【正文】 滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛(ài)。　　2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。　　2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)　　3：作品要附上文字說(shuō)明?！　?三)作品展示：　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒(以班級(jí)為單位)一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3　　一、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內(nèi)　　三、參加人員：班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒　　四、活動(dòng)意義：　　通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解?！　×私飧卸鞴?jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。　　晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱?！　?1月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。　　利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng)。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人?！　〗虒W(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。)　　教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。(背景音樂(lè))　　2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶?！　?)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶?！　∮變涸诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。)　　 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。　　八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：　　由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。利用語(yǔ)言烘托氣氛?！　±蠋焸兎謩e寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂(lè))　　在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。　　九、活動(dòng)延伸：　　感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。　　十、活動(dòng)要求：　　活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與?！　』顒?dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?！　∪?、活動(dòng)前期準(zhǔn)備　　利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館編寫有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。　　《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)?！　≌f(shuō)一篇《感恩的心》故事?！　≈躼放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處?！　×⒒顒?dòng)結(jié)束　　感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站　　每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享　　幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))　　幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案5　　感恩節(jié)即將來(lái)到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛(ài)老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開展“愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人……　　一、活動(dòng)名稱：　　愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：　　敬老院　　三、活動(dòng)時(shí)間：　　20__年11月22日（感恩節(jié)）　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；　　與家長(zhǎng)溝通好，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾?！　?zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè)、紙巾、祝福老人們的話?！　∥?、活動(dòng)流程：　　9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任?！　≌?duì)再次交待規(guī)則和流程?！　槔先怂蛺?ài)心禮物、愛(ài)心卡?！　〗o老人送祝福?！　∽嚪祷赜變簣@。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！　　三、活動(dòng)時(shí)間：　　11月xx日　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：　　春江幼兒園　　五、具體安排：　　教師篇：　?。ǜ鲌@工會(huì)負(fù)責(zé)）　　在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）　　“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（大班年級(jí)組）　　家長(zhǎng)篇：　　學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》　　“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案7　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！　∫?、活動(dòng)背景　　感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚?！　《?、活動(dòng)主題　　感恩你我，真情成長(zhǎng)　　小班：親親一家人　　中班：讓愛(ài)住我家　　大班：感恩的心　　三、活動(dòng)目的：　　“感恩教育”又稱為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育?！　∪欢S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激?！　W(xué)唱《讓愛(ài)住我家》　　學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》　　幼兒篇：　　 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))　　 畫一幅畫，感