小班水果拼盤美術教案小班水果拼盤教案(精選8篇)-全文預覽
【正文】 學會多人合作完成糕點拼盤活動。(三)幼兒制作教師指導。(二)提出制作拼盤的要求。提高幼兒的審美情趣。整個過程通過幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識和能力。活動前參觀果園蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個塑料盤子五個，塑料刀子每人一把一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果?二、感知水果 分組觀察水果(引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、) 集中交流討論。 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。搞了一個作品發(fā)布會，孩子們用他們稚嫩的語言說明了他們天馬行空的各種想法。他們拼出的拼盤不是成人世界里拼盤。所以，我在設計活動時，有意在有些拼盤上加大難度，激發(fā)幼兒的嘗試欲望。實踐證明，每一次精心準備的活動，都是培養(yǎng)幼兒文明行為習慣的一條有效途徑。尤其在觀察和品嘗這兩個環(huán)節(jié)中，不僅調(diào)動了他們的主動性，更主要的是培養(yǎng)了他們謙讓的良好品質(zhì)。三、提供有序活動，培養(yǎng)幼兒的文明習慣在平時的教學活動中，經(jīng)常可以看到這樣的情況：老師準備了豐富的活動內(nèi)容，可由于幼兒年幼好動，注意力不夠集中，仍然我行我素，還有少數(shù)的幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象。進一步鞏固幼兒謙讓習慣的養(yǎng)成。在這里通過豐富的水果實物及合作制作情節(jié)的設計，讓幼兒體會到合作的樂趣，同時進一步增強了幼兒的興趣和自信心。討論中幼兒將自己的看法很自然的講述出來，從而增加了他們表現(xiàn)的自信。（1）在觀察這一環(huán)節(jié)中，我充分調(diào)動他們的各種感官，提高參與活動的積極性。在本次教學中我著重作了以下幾方面的嘗試：一、創(chuàng)設談話情景，引發(fā)幼兒的學習興趣曾有人說興趣是最好的老師。嘗試制作水果拼盤，體驗活動樂趣。，陳列在桌面上。小班水果拼盤美術教案 小班水果拼盤教案(精選8篇)小班水果拼盤美術教案 小班水果拼盤教案(精選8篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。拼盤呢？請你去試試看！注意使用塑料小刀的時候要小心！四、展示水果拼盤作品。師：現(xiàn)在請你來品嘗自己做的水果拼盤吧！多吃水果對我們的身體有很大的好處呢！小班水果拼盤美術教案篇二引導幼兒感知多種水果的特點。布置水果拼盤的圖片展，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。二、運用多種方式，提高幼兒的操作能力在本次教學中，我設計了談話、觀察、制作、品嘗4個統(tǒng)領本課的環(huán)節(jié)。（2）在制作這一環(huán)節(jié)中，我先請幼兒通過討論：你最喜歡哪個水果拼盤，為什么？充分感知水果拼盤的特點。
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