小班水果拼盤美術(shù)教案小班水果拼盤教案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當初所想的完全不一樣時，我改變了活動形式，讓他們自己來說明自己的作品。搞了一個作品發(fā)布會，孩子們用他們稚嫩的語言說明了他們天馬行空的各種想法。整個活動孩子們都在愉快、積極的氛圍中進行。最后孩子們都和自己的作品合影留戀，體會到成功的快樂和喜悅。小班水果拼盤美術(shù)教案篇三 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒忧皡⒂^果園蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個塑料盤子五個，塑料刀子每人一把一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果?二、感知水果 分組觀察水果(引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、) 集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。三、 水果拼盤比賽 幼兒分組討論：如何制作水果拼盤 幼兒分組制作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心) 欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價四、 品嘗水果拼盤大會 引導幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何五、 游戲“運水果”結(jié)束。創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣。整個過程通過幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識和能力。小班水果拼盤美術(shù)教案篇四觀看水果圖片，引起幼兒興趣欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎?為什么?引導幼兒從色彩搭配、造型等方面進一步分析二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點探索擠沙拉醬的方法了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤指導語：我們小朋友帶來了各種水果，來看看有哪些?你們準備做什么造型的拼盤呢?三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤幼兒制作拼盤。鼓勵幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗，大膽地運用各種水果進行裝飾四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導語：找一找造型最好的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。小班水果拼盤美術(shù)教案篇五綜合活動——《瓜果拼盤》知道秋天收獲的瓜果很多，各類瓜果很有營養(yǎng)，加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設計、制作水果拼盤。提高
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