【正文】 更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，從而更加愛(ài)護(hù)好牙齒?！碧鞘鞘裁矗匣臎](méi)有嘗過(guò)，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康活動(dòng)教案《愛(ài)護(hù)牙齒》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。由此，幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)也隨之大增。、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。小結(jié)：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。幼兒園大班健康教案及反思我長(zhǎng)大了篇十1．了解重慶的“棒棒”文化和籮筐的作用；2．通過(guò)轉(zhuǎn)、吊、投、擔(dān)鍛煉手臂力量；3．愿意參加體育活動(dòng)，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；籮筐、沙包、輪胎、長(zhǎng)樓梯、扁擔(dān)、木頭、蔬菜等跟著老師唱跳“棒棒來(lái)了”。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。如：運(yùn)球過(guò)程中適當(dāng)彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。在游戲中，教師要提醒、鞏固和更改幼兒助跑跨跳的準(zhǔn)確性。教師要思考這問(wèn)題。合作游戲、比賽：分組4路縱隊(duì)。今天利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。由于課前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了豐富的可操作的各種響罐，每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，對(duì)實(shí)現(xiàn)三大活動(dòng)目標(biāo)起到了積極有效的作用。《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。我來(lái)宣布今天的第一個(gè)任務(wù)就是快速穿過(guò)紙盒陣。提問(wèn)：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過(guò)馬路更要緊拉大人的手，小心通過(guò)，防止摔傷，避免危險(xiǎn)。幼兒園大班健康教案及反思我長(zhǎng)大了篇三活動(dòng)目標(biāo)：知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來(lái)玩玩，腳的這邊叫內(nèi)側(cè)，腳的這面叫外側(cè)，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，也可以用腳尖踩住球。激發(fā)幼兒玩球的積極性。牙齒的模型一副。（1）、你們都有牙齒嗎？張開(kāi)嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的?；顒?dòng)場(chǎng)地，足球音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。四、放松游戲“皮球搬家”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。自主思考問(wèn)題，養(yǎng)成不畏懼困難，能堅(jiān)持到底的品格。這次難度又增加了。鼓鼓掌吧?。ńY(jié)束）回收物。(耳朵的結(jié)構(gòu)圖)——采用多媒體教學(xué)法與多渠道參與法，讓幼兒在觀察后說(shuō)，在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱(chēng)。幼兒園大班健康教案及反思我長(zhǎng)大了篇六作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成合作的意識(shí)。二、教、學(xué)與練習(xí)部分。教師的講解要更清晰，這樣便于幼兒學(xué)習(xí)。教師小結(jié)本次鍛煉活動(dòng)，師生共同收拾場(chǎng)地后回教師。參與興趣很高達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。）（2）選擇合適的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人的心情是什么樣的？（鼓勵(lì)幼兒用多種詞匯來(lái)表達(dá)。(二)第二關(guān)：籮筐的大嘴巴(吊)(1)將長(zhǎng)樓梯架在木樁上，下面是正面擺放的籮筐。不能亂咬硬物。師：魔術(shù)盒里寶貝多，請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看一看，猜一猜，說(shuō)說(shuō)里面有什么?(二)活動(dòng)展開(kāi)，觀察并說(shuō)出他們的特點(diǎn)，初步感知紙盒的物理特征。如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡覺(jué)，自己吃飯，還會(huì)幫媽媽擦桌子、搬凳子，給大家端飯等等。重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。(三)愛(ài)護(hù)牙齒的方法孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī)。過(guò)來(lái)些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫”老虎謝了又謝。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒(méi)有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。老虎還挺感激狐貍呢，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙。老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)了。(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒(出示牙模具)幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法幼兒評(píng)判這樣刷牙是否會(huì)損害牙齒拿出鏡子觀察自己的牙齒小組內(nèi)交流正確刷牙的方法引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法(五)讀唱《刷牙歌幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)?！鄙潞⒆觽冋媛斆?牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說(shuō)話(huà)也離不開(kāi)牙齒，牙齒還影響美觀三、我真能干：請(qǐng)幼兒在班里幫老師或小朋友做力所能及的事。：你是怎么制作的，遇到了什么困難?怎么解決的?：你喜歡哪個(gè)紙盒呢?為什么?師：我們一起帶上這些寶貝放到美工區(qū)展覽吧!我們周?chē)€有哪些廢舊物可以再利用呢?下次我們也給它們來(lái)個(gè)大變身吧!紙盒是兒童身邊常見(jiàn)又熟悉的物體，利用奶盒、餐巾紙盒等這種廢棄材料，變廢為寶。通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。舒展舞蹈：棒棒的慶祝幼兒園大班健康教案及反思我長(zhǎng)大了篇十一知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。（1）這個(gè)不快樂(lè)的人像是用什么樣的顏色來(lái)畫(huà)的？（2）現(xiàn)在我們要把這張不快樂(lè)的臉變成一張快樂(lè)的臉，怎么做呢？（3）幼兒自由操作創(chuàng)作快樂(lè)的臉譜。幼兒園大班健康教案及反思我長(zhǎng)大了篇九作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。老師出示籃球，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己知道的玩籃球的方法，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。如此重復(fù)，看哪個(gè)小組最先跨跳完畢，而且不碰到障礙物。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒雙腳跳越