小班水果拼盤美術(shù)教案小班水果拼盤教案(精選8篇)-在線瀏覽
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 符合《新綱要》中創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒進行交流，體驗語言交流的樂趣。（3）在品嘗這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了向客人老師介紹，請客人老師品嘗。同時也體驗到了成功的喜悅，自信心也就在成功的喜悅中得到提升。整個活動以作客貫穿始終，讓幼兒在玩中學(xué)做中練學(xué)練中玩，將活動推向高潮。為了使幼兒能認真的學(xué)習(xí)，這就需要老師把活動組織得有序有趣，讓幼兒在活動中體驗到什么該做什么不該做的文明習(xí)慣。力求使幼兒增進謙讓品質(zhì)、自信心和合作精神，切實提高幼兒的操作能力。為了讓幼兒更好地參與活動。還準備了大量的水果和水果拼盤，讓幼兒有美的享受，從而激發(fā)他們制作的欲望，體驗成功的喜悅。讓我們在每一次精心準備的活動中，揚起孩子自信的風(fēng)帆，使每一個孩子都能健康地成長。也有一定的探索、創(chuàng)新意識。在活動中，我尊重孩子的各種想法，哪怕拼出來不一定好看。在孩子們拼盤過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的想法千奇百怪，完全把孩子們認識中的“拼”發(fā)揮到極致。有你看得懂的，有你看不懂的；有精致的、有粗糙的；但他們都拼得那么投入、那么認真。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們所作的拼盤與我當(dāng)初所想的完全不一樣時，我改變了活動形式，讓他們自己來說明自己的作品。整個活動孩子們都在愉快、積極的氛圍中進行。小班水果拼盤美術(shù)教案篇三 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣。小班水果拼盤美術(shù)教案篇四觀看水果圖片，引起幼兒興趣欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進一步分析二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點探索擠沙拉醬的方法了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤指導(dǎo)語：我們小朋友帶來了各種水果，來看看有哪些?你們準備做什么造型的拼盤呢?三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤幼兒制作拼盤。小班水果拼盤美術(shù)教案篇五綜合活動——《瓜果拼盤》知道秋天收獲的瓜果很多，各類瓜果很有營養(yǎng)，加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗合作帶來的快樂。電視機、vcd、三用機、磁帶、水果拼盤光盤、照相機問：你摘了些什么水果？它們是什么顏色的？是什么形狀的？你們知道這些水果是什么
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