【正文】 但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。 二、教材分析 湖南版四年級下冊教材是根據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的面向全國中小學生進行素質(zhì)教育，立足培養(yǎng)學生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質(zhì)，力求遵循學生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，運用造型藝術(shù)語言，科學的設(shè)計教材知識結(jié)構(gòu)，是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。 三、教學目標 知識和能力方面 通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與 色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受 。幫助學生認識和使用常用色和點、線、面 。培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗 。 情感態(tài)度價值觀 在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣 。能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。 四、教材重點與難點 在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。 貫徹啟發(fā)式教學原則，采取多種教學形式。 在教學中進行教研試驗，努力提高教學質(zhì)量。在美術(shù)教學中，學生容易對范作形成依賴性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學中可以采取引導學生從自己 貼近的學校生活和社會生活中汲取營養(yǎng)，畫出特色，養(yǎng)成資助學習的好習慣。 四年級美術(shù)工作計劃 5 一、學情分析 學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。 二、教材分析 義務(wù)教育課程標準實驗 教科書湖南美術(shù)出版社四年級美術(shù)上冊，由繪畫創(chuàng)作、欣賞評述、工藝手工三個方面構(gòu)成，教材內(nèi)容循序漸進、由易到難、有簡到繁的知識體系，教師在教學中應(yīng)注意新舊知識銜接。本冊教材主要是讓學生初步常識認識形、色、機理等美術(shù)語言，學習用各種工具，通過看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。 三、教學目標 嘗試運用各種工具、材料和 制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法。 了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感的思想，美化環(huán)境與生活。 四、教學重難點 重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。在教學中，激勵學生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作 。 課堂上多進行記時繪畫訓練，培養(yǎng)學生繪畫、制作的速度。為學生營設(shè)有利的學習環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。 教學中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。用美術(shù)的手段進行記錄與制作 。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。 教師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。 依據(jù)學校教學工作計劃要求，結(jié)合個人工作實際，經(jīng)過對上學期美術(shù)教學總體情況的回顧和對本學期美術(shù)教材內(nèi)容的分析，特制定如下計劃： 二、學生現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過上學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力， 三、本冊教材內(nèi)容特點： 本冊教材確立了以興趣教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學生創(chuàng)造美的能力。分造型 .表現(xiàn)、設(shè)計 .應(yīng)用、欣賞 .評述、綜合 .探索四個方面。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，使之對美術(shù)產(chǎn)生興趣。 (二 )激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。 (四 )采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。 (六 )在教學方法上靈活、不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法，循序漸進，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。并在高一年級的學生中選一部分學生參加課外美術(shù)興趣輔導，提高學生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。 ②課堂教學活動 . 加強課堂教學新理念，新模式及 新教法的研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。本學期的主要教學內(nèi)容分為以下幾個方面進行 (結(jié)合學生訓練情況可適當調(diào)整 )： 第 12 周調(diào)整好學生的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內(nèi)容的復習 。 第 79 周靜物素描臨摹 。 第 1114周基礎(chǔ)靜物素描寫生 。 第 1920周美術(shù)專業(yè)中期測試。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。 五、教學要注意的問題 ，防止意外發(fā)生。 ，并遵循美術(shù)專業(yè) 教室的使用規(guī)則。 美術(shù)教學工作計劃 美術(shù)教學工作計劃參考 (一 )更新教學理念，指導教學實踐。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。 學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。 組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。 注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。 一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。 學科常規(guī)調(diào)研。 小學美術(shù)學科協(xié)進組活動 十一月份 新教材課堂教學研討活動。 小學美術(shù)學科協(xié)進組活動 十二月份 組織參加常州市中小學美術(shù)教師多媒體課件評比活動。 一月份 課程改革經(jīng)驗交流座談會。 學期工作總結(jié)。 一、指導思想 教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。為了認真落實十六大的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。而科學探究則包括以下要素： 提出問題 猜想與假設(shè) 制定計劃與設(shè)計實驗 進行實驗與收集證據(jù) 分析與論證 評估 交流與合作。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式。 只有這樣，新的課程標準才能得以落實。 落實物理實踐活動 新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。 三、狠抓畢業(yè)班教學 教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。 四、搞好師資培養(yǎng) 優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根 本保證。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務(wù)。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐，宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗，擴大他們的影響力。 一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于 進行教學科研。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。 第三篇：美術(shù)工作計劃 一年級美術(shù)工作計劃 一、學生情況分析 學生有濃厚的繪畫興趣。 學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。 (一 )、全冊共 20 課，教材編排方式較一年級教材有所改變： 更加重視學生活動的設(shè)計。 加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文 (文學 )學科的綜合。 (二 )、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。 嘗試不同工