小班水果拼盤美術(shù)教案小班水果拼盤教案(精選8篇)(更新版)
【正文】 制作要求。學(xué)會多人合作完成糕點拼盤活動。(二)提出制作拼盤的要求。整個過程通過幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。他們拼出的拼盤不是成人世界里拼盤。實踐證明，每一次精心準備的活動，都是培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣的一條有效途徑。三、提供有序活動，培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣在平時的教學(xué)活動中，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：老師準備了豐富的活動內(nèi)容，可由于幼兒年幼好動，注意力不夠集中，仍然我行我素，還有少數(shù)的幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象。在這里通過豐富的水果實物及合作制作情節(jié)的設(shè)計，讓幼兒體會到合作的樂趣，同時進一步增強了幼兒的興趣和自信心。（1）在觀察這一環(huán)節(jié)中，我充分調(diào)動他們的各種感官，提高參與活動的積極性。嘗試制作水果拼盤，體驗活動樂趣。師：現(xiàn)在請你來品嘗自己做的水果拼盤吧！多吃水果對我們的身體有很大的好處呢！小班水果拼盤美術(shù)教案篇二引導(dǎo)幼兒感知多種水果的特點。二、運用多種方式，提高幼兒的操作能力在本次教學(xué)中，我設(shè)計了談話、觀察、制作、品嘗4個統(tǒng)領(lǐng)本課的環(huán)節(jié)。最后是讓幼兒通過商量——分工——合作，共同制作一個水果拼盤。整個活動以作客貫穿始終，讓幼兒在玩中學(xué)做中練學(xué)練中玩，將活動推向高潮。還準備了大量的水果和水果拼盤，讓幼兒有美的享受，從而激發(fā)他們制作的欲望，體驗成功的喜悅。在孩子們拼盤過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的想法千奇百怪，完全把孩子們認識中的“拼”發(fā)揮到極致。小班水果拼盤美術(shù)教案篇三 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣。電視機、vcd、三用機、磁帶、水果拼盤光盤、照相機問：你摘了些什么水果？它們是什么顏色的？是什么形狀的？你們知道這些水果是什么季節(jié)收獲的嗎？秋季多吃各類水果有什么好處？問：這些水果擺出個什么造型？這個造型是用什么水果擺出來的？這個造型顏色是怎么搭配的？小組幼兒自由討論：你最喜歡哪個拼盤？為什么？(一)介紹制作拼盤的工具。學(xué)習(xí)用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造糕點的形狀。指導(dǎo)幼兒將泡泡泥放在手掌里搓成球形，再壓片成圓片狀，用小尖刀課上不同的花紋或用泡泡你在原片上面裝飾成蛋糕等等，幼兒大膽想象，制作與別人不一樣的糕點。指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。作業(yè)講評。知道多吃水果對身體有好處。激發(fā)幼兒制作的興趣。
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