動： 由系統(tǒng)原因引起的產(chǎn)品質(zhì)量波動 。 要求：由于對生產(chǎn)影響大 ， 生產(chǎn)過程中不允許存在 。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 引起產(chǎn)品質(zhì)量波動的六個方面 : “5M1E”因素 人： 操作者的質(zhì)量意識、技術(shù)水平、文化素質(zhì)等。 材料：材料的化學(xué)成份、物理特性和外觀質(zhì)量等。 測量：測量設(shè)備、試驗手段和測試方法等。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 統(tǒng)計數(shù)據(jù)及分類： 計量數(shù)據(jù) 凡是可以連續(xù)取值的，或可以用測量 工具測量出小數(shù)點(diǎn)以下數(shù)值的數(shù)據(jù)。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 總體與樣本： 總體：是指在某次統(tǒng)計分析中研究對象的全體又稱母體。 抽樣：從總體中隨機(jī)抽取樣品組成樣本的活動過程。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 隨機(jī)抽樣的方法： ◇ 簡單隨機(jī)抽樣法 ◇ 系統(tǒng)抽樣法 ◇ 分層抽樣法 ◇ 整群抽樣法 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 統(tǒng)計特征數(shù)： 統(tǒng)計特征數(shù)是對樣本說的。 另一類：表示數(shù)據(jù)的離散程度 例 樣本極差、樣本標(biāo)準(zhǔn)偏差。 樣本標(biāo)準(zhǔn)偏差 s 樣本方差的正平方根為樣本標(biāo)準(zhǔn)偏差。 統(tǒng)計方法基礎(chǔ)知識 兩類錯誤和風(fēng)險：根據(jù)隨機(jī)抽樣通過檢測，研究樣本的質(zhì)量狀況并以此推斷整批產(chǎn)品的好壞，并做出決定接收或拒收可能會出現(xiàn)四種情況： 假定這批產(chǎn)品質(zhì)量是好的。 樣品不好 拒收 假定這批產(chǎn)品的質(zhì)量不好 。 樣品好 接收