【正文】 或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗）。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。（1）教師首先要完整的講述一邊故事。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。幼兒園大班健康教案及反思我長大了篇四1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。3．養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質(zhì)，提高與他人合作，與團隊合作的能力。1．大紙盒，小紙盒若干。3．平衡木兩條，大體操墊六塊。師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！1．圍著操場跑兩圈2．舒展操四節(jié)備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備開始！二、自主研究如何玩紙盒。1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。三、快速穿過紙盒陣。我來宣布今天的第一個任務(wù)就是快速穿過紙盒陣。1．集體同向快速穿過紙盒陣。思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒?3．兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰(zhàn)，現(xiàn)在第二個挑戰(zhàn)是把這邊的紙盒全都拿起來，然后通過障礙物把紙盒拿到對面去。2．思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。提醒小朋友遵守規(guī)則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰(zhàn)順利完成！五、蓋房子。1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。3．兩隊分別與隊內(nèi)成員合作蓋一間新房。4．總結(jié)兩隊蓋房子的情況五、放松活動：1．在墊子上深呼吸放松手腳。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結(jié)合環(huán)?？梢宰鲆粋€延伸活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《耳朵的秘密》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。通過觀察，了解耳朵的外形特點和構(gòu)造。發(fā)展幼兒的聽覺感官，培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?！毒V要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。讓幼兒對本活動產(chǎn)生興趣，增加趣味性。，為后面準(zhǔn)確區(qū)分各部位做準(zhǔn)備。(三)了解耳朵的作用(采用體驗法，讓幼兒感受到耳朵的重要性)。讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性?！?采用了游戲法)。(四)討論如何保護(hù)耳朵——本環(huán)節(jié)幼兒與教師要產(chǎn)生共鳴。教師扮演醫(yī)生給幼兒講述保護(hù)耳朵的衛(wèi)生知識，加強對不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。由于課前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了豐富的可操作的各種響罐，每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，對實現(xiàn)三大活動目標(biāo)起到了積極有效的作用。老師適時參與、指導(dǎo)、啟發(fā)、調(diào)整，使幼兒活動始終處于一種積極向上的求知狀態(tài)，幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外在討論如何耳朵進(jìn)由于幼兒生活經(jīng)歷不多，能說出正確保護(hù)方法的較少，這也為老師適時調(diào)整教學(xué)策略提供了一個機會，也是考驗教師課堂教學(xué)的駕馭能力。練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤一、熱身運動隊列練習(xí)列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等聽著音樂做熱身運動二、游戲開始：請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。三、自由玩布條教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。幼兒園大班健康教案及反思我長大了篇七提高越跳等基本動作技能。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。重點：躍過有一定高度和寬度的障礙物。大小不同的紙箱（數(shù)量比幼兒人數(shù)多）。錄音機、錄音帶。8行縱隊做準(zhǔn)備活動操。合作游戲、比賽：分組4路縱隊。音樂響起，教師當(dāng)火車頭，帶幼兒每人抱著一只紙箱入場，在場地周圍小跑兩圈。上肢運動：雙手高舉紙盒；下肢運動：前平舉踢腳；體側(cè)運動：左右側(cè)身；腹背運動：雙手舉紙盒彎腰；跳躍運動：紙盒放在地上，要求幼兒雙腳并攏跳。教師：我們用紙箱來進(jìn)行多種鍛煉吧！幼兒分散在場地上用紙箱進(jìn)行各種身體動作鍛煉。集中交流。（2） 要求大家模仿這幾名幼兒的鍛煉方法，進(jìn)行有目的的鍛煉?；顒右婚_始，幼兒都感興趣探索紙盒的玩法。課后，我仔細(xì)思考或許是老師的指導(dǎo)語不夠清晰、不夠具有引導(dǎo)性。教師要思考這問題。教師：跳躍紙箱時，怎樣才能輕松、不碰到紙箱？（1） 教師進(jìn)行雙腳跳越紙箱、助跑跨跳紙箱的動作示范和講解。教師在擺放紙盒的距離要注意，因為紙盒之間的距離狹小，有礙老師的正確示范。四、幼兒集合成四路縱隊，練習(xí)越跳鍛煉。（2）跨高墻：把2—3個紙盒疊在一起豎立起來，擺成4——，各組幼兒一個接一個地進(jìn)行循環(huán)跨跳鍛煉。（3）跨高墻比賽：聽信號后，每組第一個幼兒出發(fā)，跨跳場地上本組的幾個障礙后，跑回本組，另外一個幼兒方可出發(fā)?？杀荣悆傻饺?。在玩游戲之前，教師一定要把游戲規(guī)則交待清楚。在游戲中，教師要提醒、鞏固和更改幼兒助跑跨跳的準(zhǔn)確性。五、結(jié)束部分。幼兒自由站在場地中，聽音樂跟教師重點做上肢、下肢放松體操。幼兒園大班健康教案及反思我長大了篇八能和同伴一起用布運球，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。了解多運動對身體有好處?；@球、布若干。引導(dǎo)幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。把籃球當(dāng)作“小豬”，兩個好朋友用一塊布共同運“小豬”，看誰運得又快又穩(wěn)。如：運球過程中適當(dāng)彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。放松活動，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部