淺談?wù)Z文教學(xué)中的三生教育-在線瀏覽
2025-04-15 03:12本頁(yè)面
【正文】 習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)之后，教師在課堂上就可以讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)交流的方法和手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。 （二）突出三生教育理念 新的語(yǔ)文教育教學(xué)模式要以學(xué)生文本，在教學(xué)中不斷滲透生命教育，讓學(xué)生作為教育教學(xué)的主體，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛能?；?dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生全面地、健康地發(fā)展。因此，語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中必須要將人文精神的講解放到重要位置，潛移默化地將三生教育的理念融入到語(yǔ)文教學(xué)中去，貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的全部過(guò)程。 （二）生存教育 通過(guò)相關(guān)課程的教育，讓學(xué)生明白在我們的人生路程中難免會(huì)遇到各種災(zāi)難，有自然災(zāi)害如地震、雪災(zāi)、泥石流、臺(tái)風(fēng)等，也有人為災(zāi)難如恐怖襲擊、突發(fā)事件等。堅(jiān)持不拋棄、不放棄的精神，通過(guò)自己的努力去征服自然，去征服自我，超越自我，戰(zhàn)勝困難。針對(duì)這些情況，語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中就要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)寬容之心，博大胸懷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題
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