走遍天下書為侶教學(xué)反思--在線瀏覽
2025-04-15 00:28本頁(yè)面
【正文】 單的幻燈片。另外，我還很關(guān)注細(xì)節(jié)，讓不愛(ài)舉手的同學(xué)發(fā)言，讓每一個(gè)學(xué)生得到展示的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。 語(yǔ)文課要姓“語(yǔ)”，在課堂教學(xué)中我多次安排了“語(yǔ)言文字的訓(xùn)練”。 《走遍天下書為侶》教學(xué)反思 《走遍天下書為侶》是一篇說(shuō)理性的散文，文章篇幅短小精致，語(yǔ)言淺顯易懂，角度新穎，表達(dá)獨(dú)特。以讀激趣：上課時(shí)抓這兩段，激起學(xué)生讀的興趣。你們感覺(jué)呢?”學(xué)生有回答“好讀”有回答“不好讀”，我繼續(xù)：“那我們來(lái)個(gè)比賽，我們用3分鐘來(lái)練習(xí)一下，等會(huì)兒比比，看誰(shuí)讀得好。朗讀完后，我說(shuō)：“給你們一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，給題目加個(gè)為什么。仿寫，讀完課文，對(duì)作者為什么走遍天下書為侶有了認(rèn)識(shí)，還掌握了他的讀書方法。學(xué)生的想法很奇妙，但是對(duì)于具體的理由并沒(méi)有展開(kāi)詳細(xì)描寫，有點(diǎn)孩子也選擇書為伴侶，可是，句子寫法上并沒(méi)有脫離文中的影子。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生靜讀思考問(wèn)題，品味句式變化的意義，注意讀書方法的交流和掌握，對(duì)于讀書理念的反思，評(píng)價(jià)這些都是在品詞析句中，在引導(dǎo)交流中，在方法指導(dǎo)中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高
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