小班水果拼盤美術(shù)教案小班水果拼盤教案(精選8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)。水果拼盤圖片、毛巾、牙簽餐具若干、幼兒自帶水果、盤子 獎(jiǎng)狀一、認(rèn)識(shí)水果，能說(shuō)出名稱，形狀和顏色。小結(jié)上課情況。(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂(lè)我的海洋 示范熱帶魚兩條幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。幼兒分工合作將這一組的`幼兒作品品達(dá)成糕點(diǎn)拼盤造型。紅、黃、藍(lán)三種彩色泡泡泥每組若干，墊板人手一塊，各種各樣糕點(diǎn)的圖片。先看清籃子的水果，再設(shè)計(jì)造型，選擇顏色來(lái)搭配。小班水果拼盤美術(shù)教案篇五綜合活動(dòng)——《瓜果拼盤》知道秋天收獲的瓜果很多，各類瓜果很有營(yíng)養(yǎng)，加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們所作的拼盤與我當(dāng)初所想的完全不一樣時(shí)，我改變了活動(dòng)形式，讓他們自己來(lái)說(shuō)明自己的作品。也有一定的探索、創(chuàng)新意識(shí)。力求使幼兒增進(jìn)謙讓品質(zhì)、自信心和合作精神，切實(shí)提高幼兒的操作能力。（3）在品嘗這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了向客人老師介紹，請(qǐng)客人老師品嘗。（2）在制作這一環(huán)節(jié)中，我先請(qǐng)幼兒通過(guò)討論：你最喜歡哪個(gè)水果拼盤，為什么？充分感知水果拼盤的特點(diǎn)。布置水果拼盤的圖片展，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。拼盤呢？請(qǐng)你去試試看！注意使用塑料小刀的時(shí)候要小心！四、展示水果拼盤作品。小班水果拼盤美術(shù)教案 小班水果拼盤教案(精選8篇)小班水果拼盤美術(shù)教案 小班水果拼盤教案(精選8篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。，陳列在桌面上。在本次教學(xué)中我著重作了以下幾方面的嘗試：一、創(chuàng)設(shè)談話情景，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣曾有人說(shuō)興趣是最好的老師。討論中幼兒將自己的看法很自然的講述出來(lái)，從而增加了他們表現(xiàn)的自信。進(jìn)一步鞏固幼兒謙讓習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其在觀察和品嘗這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性，更主要的是培養(yǎng)了他們謙讓的良好品質(zhì)。所以，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，有意在有些拼盤上加大難度，激發(fā)幼兒的嘗試欲望。搞了一個(gè)作品發(fā)布會(huì)，孩子們用他們稚嫩的語(yǔ)言說(shuō)明了他們天馬行空的各種想法?；顒?dòng)前參觀果園蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果，我們一起來(lái)看看都有哪些水果?二、感知水果 分組觀察水果(引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、) 集中交流討論。提高幼兒的審美情趣。(三)幼兒
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