20xx年珍珠泉教案6篇(大全)-在線瀏覽
2025-08-05 21:06本頁面
【正文】 ？練習(xí)朗讀，體會(huì)作者對(duì)珍珠泉的喜愛、贊美之情，為家鄉(xiāng)有此泉而自豪。自由結(jié)合小組合作。（通過動(dòng)手、動(dòng)口、配樂以及小組合作使學(xué)生理解文中的語言美，學(xué)會(huì)欣賞美、表現(xiàn)美）通過繪畫、朗讀、品味，感悟美景，并學(xué)習(xí)作者抓住景物的特點(diǎn)，把內(nèi)容寫準(zhǔn)確、形象的方法。１、同學(xué)們旅行開始了，小組以旅行團(tuán)的形式進(jìn)行匯報(bào)。導(dǎo)游配樂朗讀。同學(xué)評(píng)議。３、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)水泡兒。５、師生共同朗讀背誦，我們都是小導(dǎo)游，讓我們帶領(lǐng)游客再一次欣賞珍珠泉的美景。你這次旅行愉快嗎？談?wù)劯惺?。同學(xué)們，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)你選取你最喜愛的一處景物，按一定順序把它寫下來，一定要把自己的情融于美景之中。自學(xué)時(shí)以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生初讀，啟發(fā)學(xué)生討論交流，課文寫了珍珠泉的哪些特點(diǎn)，課文的順序等。在熟讀之后，注意讓學(xué)生畫出自己喜歡的句子，以便學(xué)生積累。《珍珠泉》教案篇二板書課題。自讀，讀準(zhǔn)字音，驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確。以讀代講，直奔重點(diǎn)。石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環(huán)繞。文章哪些地方體現(xiàn)出作者對(duì)珍珠泉的喜愛之情？同學(xué)們仔細(xì)讀文，認(rèn)真體會(huì)；把這些語句畫下來，讀出喜愛之情。（2）第2自然段描寫了珍珠泉的樣子是通過擬人化的描寫表達(dá)了對(duì)珍珠泉的愛。（4）第5自然段作者的豐富想象，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)出作者對(duì)珍珠泉的深切喜愛之情。指導(dǎo)朗讀（1）導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊體會(huì)作者情感。（3）教師相應(yīng)做指導(dǎo)。摘抄自己喜歡的語句。（1）我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。《珍珠泉》教案篇三這篇略讀課文描述了家鄉(xiāng)珍珠泉的美麗，表達(dá)了作者熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。1認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)珍珠泉的美麗可愛，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀能力。自由讀想像交流互補(bǔ)。（1）文章先介紹珍珠泉在，接著重點(diǎn)描寫珍珠泉周圍的，以及潭底冒出的，最后抒發(fā)對(duì)珍珠泉的之情。《珍珠泉》教案篇四我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。這是一潭深綠的泉水。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的?？上]有魚，是水太清太涼的緣故吧?最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了!開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了!有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!不用說我是多么喜歡珍珠泉了。難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)?他們一定玩得很高興吧?每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這么想。了解課文敘述的順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入同學(xué)們，你們一定見到過泉水嗎?誰能說說泉水有哪些特點(diǎn)?(清澈、水流細(xì)、從山上流下)，這節(jié)課老師帶領(lǐng)大家來領(lǐng)略一下珍珠泉的美
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