在班主任匯報與交流會上的發(fā)言--在線瀏覽
2025-04-24 13:30本頁面
【正文】 了你的學(xué)校，都能學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會交際，并具有至少一項可以終身強體或陶冶情操的體育技能和藝術(shù)技能，那才是真正的優(yōu)秀學(xué)校，才有可能成為卓越學(xué)校。據(jù)悉，擇差教育雖然學(xué)費高昂，卻從不必為生源發(fā)愁。如果我們學(xué)校不要說“擇差教育”，就是能做到不挑選學(xué)生，什么樣的學(xué)生都可以讓他們成才，那我們學(xué)校也肯定會興旺發(fā)達起來。所以，我提出，我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志就是：學(xué)生、家長、社會對我們的滿意度。中高招升學(xué)率高，未必三個滿意度就高，實質(zhì)上，我們提出的確保三個滿意度不斷提高的要求，是比簡單的一個應(yīng)試目標(biāo)要高得多的變化的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)我們學(xué)校的實際情況，我們班級工作的首要目標(biāo)和任務(wù)就是要讓我們的每一個同學(xué)要喜歡自己的任課老師，喜歡自己的同學(xué)，喜歡自己的班級和學(xué)校，特別要喜歡自己的班主任，讓班級的教室成為每一個同學(xué)最愿意去的地方。在學(xué)生在班集體里心情舒暢的基礎(chǔ)上，我們必須教育和帶領(lǐng)我們的學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，這是我們的中心任務(wù)。正如高三一位班主任說講，現(xiàn)在高三幾乎都在拼命的學(xué)習(xí)，即使個別不學(xué)的同學(xué)也沒有違紀(jì)現(xiàn)象。高三之所以有這樣的局面，正如我們一位老師所說，那是我們的老師“三陪”的結(jié)果?？涩F(xiàn)在呢！我們的班主任，從某種意義上就是一個領(lǐng)導(dǎo)，而且他對學(xué)生一生的成長都有著重要的責(zé)任。由于我們面對的是不斷發(fā)展變化的生命體，其工作的難度和復(fù)雜性是不言而喻的。那么，作為一個班主任，我們最重要的工作應(yīng)該是什么呢？首先，我們的
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