四年級語文上冊第二單元教案-在線瀏覽
2025-04-15 01:30本頁面
【正文】 (2）學(xué)生自讀。（可用自己的話說，也可以讀書中的文字） (4）小結(jié)：這么美好的夜晚，這么迷人的畫面，使我們仿佛進(jìn)入了愛的天堂！細(xì)細(xì)讀讀課文吧！找出自己喜歡的詞語、句子、段落等。 (2）全班交流 教師隨機(jī)點(diǎn)播，其實(shí)美好的景觀，美好的情感就在我們身邊，只要你留心觀察，細(xì)心體驗(yàn)就會發(fā)現(xiàn)。 板書設(shè)計 課后反思 四年級語文上冊第二單元教案2 教學(xué)目標(biāo)： 能在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識本課生字。能在語境中理解“勃然變色、聲色俱厲、負(fù)荊請罪”等詞語的意思。能轉(zhuǎn)述“負(fù)荊請罪”中將相二人的話，體會“和”的含義。 感受藺相如在澠池之會上的智勇雙全，面對廉頗挑釁時的寬闊胸襟。體會兩人以國家利益為重的愛國之情。能轉(zhuǎn)述“負(fù)荊請罪”中將相二人的話，體會“和”的含義。感受廉頗知錯就改的勇氣。 學(xué)生準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)課文，查找關(guān)于廉頗、藺相如的歷史資料。 揭示課題：35《將相和》 理解課題：課題中將指誰?相指誰?和是什么意思?從課題知道課文講什么? 默讀全文，了解“不和”的`原因。職位比廉頗高。 出示句子：我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。我碰見他，非得叫他下不了臺! 二、深入文本，品讀感悟 澠池之會 自瀆3——8小節(jié)，想想：澠池之會這個故事圍繞哪些人?寫了一件什么事? 根據(jù)提示簡要概括澠池之會的內(nèi)容，介紹樂器“瑟”和“缶”。 出示句子：“聽說大王善為秦聲，請為趙王擊缶。再不答應(yīng)，我就跟你拼了?！? (結(jié)合學(xué)生的交流，隨即聯(lián)系前文秦王的話和第二節(jié)藺相如勸趙王赴澠池會的內(nèi)容。再不答應(yīng)，我就跟你拼了。 負(fù)荊請罪 齊讀廉頗的話，并指名轉(zhuǎn)述。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我的頭上。) 自由讀10——14小節(jié)，找找：藺相如聽到這話怎么做?怎么說的? 理解藺相如說的話，能有感情地朗讀并正確轉(zhuǎn)述 出示句子：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?大家知道，秦國不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。對內(nèi)卻處處示弱。 聯(lián)系上下文說說：廉頗“不應(yīng)該”什么?于是他怎么做? 理解“負(fù)荊請罪”的意思，感受廉頗知錯就改的勇氣。 用一個成語概括就是：負(fù)荊請罪。 想象說話 廉頗二人見面會說什么?展開合理想象。 從此兩人結(jié)為知己，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國!完璧歸趙、澠池之會你、負(fù)荊請罪，這三個小故事結(jié)合在一起構(gòu)成了的歷史故事——《將相和》。 了解課文內(nèi)容，知道課文是由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，并能領(lǐng)悟3個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。感受廉頗知錯就改的勇氣。 教學(xué)過程： 一、由簡介《史記》引入，了解課文由三個故事組成，體會三者間的關(guān)系。 文學(xué)有部偉大著作《史記》，其中有一篇《》。 “將”指誰?“相”指誰?(廉頗、藺相如)。(板書) 通過對《完璧歸趙》的復(fù)習(xí)，初步了解藺相如的品質(zhì)。 板書：有勇有謀 (讀準(zhǔn)“澠”mian)澠池是地名，在秦國境內(nèi)。 (1) 今天我們要學(xué)一個新的成語。齊讀。他出生入死，為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功，真可謂攻無不克，戰(zhàn)無不勝，是一位英勇善戰(zhàn)的將軍。 (大將軍廉頗背著帶刺的荊條向宰相藺相如請罪。 讀課文思考：這三個故事之間有什么關(guān)系? (1)、廉
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