【文章內(nèi)容簡介】 待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。坐車到達(dá)目的地。整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。參觀敬老院與老人交流、親近老人。為老人送愛心禮物、愛心卡。為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。給老人送祝福。與老人共同合影留念。坐車返回幼兒園。幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案11一、主題說明：自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必要的。這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛。 在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛在我心中”為主題的親子畫展。，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。二、活動(dòng)目的：1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。三、作品要求：1：活動(dòng)采用家庭親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長指導(dǎo)為輔。2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)3：作品要附上文字說明。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：在收集上來的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則，邀請(qǐng)家長與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等五、作品展示階段：通過家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日(二)作品收集：幼兒作品以班級(jí)為單位，交由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品。(三)作品展示：邀請(qǐng)家長與幼兒(以班級(jí)為單位)一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。通過家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。第三篇：感恩節(jié)主題幼兒園活動(dòng)方案感恩節(jié)主題幼兒園活動(dòng)方案感恩節(jié)主題幼兒園活動(dòng)方案1活動(dòng)名稱感恩親子時(shí)裝Show活動(dòng)目標(biāo)了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。通過親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。一、前期準(zhǔn)備：（11月xx日——11月xx日）：級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。級(jí)組各成員選好主持人。主持人準(zhǔn)備好主持稿。準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。二、活動(dòng)過程：主持人介紹感恩節(jié)的由來。親子時(shí)裝Show手語舞蹈《讓愛住我家》三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。四、活動(dòng)結(jié)束。本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳，家長們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢(shì)；本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長的感情又增進(jìn)了，也相信通過親子活動(dòng)，孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡單的知識(shí)。感恩節(jié)主題幼兒園活動(dòng)方案2感恩節(jié)一般在每年11月份的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)假期是周四到周日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節(jié)。感恩節(jié)是為了感謝一生中遇到的39。美好的人和事。在美國，人們還會(huì)進(jìn)行化妝xx，戲劇表演，體育比賽等。那么，感恩節(jié)活動(dòng)策劃做什么？感恩節(jié)學(xué)校活動(dòng)怎么做？感恩節(jié)手工創(chuàng)意活動(dòng)有哪些？什么感恩節(jié)游戲好玩呢？一、感恩節(jié)游戲（1）感恩節(jié)游戲——找寶貝材料準(zhǔn)備：蒙眼睛的布，秒表。人員：計(jì)時(shí)人員，裁判，學(xué)生及其父母。規(guī)則：學(xué)生按隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛隊(duì)列一頭走向另一頭，在這個(gè)過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計(jì)時(shí)人員記錄出每個(gè)家庭找到孩子的時(shí)間，找錯(cuò)的家長則直接被淘汰。記錄前三名。（2）感恩節(jié)游戲——推南瓜賽跑材料準(zhǔn)備：5個(gè)南瓜，5個(gè)小勺子。人員：裁判，參賽人員。規(guī)則：5人一小組，用小勺子推著南瓜跑道終點(diǎn)，不可以用手碰南瓜，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。記錄前三名。（3）加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲——玉米項(xiàng)鏈材料準(zhǔn)備：生玉米，針，線。人員：裁判，計(jì)時(shí)人員，參賽人員。規(guī)則：把學(xué)員分成小組，3人為一個(gè)小組。每個(gè)小組分發(fā)一副針線，一個(gè)生玉米。小組內(nèi)部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規(guī)定的時(shí)間用針線穿好的玉米粒最多。（4）愛心感恩節(jié)游戲——制作感恩節(jié)卡片材料準(zhǔn)備：彩色卡紙，膠水，剪刀，彩筆。規(guī)則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。主持上臺(tái)抽取卡片，并念出卡片上寫的話。制作卡片的學(xué)生和父母一起上臺(tái)，孩子在臺(tái)上把卡片送給父母，并擁抱父母。二、感恩節(jié)戲劇表演感恩節(jié)是美國一個(gè)古老節(jié)日，在16，一艘滿載清教徒的大船駛達(dá)美洲。然而，不久的冬天，他們饑寒交迫。就在最難熬的時(shí)候，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對(duì)他們進(jìn)行生活技能的指導(dǎo)，教授他們種植與捕獵的技巧。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。按照宗教習(xí)俗，這些人設(shè)立的感恩上帝的日子，慶祝他們?nèi)〉秘S收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，于是，他們邀請(qǐng)印第安人和他們一起慶祝節(jié)日。他們點(diǎn)起篝火、舉行宴會(huì)，還舉辦了唱歌、賽跑等活動(dòng)。這個(gè)習(xí)俗一直保留到了今天。讓同學(xué)們分別裝扮成清教徒和印第安人，向人們表演感恩節(jié)的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。三、感恩節(jié)創(chuàng)意手工感恩節(jié)餐墊打印一個(gè)火雞的圖片，剪下來，貼在餐盤的紙上，用水彩筆在周圍畫上相關(guān)的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成后用過塑機(jī)封上，這樣，小朋友可以用自制的感恩節(jié)餐墊吃飯啦。再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的紙剪成餐盤的形狀，然后在周邊用馬克筆和熒光筆涂上裝飾。最后完成以后再用過塑機(jī)過塑，這樣小朋友就可以帶著這個(gè)充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦！吃飯的時(shí)候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時(shí)刻提醒孩子們要感恩！感恩節(jié)火雞造型包裝袋我們?cè)谫徫锏臅r(shí)候，又得店家的包裝袋是很結(jié)實(shí)的，而且顏色鮮亮，別浪費(fèi)了。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆，一個(gè)栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。感恩節(jié)主題幼兒園活動(dòng)方案3一、活動(dòng)過程引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗；通過本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人；幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對(duì)爸爸媽媽的愛和感謝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉三、活動(dòng)過程教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長說說感恩的話。家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。（1）教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉；（2）宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。第四篇：幼兒園感恩節(jié)感恩主題活動(dòng)方案幼兒園感恩節(jié)感恩主題活動(dòng)方案幼兒園感恩節(jié)感恩主題活動(dòng)方案1【活動(dòng)目標(biāo)】知道媽媽們照顧孩子很辛苦表達(dá)對(duì)媽媽的愛【活動(dòng)準(zhǔn)備】請(qǐng)幼兒的媽媽入園歌曲《我的好媽媽》彩紙、彩筆【活動(dòng)過程】談話尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻(xiàn)的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。帶幼兒集體朗誦感恩的話小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!演唱歌曲《我的好媽媽》小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應(yīng)該愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。贈(zèng)送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項(xiàng)鏈，做好后把它送給媽媽們。(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報(bào)媽媽好不好”引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng)，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好”最后祝所有的母親節(jié)日快樂?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)。”“感恩”是一個(gè)人的基本尊敬質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母素，師長，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國家，愛社會(huì)，愛民族了。我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了??而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個(gè)世界上為孩子付出最多的人，對(duì)于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達(dá)對(duì)母親的愛，而“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個(gè)星期，是母親節(jié)，為了讓孩子了解母親，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節(jié)慶活動(dòng)中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)內(nèi)容：“我眼里的媽媽”繪畫展：以年級(jí)組為單位進(jìn)行展覽，周五早晨將作品展在自動(dòng)門處。我給媽媽做禮物(手工制作項(xiàng)鏈、花環(huán)等)幼兒園感恩節(jié)感恩主題活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭。你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。二、活動(dòng)時(shí)間20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和幼兒)。四、活動(dòng)安排各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。說一篇《感恩的心》故事。采訪一個(gè)身邊的人畫一幅感恩的畫學(xué)唱一首感恩的歌寫一段祝福，將感激銘記心中五、溫馨提示周x全體x組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。六、活動(dòng)結(jié)束感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!幼兒園感恩節(jié)感恩主題活動(dòng)方案3感恩節(jié)一般在每年11月份的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)假期是周四到周日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節(jié)。感恩節(jié)是為了感謝一生中遇到的美好的人和事。在美國，人們還會(huì)進(jìn)行化妝xx，戲劇表演，體育比賽等。那么，感恩節(jié)活動(dòng)策劃做什么?感恩節(jié)學(xué)?；顒?dòng)怎么做?感恩節(jié)手工創(chuàng)意活動(dòng)有哪些?什么感恩節(jié)游戲好玩呢?一、感恩節(jié)游戲(1)感恩節(jié)游戲——找寶貝材料準(zhǔn)備：蒙眼睛的布，秒表。人員：計(jì)時(shí)人員，裁判，學(xué)生及其父母。規(guī)則：學(xué)生按隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛隊(duì)列一頭走向另一頭，在這個(gè)過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計(jì)時(shí)人員記錄出每個(gè)家庭找到孩子的時(shí)間，找錯(cuò)的家長則直接被淘汰。記錄前三名。(2)感恩節(jié)游戲——推南瓜賽跑材料準(zhǔn)備：5個(gè)南瓜，5個(gè)小勺子。人員：裁判，參賽人員。規(guī)則：5人一小組，用小勺子推著南瓜跑道終點(diǎn)，不可以用手碰南瓜，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。記錄前三名。(3)加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲——玉米項(xiàng)鏈材料準(zhǔn)備：生玉米，針，線。人員：裁判，計(jì)時(shí)人員，參賽人員。規(guī)則：把學(xué)員分成小組，3人為一個(gè)小