四年級第二學期美術(shù)工作計劃-在線瀏覽
2024-09-16 05:18本頁面
【正文】 。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣 。了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法 。 教學過程與方法 引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程 。在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣 。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣 。 五、教學措施 認真貫徹美術(shù)大綱精神，在教學中溶品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)于一體。 充分利用美術(shù)課的示范作用，進行直觀教學。 六、遇見可能存在的問題及解決辦法 培養(yǎng)學生主動學習的好習慣。 培養(yǎng)學生合作學習的習慣，學生普遍存在以自我為中心，不 善合作學習，在美術(shù)課堂教學中運用小組教學的方式培養(yǎng)學生合作學習的習慣。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣 。 二、教材分析： 本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生長期的健康成長。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學生，能培養(yǎng)學生的動手能力。 通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象、想象力、手工制作能力。 四、教學措施： 制定切實可行的教學計劃，深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備，做好課前準備。 在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生學習美術(shù)的過程中要講清重點、難點，使學生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。 教師加強學習，不斷研究教學方法，提高美術(shù)教學教研水平和業(yè)務(wù)能力。 四年級第二學期美術(shù)工作計劃 4 一、學情分析 四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學習，孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。 二、本期教學的主要任務(wù)和要求 本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以 “ 接近社會、貼近學生、學以致用 ” 為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。 以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。 注意學科之間的積累和聯(lián)系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學生的實際生活。 難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧
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