【正文】 一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、活動目的：“感恩教育”又稱為“愛的`教育”，是一種情感教育，生命教育。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。學(xué)唱《讓愛住我家》學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》幼兒篇：小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))畫一幅畫，感恩父母。(各班級老師負(fù)責(zé))去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。五、活動流程：小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動畫上了圓滿的句號。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。七、家園互動給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對他們的感恩之情。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。五、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)六、活動安排：晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。七、班級內(nèi)活動流程：，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享?；顒臃椒ǎ?)教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。(背景音樂)將卡片分別展示在感恩墻上。主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。幼兒園感恩節(jié)主題活動方案6一、活動目標(biāo)通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。你笑她也笑。二、活動時間20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。四、活動安排各班主要圍繞幾個“一”展開活動。采訪一個身邊的人畫一幅感恩的畫學(xué)唱一首感恩的歌寫一段祝福，將感激銘記心中五、溫馨提示周x全體x組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!活動目標(biāo)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長進(jìn)一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。，讓家長感受感恩教育的重要性。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。開場方式各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。)各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。過程設(shè)計：上午活動：(8：30)（1）、主持人宣布活動開幕(陳霞)（2）、園長致開幕詞（3）、大班教師手語表演《感恩的心》（4）、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))下午活動：（1）、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（3）、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！三、活動時間：11月xx日四、活動地點：春江幼兒園五、具體安排：教師篇：（各園工會負(fù)責(zé)）在11月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。（年級組長負(fù)責(zé)）“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（大班年級組）家長篇：學(xué)唱《讓愛住我家》“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。幼兒園感恩節(jié)主題活動方案9一、活動主題(happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”)二、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、活動目標(biāo)：讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，兄妹或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。四、活動時間：11月的第4個星期四(11月26日)的下午三點。、《TenlittleIndians》等與感恩節(jié)有關(guān)的英文歌曲。周二寶貝為您洗洗腳。周四寶貝送您一個吻。六、當(dāng)日活動流程:早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事。下午來到幼兒園一樓大廳集中聽講座《感恩與教育》園長媽媽主持。教師歡迎家長。親子游戲。結(jié)束語、合影留念。幼兒園感恩節(jié)主題活動方案10感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩學(xué)會用心的“愛”身邊的每一個人，學(xué)會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計劃，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……一、活動名稱：愛心之旅走進(jìn)敬老院二、活動地點：敬老院三、活動時間：20__年11月22日（感恩節(jié)）四、活動準(zhǔn)備：提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點心、水果之類的`愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。準(zhǔn)備面包機(jī)一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。五、活動流程：9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。整隊再次交待規(guī)則和流程。為老人送愛心禮物、愛心卡。給老人送祝福。坐車返回幼兒園。在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的。 在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。讓孩子們將目光對準(zhǔn)我們身邊的城市，對準(zhǔn)美好的生活。二、活動目的：1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。三、作品要求：1：活動采用家庭親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長指導(dǎo)為輔。四、獎項設(shè)置：在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創(chuàng)意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等五、作品展示階段：通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進(jìn)行展示六、活動時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日(二)作品收集：幼兒作品以班級為單位，交由班級老師挑選出優(yōu)秀作品。通過家園聯(lián)系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示交流。通過親子時裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。體驗節(jié)日的快樂氛圍。級組各成員選好主持人。準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。親子時裝Show手語舞蹈《讓愛住我家》三、頒獎活動。本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。感恩節(jié)主題幼兒園活動方案2感恩節(jié)一般在每年11月份的第四個星期四，感恩節(jié)假期是周四到周日。感恩節(jié)是為了感謝一生中遇到的39。在美國，人們還會進(jìn)行化妝xx，戲劇表演，體育比賽等。人員：計時人員，裁判，學(xué)生及其父母。計時人員記錄出每個家庭找到孩子的時間，找錯的家長則直接被淘汰。（2）感恩節(jié)游戲——推南瓜賽跑材料準(zhǔn)備：5個南瓜，5個小勺子。規(guī)則：5人一小組，用小勺子推著南瓜跑道終點，不可以用手碰南瓜，最先到達(dá)終點者獲勝。（3）加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲——玉米項鏈材料準(zhǔn)備：生玉米，針，線。規(guī)則：把學(xué)員分成小組，3人為一個小組。小組內(nèi)部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規(guī)定的時間用針線穿好的玉米粒最多。規(guī)則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。制作卡片的學(xué)生和父母一起上臺，孩子在臺上把卡片送給父母，并擁抱父母。然而，不久的冬天，他們饑寒交迫。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，于是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節(jié)日。這個習(xí)俗一直保留到了今天。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。最后完成以后再用過塑機(jī)過塑，這樣小朋友就可以帶著這個充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦！吃飯的時候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時刻提醒孩子們要感恩！感恩節(jié)火雞造型包裝袋我們在購物的時候，又得店家的包裝袋是很結(jié)實的，而且顏色鮮亮，別浪費了。感恩節(jié)主題幼兒園活動方案3一、活動過程引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗；通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人；幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。二、活動準(zhǔn)備各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉三、活動過程教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。（1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉；（2）宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻(xiàn)的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!演唱歌曲《我的好媽媽》小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達(dá)對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，學(xué)會感恩，學(xué)會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好?；顒幽繕?biāo)：幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。我給媽媽做禮物(手工制作項鏈、花環(huán)等)幼兒園感恩節(jié)感恩主題活動方案2一、活動目標(biāo)通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。你笑她也笑。二、活動時間20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。四、活動安排各班主要圍繞幾個“一”展開活動。采訪一個身邊的人畫一幅感恩的畫學(xué)唱一首感恩的歌寫一段祝福，將感激銘記心中五、溫馨提示周x全體x組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦