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四年級美術教師工作計劃-在線瀏覽

2025-04-15 01:34本頁面
  

【正文】 自己和他人,一定要提醒學生注意安全,尤其要防止學生持刀玩耍,甚至斗毆?! ∫髮W生做好材料的準備工作。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程?! 〈蟛糠謱W生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣?! 《⒔滩姆治觯骸 ”窘滩囊罁?jù)《義務教育美術課程標準》編寫,重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關懷,關注學生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行?! ∪?、教學目標:  加強美術基本功的訓練,提高學生的美術素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操  通過教學提高學生的動手能力,促進學生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力?! ∷?、教學措施:  制定切實可行的的教學計劃,深鉆教材結合學生實際精心準備,做好課前準備?! ≡谡n堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,充分發(fā)揮美術學科的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生美術學習過程中講清重點、難點,使學生掌握美術的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展?! 〗處熂訌妼W習,不斷研究教學方法,提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。四年級美術教師工作計劃4  一、教材分析   初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?! ?觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受?! 《?、學期目標  學習色彩的冷暖,色調等基礎知識,透視、構圖知識,并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識?! ⊥ㄟ^繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng)?! W習剪紙技巧,培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力?! ∪⒔虒W情況分析及改進措施  該年級學生美術基礎較好,在繪畫中構圖飽滿,色彩運用大膽,想象豐富,工藝制作一般,并且有一定的欣賞能力,上課師生雙向教學開展較好。  學生雖然想象豐富,表現(xiàn)欲望較強烈,但缺乏表現(xiàn)力,放映在作品上?! 〈胧 《鄬W生進行優(yōu)秀美術作品欣賞,增強欣賞能力,開闊其視野的提高美術能力。四年級美術教師工作計劃5  一、學情分析  四年級兩個班的孩子,人數(shù)并不是很多,通過前三年的學習,孩子對美術課有著濃厚的興趣,動手能力也有了一定的水平。  二、本期教學的主要任務和要求  本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題。  以新課標的理念為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。  注意學科之間的積累和聯(lián)系,注意學科知識的綜合,利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,使學科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關注學生的實際生活?! ‰y點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能?! ∷摹⒈緦W期提高教學質量的措施與方法  認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力?! 」膭顚W生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力?! 〗虒W手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的興趣?! 〕浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源
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