【正文】 激發(fā)幼兒制作的興趣。作業(yè)講評。指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。學(xué)習(xí)用搓、捏、連接等技法，嘗試塑造糕點的形狀。創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與探究活動，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣。在孩子們拼盤過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的想法千奇百怪，完全把孩子們認(rèn)識中的“拼”發(fā)揮到極致。整個活動以作客貫穿始終，讓幼兒在玩中學(xué)做中練學(xué)練中玩，將活動推向高潮。二、運用多種方式，提高幼兒的操作能力在本次教學(xué)中，我設(shè)計了談話、觀察、制作、品嘗4個統(tǒng)領(lǐng)本課的環(huán)節(jié)。嘗試制作水果拼盤，體驗活動樂趣。在這里通過豐富的水果實物及合作制作情節(jié)的設(shè)計，讓幼兒體會到合作的樂趣，同時進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的興趣和自信心。實踐證明，每一次精心準(zhǔn)備的活動，都是培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣的一條有效途徑。 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。(二)提出制作拼盤的要求。提出制作要求。出示課件。具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。孩子們在制作水果拼盤時，情緒高漲，制作認(rèn)真，構(gòu)思巧妙，從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力、大膽創(chuàng)新意識，進(jìn)而激發(fā)了幼兒的審美情趣。體驗到與他人分享水果的樂趣。小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。教師介紹幾種制作糕點的手法，講解幾種糕點的制作過程，讓幼兒了解具體的制作方法。布置果園豐收的情景。最后孩子們都和自己的作品合影留戀，體會到成功的快樂和喜悅。我事先精心準(zhǔn)備了水果拼盤的圖片展，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。通過味覺的刺激，更能激發(fā)制作的強(qiáng)烈欲望，同時也讓幼兒體會到謙讓的快樂。五、分享水果拼盤，知道吃水果對身體的好處。水果拼盤一個、水果若干種、餐具、牙簽、塑料刀具一、出示實物水果若干：今天，小朋友們帶來了各種各樣的水果，我們一起來看看，都有哪些水果？?？匆豢础⒚幻?、聞一聞，感知水果的特點，獲得豐富的直接經(jīng)驗，并具有初步自信心，激發(fā)他們制作的愿望。為了使幼兒能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這就需要老師把活動組織得有序有趣，讓幼兒在活動中體驗到什么該做什么不該做的文明習(xí)慣。有你看得懂的，有你看不懂的；有精致的、有粗糙的；但他們都拼得那么投入、那么認(rèn)真。小班水果拼盤美術(shù)教案篇四觀看水果圖片，引起幼兒興趣欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點探索擠沙拉醬的方法了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤