【正文】 ，事業(yè)單位工作人員處分解除后，（ ABC）按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。 A 南海 B 香港 C 澳門 D 臺灣 E 菲 律賓 37. 給予事業(yè)單位工作人員處分 ,應(yīng)當(dāng)與其違法違紀(jì)行為的（ ABC ）相適應(yīng)。因此，與人民群眾身體健康和 生命安全息息相關(guān)的食品藥品安全問題是關(guān)乎（ ACD ）的重大問題。 A 任命 B 提撥 C 考核 D 工資待遇 40. 虐待罪（刑法第 260 條），是指對共同生活的家庭成員，經(jīng)常以（ ABCDE ）等方法。 、尊重人民的物質(zhì)利益和生命尊嚴(yán) 42. 是關(guān)乎（ ABC ）的重大問題。 A 財(cái)務(wù)的數(shù)額不同 B 行為方式不同 C 行為性質(zhì)不同 D 雙方的關(guān)系不同 E 財(cái)務(wù)的數(shù)額相同 44. 非法組織經(jīng)常冒用（ AD ）名義 ,，采用各種手段擾亂社會秩序。 A 公共秩序或者社會公德 B 職業(yè)道德 C 工作紀(jì)律 D 廉潔從業(yè)紀(jì)律 E 財(cái)經(jīng)紀(jì)律 46. 參與事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件調(diào)查、處理的人員有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)提出回避申請。 A 個人總結(jié) B 單位民主測評 C 服務(wù)對象滿意度調(diào)查 D 績效分析 E 部門內(nèi)部評議 F 綜合評價 48. 要推進(jìn)行政審批制度改革，應(yīng)（ BDE ）。 A 傾聽群眾呼聲 B 化解社會矛盾 C 解決社會問題 D 規(guī)范社 會行為 E 社會和諧和穩(wěn)定 F 促進(jìn)社會公正 50. 事業(yè)單位工作人員在（ ABC）擅離職守或者不按規(guī)定報告、不采取措施處置或者處置不力的，情節(jié)較輕的給予警告或者記過處分。 A、出版 B 播出 C 刊登 52. 中國社會的管理體制是（ ABCD）， A 群眾參與 B 政府負(fù)責(zé) C 執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo) D 社會協(xié)同 53. 網(wǎng)絡(luò)輿論的高速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范化建設(shè)相對滯后之間的矛盾已經(jīng)顯現(xiàn) ,突出表現(xiàn)在以下 幾個方面 :當(dāng)前我國的網(wǎng)絡(luò)信息管理 還沒有建立一體化的協(xié)同管理模式 ,政府管理多頭化、化段化，缺乏（ ABCE）和無縫的管理，存在的政策空隙。 A 電視 B 報刊 C 新聞 D 廣播 E 出版 55. 實(shí)現(xiàn)政府職能的主要手段包括（ ABC） A 行政手段 B 經(jīng)濟(jì)手段 C 法律手段 D 政治手段 56. 促使行賄與受賄得以實(shí)現(xiàn)的行為（ CD）。 A 宏觀 經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能 B 微觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能 63. 事業(yè)單位工作人員主動交代違法違紀(jì)行為，并主動采取措施有效避免或者挽回?fù)p失的，應(yīng)當(dāng)（ AB ）。 、成立登記、變更登記、注銷登記前的審查 、指導(dǎo)社會團(tuán)體遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，依據(jù)其章程開展活動 體實(shí)施年度檢查 65. 建設(shè)服務(wù)型政府要加快 推進(jìn)（ ABCE ）。 67. 規(guī)范的社會行為具有（ ACD ）特征 A. 普適性 68. 要充分發(fā)揮社會治安綜合治理的優(yōu)勢，把流 動人口服務(wù)和管理工作融入( ABDE )的社會管理格局中。 70. 給予事業(yè)單位工作人員處分 ,應(yīng)當(dāng) ( ABCD )、程序合法、手續(xù)完備。（ ） 2. 事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)行為情節(jié)輕微 ,經(jīng)過批評教育后改正的 ,可以免予處分。（ √ ） 4. 事業(yè)單位在年度考核時，應(yīng)當(dāng)建立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的具體組織實(shí)施。（ ） 6. 事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，解除聘用合同。（ ） 8. 事業(yè)單位工作人員 與所在單位發(fā)生人事爭議的，依照《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》等有關(guān)規(guī)定處理。（ √ ） 10. 事業(yè)單位平時考核采取績效分析、專項(xiàng)工作檢查、考勤等方法進(jìn)行，由單位領(lǐng)導(dǎo)予以審核評價。（ √ ） 12. 事業(yè)單位工作人員在兩人以上的共同違法違紀(jì)行為中 起主要作用 的 ,應(yīng)當(dāng)從輕分。( √ ) 14. 事業(yè)單位工作人員處分案件辦案期限最長不得超過 24 個月。 ( √ ) 16. 事業(yè)單位工作人員受到記過處分的，在受處分期間，年度考核不得確定為不合格。 ( √ ) 18. 事業(yè)單位工作人員在受處分期間有重大立功表現(xiàn)，按照有關(guān)規(guī)定給予個人記功以上獎勵的，經(jīng)批準(zhǔn)后可以提前解除處分。 ( √ ) 20. 事業(yè)單位工作人員涉嫌違法違紀(jì)，已經(jīng)被立案調(diào)查，不宜繼續(xù)履行職責(zé)的，可以按照干部人事管理權(quán)限，由事業(yè)單位或者有關(guān)部門暫停其職責(zé)。 ( √ ) 22. “事業(yè)單位人事綜合管理部門 ”主要是指市和區(qū)縣黨委組織部、政府人力資源和社會保障局。（ √ ） 24. 對事業(yè)單位工作人員處分工作中有濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊、收受賄賂等違法違紀(jì)行為的工作人員，按照有關(guān)規(guī)定給予處分。 ( √ ) 26. 給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。 ( ) 28. 處分解除后，考核、競聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。 ( √ ) 30. 受聘人員違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，造成嚴(yán)重后果的，聘用單位也不可以單方面解除 聘用合同。（ √ ） 32. 受到處分的中央和地方直屬事業(yè)單位工作人員的申訴，按照干部人事管理權(quán)限，由同級事業(yè)單位人事 綜合管理部門受理。 ( ) 34. 以暴辦、威脅、引誘、欺騙等非法方式收集的證實(shí)不得作為定案的根據(jù)。（ √ ） 36. 無論出現(xiàn)任何情形，事業(yè)單位工作人員都不可以破格參加競聘上崗。（ √ ） 38. 縣以上綜合性醫(yī)院可以作為事業(yè)單位 公開招聘體檢醫(yī)院。 ( √ ) 41. 受處分的期間為 24 個月。 ( √ ) 43. 對機(jī)關(guān)工勤人員給予處分，參照本規(guī)定執(zhí)行。（） 45. 事業(yè)單位工作人員受到警告處分的，在受處分期間，聘用到高于現(xiàn)聘崗位等級的崗位。 ( √ ) 47. 撤職處分適用于所有事業(yè)單位工作人員。（） 49. 對中央和地方直屬事業(yè)單位工作人員的處分，按照干部人事管理權(quán)限，由本單位或者有關(guān)部門決定。（） 52. 事業(yè)位工作人員不因提出復(fù)核、申訴而被加重處分。 A、 6 B、 9 C、 1 D、 3 事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)行為情節(jié)輕微，經(jīng)過批評教育后改正的，可以（ c）。 A、 15 日 B、 20 日 C、 7 日 D、 30 日 1復(fù)核、申訴期間（ d）處分的執(zhí)行。 A、不再作出處分決定 B、處分決定送給本人 C、可以做出處分決定 D、小范圍宣布處分決定 1年度考核優(yōu)秀等次人數(shù)一般不超過本單位參加年度考核工作人員總數(shù)的（ a ）。 A、十二個月 B、六 個月 C、一個月 D、三個月 1擬聘用人員公示期一般不少于（ a ）。 A、 24 個月 B、 18 個月 C、 6 個月 D、 12 個月 1事業(yè)單位實(shí)行（ c ）工資制度。 A、醫(yī)療 B、養(yǎng)老 C、社會 1事業(yè)單位基本工資包括（ c ）。 A、 10 B、 30 C、 15 D、 60 二、多選題 (共 20 題 ,每題 3 分 ),說明 :選擇多項(xiàng)正確的答案 ) 事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)從重處罰的情形有哪些 abcde）。 A、物證 B、勘驗(yàn)、檢查筆錄 C、視聽資料 D、書證 E、受侵害人的陳述 事業(yè)單位工作人員嚴(yán)重違反（ bc）情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分。 A、宗教 B、食品 C、藥品 D、氣功 E、學(xué)術(shù)研究 不允許（ abc ）有損國家聲譽(yù)的言論。 A、工勤技能 B、專業(yè)技術(shù) C、管理 現(xiàn)代社會從組織形態(tài)而言，存在（ abcd）組織。 A、南海 B、臺灣 C、 A 香港 D、澳門 E、菲律賓 化解社會矛盾需要（ abcde ）。 A、主觀 B、客體方面 C、主體方面 D、客觀 1影響與制約政府職能轉(zhuǎn) 變的要素有哪些（ abcd）。（ cd） A、誣告他人的 B、不主動交代違法違紀(jì)行為的 C、主動采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失 E、報名與資格審查的時間、地點(diǎn)和方式 F、體檢、考察的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求 1事業(yè)單位年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組由（ bcd）組成。 A、事業(yè)單位與其工作人員因履行聘用合同發(fā)生的爭議 B、事業(yè)單位與其工作人員因聘用合同期限發(fā)生的爭議 C、事業(yè)單位與其工作人員因解除人事關(guān)系發(fā)生的爭議 D、事業(yè)單位與其工作人員因職務(wù)任免發(fā)生的爭議 三、判斷題 (共 20 題 ,每題 1 分 ),說明 :選擇一項(xiàng)正確的答案 ) 事業(yè)單位工作人員主動交代違法違紀(jì)行為的 正確 《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》自 2021 年 9 月 1 日起施行。 錯誤 事業(yè)單位有違法違紀(jì)行為，應(yīng) 當(dāng)追究紀(jì)律責(zé)任的，依法對負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員給予處分。 正確 事業(yè)單位工作人員在受處分期間有重大立功表現(xiàn) ,按照有關(guān)規(guī)定給予個人記功以上獎勵的 ,經(jīng)批準(zhǔn)后可以提前解除處分。 正確 案情復(fù)雜或者遇有其他特殊情形的可以延長，但是辦案期限最長不得超過 13 個月。 正確 1事業(yè)單位有違法違紀(jì)行為，應(yīng)當(dāng)追究紀(jì)律責(zé)任的，依法對負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員給予處分。 正確 1事業(yè)單位工作人員受到警告處分后，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)及時辦理檔案和社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。 錯誤 1事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級處分的，自處分決定生效之日起降低兩個以上崗位等級聘用。（） 正確 1事業(yè)單位人事綜合管理部門”主要是指市和區(qū)縣黨委組織部、政府人力資源和社會保障局。（） 錯誤 1事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前 30 日書面通知，可以解除聘用合同。（） 錯誤 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律?！案腥诵恼?，莫先乎情。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹?要求去做，很想把事情做好?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我 的學(xué)生。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。 五、及時表揚(yáng)，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué) 、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍 的班會也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的